Stereotypisk bevegelsesforstyrrelse: Symptomer og årsaker

Hver og en av oss har vår egen måte å se verden på, oppfatte den og samhandle med den. Vi tenker, forholder oss til hverandre, uttrykker oss, snakker eller beveger oss på forskjellige måter. Dette er fordi vårt vesen og vår identitet hovedsakelig oppstår fra samspillet mellom vår biologi og våre erfaringer og læring.

Men vi slutter ikke å være medlemmer av samme art, på en slik måte at vi på et biologisk nivå blir utsatt og vi deler et genom og den samme grunnleggende strukturen, og har en vekstprosess som er veldig lik hos de fleste av folk. Blant de mange systemene som oppstår fra denne utviklingen er hjernen vår.

Noen ganger kan det imidlertid oppstå endringer eller problemer under utviklingen, som er i stand til å endre aspekter som evnen til å utføre eller hemme våre egne bevegelser. Et eksempel på dette kan finnes i stereotyp bevegelsesforstyrrelse., et nevroutviklingsproblem som vi skal snakke om neste gang.

• Relatert artikkel: "De 15 hyppigste nevrologiske lidelsene"

stereotyp bevegelsesforstyrrelse

Det er kjent som stereotyp bevegelsesforstyrrelse. en av de nevroutviklingsmessige eller motoriske nevroutviklingsforstyrrelsene, som er preget av den vanlige tilstedeværelsen av atferd og motorisk atferd av en repeterende type, uten objektiv og tilsynelatende veiledet at Det oppstår i de tidlige utviklingsstadiene og forårsaker innblanding i livet til den mindreårige som lider av det, i en periode som må omfatte minst fire uker.

Noen vanlige bevegelser er å nikke, riste på hender og armer eller vugge, men det er det også Det er mulig at den aktuelle stereotypiseringen er en selvskading som å slå deg selv eller slå deg selv. hodestøt. Det er på grunn av det noen stereotypier kan være farlige og føre til skader, som til og med kan uføre ​​eller forårsake død. I denne forstand må det ved å stille diagnosen spesifiseres om det skjer med eller uten selvskading, og om det kreves beskyttelsestiltak for å forhindre skader.

Som vi har sett, er den stereotype bevegelsesforstyrrelsen en av de nevroutviklingsforstyrrelser, som kjennetegnes ved å stamme fra en Nervøs utvikling annet enn vanlig eller på grunn av tilstedeværelsen av problemer, bremser eller endringer i nervesystemets modning under vekst.

Disse problemene starter i barndommen. (i det aktuelle tilfellet vises det vanligvis før tre år), og kan forårsake begrensninger eller vanskeligheter i fagets funksjonalitet eller tilpasning sammenlignet med jevnaldrende. Det er vanlig at bevegelsene vedvarer i barndommen og når sitt maksimale høydepunkt i ungdomsårene. Det kan også påvirke sosialisering og læring, gjøre det vanskelig eller generere sosial avvisning.

Symptomer: stereotypier

Disse bevegelsene kalles stereotypier, og De er kjent som en type hyperkinetisk bevegelse eller ved overskudd av dette. Dette er delvis ufrivillige bevegelser som vises på en koordinert og generelt rytmisk måte. Denne semi-ufrivillige naturen innebærer at selv om de ikke utføres med et bestemt formål på nivået bevisst, men oppstår spontant og ukontrollert, kan de frivillig bli Stoppe.

De vises vanligvis impulsivt og selv om det kan gjøre det vanskelig å følge handlinger, forhindrer det ikke komplekse bevegelser. Formålet deres er ikke klart, selv om det antydes at de kan være rettet mot å håndtere og regulere den indre spenningen til barnet. På samme måte forekommer de bare under våkenhet, og i de fleste tilfeller kan distraksjon eller igangsetting av en aktivitet stoppe utførelsen av bevegelsene.

differensialdiagnose

Det er viktig å merke seg at diagnosen stereotyp bevegelsesforstyrrelse ikke kan stilles hvis det er en annen nevroutviklingsforstyrrelse som forklarer denne atferden, eller forgiftning eller nevrologisk sykdom diagnostisert.

I denne forstand bør det bemerkes at det er vanlig at stereotypier dukker opp hos personer med utviklingshemming eller autisme, hos barn med psykotiske problemer eller i noen tilfeller av obsessiv-kompulsiv lidelse i barndommen, selv om diagnosen stereotyp bevegelsesforstyrrelse i disse tilfellene ikke vil bli vurdert.

Det bør også tas i betraktning at denne lidelsen skiller seg fra den for komplekse motoriske tics, med som kan forveksles, men hvor bevegelsene er mindre rytmiske og mer ufrivillige og ustyrlig. Et annet problem som kan forveksles med er trikotillomani, der den berørte personen tvangsmessig trekker håret ut. som en metode for angsthåndtering.

• Du kan være interessert i: "Autismespektrumforstyrrelser: 10 symptomer og diagnose"

Teorier om årsakene

Selv i dag er mekanismene som forårsaker denne lidelsen ikke helt kjent. Men som en nevroutviklingsforstyrrelse som er dens tilstedeværelse, adlyder den et problem avledet fra prosessen med modning og utvikling av barnets hjerne. Det er forskjellige teorier om hvordan det skjer.

En av dem etablerer en mulig endring på nivået av nevrotransmittere, med et mulig overskudd av dopamin og andre katekolaminer. På hjernenivå kan det også være noen form for degenerasjon eller endring i temporale områder.

På et psykologisk nivå er det også snakk om en mulig ubevisst hensikt med disse bevegelsene, som er et resultat av et forsøk på å utlade energi forårsaket av spenning. Noen ganger noen teorier har knyttet til eksistensen av overdrevne krav fra miljøet eller i jakten på nytelse og smertereduksjon ved å forårsake bruk av stoffer som hemmer midlertidig smerten (noe som i naturen betyr at vi ikke kan føle smerten i all dens intensitet før vi kan ta på sikker).

Likeledes har det blitt observert at de forekommer hyppigere i miljøer hvor det har vært dårlig stimulering av barnet til fysisk eller sosialt nivå eller tvert imot en overstimulering som gjør at de søker balanse gjennom bevegelse. Det er mer vanlig hos personer med sensoriske funksjonshemninger eller institusjonaliserte.

Behandling

Stereotypisk bevegelsesforstyrrelse kan behandles med en multidisiplinær tilnærming, slik at stereotypier kan reduseres og redusere mulig påvirkning i funksjonaliteten og deltakelsen i samfunnet berørte emner. Behandlingen som brukes i hvert enkelt tilfelle vil avhenge av de spesifikke symptomene, alderen og utviklingsmomentet og mulige årsaker.

I noen tilfeller stereotypier de kan ende opp med å forsvinne etter hvert som barnet vokser, selv om de i andre tilfeller forblir livet ut. I alle fall, utover den mulige vanskeligheten som stereotypier kan utgjøre, er de det ikke farlige (med mindre de er av en selvskadende type) og ved mange anledninger a behandling.

I utgangspunktet brukes kognitiv atferdspsykologisk terapi. Noen strategier som brukes kan være differensiell forsterkning av annen atferd og reversering av vaner. Det kan jobbes med å prøve å redusere stereotypiens selvstimulerende potensiale ved å prøve å få pasienten til å bli stimulert på en annen måte. I tilfeller med understimulerte pasienter vil det være tilrådelig å bringe motivet nærmere et miljø med høyere stimuleringsnivå, mens det hos noen med overskudd kan være fordelaktig å redusere det.

Når det gjelder pasienter med selvskadende bevegelser, vil det også være nødvendig å modifisere miljøet på en slik måte at skader forebygges og den berørte personens integritet kan beskyttes. Denne typen endring kan være en stor grunn til kval for foreldrene og miljøet, som de vil ha nytte av psykoedukasjon og kontakt med barnefamilier som lider av det samme problem.

Noen ganger kan rusmidler også brukes, generelt benzodiazepiner og andre medikamenter som senker nivået av fysiologisk opphisselse. Antidepressiva brukes også ofte.

Til slutt vil det på utdanningsnivået måtte tas hensyn til muligheten for at noe læring kan være mer kompleks, og det må gjøres justeringer for å tillate god utvikling.