Kvasi-eksperimentell forskning: hva er det og hvordan er det utformet?

Kvasi-eksperimentell forskning er en type forskning som er mye brukt i psykologi.. Den mest relevante egenskapen er at de eksperimentelle gruppene ikke velges tilfeldig, men allerede dannede grupper velges (for eksempel et fotballag).

Den er basert på en beskrivende metodikk og noen kvantitative og kvalitative elementer, og brukes til å studere forskjellig atferd, sosiale variabler osv. I denne artikkelen vil vi kjenne dens egenskaper og noen forskjeller med eksperimentell forskning, samt fordelene og ulempene den presenterer.

• Relatert artikkel: "De 15 typene forskning (og kjennetegn)"

Hva er kvasi-eksperimentell forskning?

Kvasi-eksperimentell forskning brukes spesielt innen psykologi, men også innen samfunnsvitenskap. Dette er en type forskning halvveis mellom eksperimentell forskning og observasjonsforskning. I virkeligheten anser mange forfattere det ikke for å være vitenskapelig, selv om det har bemerkelsesverdige fordeler, som vi vil se i denne artikkelen.

I motsetning til eksperimentell forskning, i kvasi-eksperimentell forskning

graden av kontroll av fremmede variabler (VVEE) er lavere. På den annen side er de merkelige variablene de variablene eller faktorene som gir en effekt på variabelen vi studerer (variabel avhengig), men som vi må kontrollere, siden effekten er forskjellig fra den som produseres av de uavhengige variablene (som er de som interessert i å studere).

Hvordan undersøkes det?

Men hvordan undersøkes det egentlig? Både i kvasi-eksperimentell forskning og i andre typer forskning, enten det er innen psykologi eller andre vitenskaper, forskning Den er hovedsakelig basert på å studere effekten av en uavhengig variabel (VI) (eller mer) på en annen variabel, kalt den avhengige variabelen (DV) (eller mer).

For eksempel forsker vi når vi ønsker å studere effekten av en behandling (uavhengig variabel) for å redusere angst (avhengig variabel).

Opprinnelse

kvasi-eksperimentell forskning oppsto i utdanningsfeltet. Den ble født som et resultat av å observere at noen effekter eller fenomener ikke kunne studeres ved hjelp av den eksperimentelle metoden, og alternative design måtte brukes. Det handlet mest om sosiale fenomener eller variabler.

De siste årene har antallet studier utført gjennom kvasi-eksperimentell forskning økt mer og mer.

Kjennetegn

Det er visse egenskaper som skiller kvasi-eksperimentell forskning fra andre typer forskning. De er følgende.

1. ingen tilfeldighet

Den grunnleggende egenskapen til kvasi-eksperimentell forskning (og hva som skiller den fra strengt eksperimentell forskning) er ikke-tilfeldigheten i dannelsen av forsøksgruppene. Det vil si at forskeren velger allerede dannede grupper (for eksempel studentene på et kurs eller arbeiderne på et kontor) for å utføre eksperimentet sitt.

I tillegg brukes denne typen forskning når forsøkspersoner ikke kan tildeles tilfeldig til forskjellige eksperimentelle forhold Av etterforskningen.

Eksempel

For å illustrere, la oss tenke på et eksempel: la oss forestille oss at vi ønsker å studere effekten av tre typer psykologisk terapi (for eksempel psykodynamisk, kognitivt atferdsmessig og systemisk) for å redusere nivået av angst i en gruppe av mennesker.

Hvis vi brukte et eksperimentelt design og ikke et kvasi-eksperimentelt design, ville vi tilordnet emnene til de forskjellige eksperimentelle forhold (i dette tilfellet de tre typer terapi) tilfeldig, det vil si ved å bruke tilfeldig.

I kvasi-eksperimentell forskning kunne vi derimot ikke gjøre det. For å løse dette problemet, ofte blir det besluttet å inkludere en kontrollgruppe i forsøket.

2. Ingen kontroll for sekundær systematisk varians

På den annen side kvasi-eksperimentell forskning også et godt valg når sekundær systematisk varians ikke kan kontrolleres; Dette oppstår når den interne validiteten til eksperimentet er truet. Intern validitet er det som sikrer at den uavhengige variabelen er årsaken til den avhengige variabelen (det vil si utøver en effekt på den).

• Du kan være interessert i: "De 10 grunnleggende typene av gyldighet i vitenskap"

Konsekvenser

Når en type kvasi-eksperimentell forskning brukes, og siden forsøksgruppene ikke er valgt tilfeldig, skjer en ting: at vi kan ikke garantere at alle fag har lignende egenskaper. Det vil si at det er mindre kontroll over variablene. Dette gjør resultatene mindre pålitelige (derav navnet "kvasi" eksperimentelt).

Dette gjør at denne typen forskning ikke brukes like mye i laboratoriesammenheng, men heller i naturlige sammenhenger, i skoler osv. Det brukes med andre ord fremfor alt i anvendt forskning.

Dermed har kvasi-eksperimentell forskning både positive og negative komponenter. La oss se fordelene og ulempene.

Fordeler

Den største fordelen med kvasi-eksperimentell forskning er at Lar deg velge tilgjengelige og allerede dannede grupper; I tillegg er det ofte vanskelig å finne grupper som oppfyller alle kravene for å delta i et eksperiment (slik som ville skje i et eksperimentelt design).

På den annen side er de enkle å påføre og billige design. Forberedelsestiden de krever og ressursene til å tildele er mindre enn i et eksperimentelt design. I tillegg er det en type forskning som ikke bare kan brukes på studiegrupper, men også enkeltsaker.

Ulemper

Som negative egenskaper eller ulemper ved kvasi-eksperimentell forskning finner vi dens lavere presisjon og lavere validitet, sammenlignet med eksperimentelle design.

I tillegg utgjør mangelen på tilfeldighet i dannelsen av gruppene en trussel mot gyldigheten av eksperimentet og dets presisjon eller nøyaktighet.

På den andre siden, mange ganger i denne typen eksperimenter oppstår den såkalte placeboeffekten, som består i å føle eller oppfatte en bedring etter å ha trodd at vi har fått en behandling (som vi i realiteten ikke har fått).

• Du kan være interessert i: "Hva er placeboeffekten og hvordan virker den?"

typer design

I kvasi-eksperimentell forskning, spesielt innen psykologi, brukes spesielt to typer kvasi-eksperimentelle design:

1. tverrsnittsdesign

Fra disse designene ulike grupper studeres på et bestemt tidspunkt. For eksempel kan vi bruke dem til å måle intelligenskvotienten (IQ) til en 4. ESO-klasse 1. januar.

Det vil si at denne typen design er basert på innsamling av data på et bestemt tidspunkt (på et enkelt tidspunkt). Målet er å beskrive og analysere en rekke variabler.

2. Langsgående design

Denne andre typen design, de langsgående, studer hvordan visse variabler (eller bare én) utvikler seg eller endres i en gruppe fag (eller flere). Det vil si at de studerer disse variablene på forskjellige tidspunkter. For eksempel i januar, februar og mars (selv om det kan være med tidsintervaller på år også, eller mer).

De kan også brukes individuelt for unike saker. Målet er å studere endringen som skjer i "X" tidsperiode.