Dobbelprosessteorier: hva de er og hvordan de forklarer menneskesinnet

Synes at. Å resonnere. Lære. Vi behandler hele tiden informasjon, og med den fungerer hjernen vår på forskjellige måter for å holde seg i live, overleve og handle adaptivt i miljøet. Men hvordan gjør vi det?. Noen teorier i denne forbindelse forteller oss om en enkelt mekanisme eller prosess som vi resonnerer gjennom, mens andre foreslår eksistensen av mer enn én.

Blant de forskjellige modellene og teoriene som er utviklet, spesielt i dette siste tilfellet, finner vi teorier om to prosesser, et navn som faktisk refererer til et sett med mer eller mindre kjente teorier om hvordan vi behandler informasjon, og som vi skal snakke om gjennom denne artikkelen.

• Relatert artikkel: "Er vi rasjonelle eller emosjonelle vesener?"

Dual prosessteorier: grunnleggende definisjon

Den generelle teorien, eller rettere sagt nevnte sett med generelle teorier, kalles dual prosessteori (siden vi i virkeligheten kunne nå snakke om opptil et dusin teorier), preget av hensynet til høyere kognitive evner som kognisjon eller resonnement eksistere

som et resultat av ikke én, men to grunnleggende prosesser eller systemer, hvis interaksjon lar oss generere tanker og mentale produkter.

Disse to prosessene har ulike egenskaper når det gjelder måten de behandler informasjon på, hastigheten de gjør det med eller antall og type ressurser de bruker. Det er også verdt å merke seg at det generelt anses som en av prosessene eller systemene er implisitt og ubevisst mens den andre behandler informasjonen eksplisitt og er noe frivillig og krever en bevisst innsats fra vår side. På samme måte deltar våre erfaringer og biologi i og modifiserer evnen til å gjennomføre hver av disse to prosessene, slik at ikke to personer har samme ytelse eller kapasitet.

Det skal bemerkes at teorien om to prosesser vi referer til er basert på eller fokuserer på eksistensen av prosesser nødvendig når man har resonnement og beslutningsevne samt når man utfører visse atferd. Innenfor de forskjellige eksisterende dual-prosessteoriene kan vi imidlertid ekstrapolere eksistensen av to prosesser. på forskjellige områder, for eksempel læring eller til og med økonomi, markedsføring (siden det ville påvirke ulike måter å overtale andre på) og samfunnet.

De to systemene

De to systemene vurdert fra perspektivet til dual prosessteori kan variere avhengig av typen teori. som vi snakker om, men vi kan likevel vurdere at vi i store trekk ville snakke om to spesifikke typer system.

System 1

System 1 ville tilsvare det vi i dagligspråket ifølge Kahneman vil kalle intuisjon. Det ville være et helt ubevisst informasjonsbehandlingssystem, der informasjon blir jobbet med implisitt og i bakgrunnen. Ytelsen til dette systemet er rask og krever få ressurser, og opererer på et automatisk nivå.. Den krever ikke logikk og bruker parallell informasjonsbehandling. På samme måte er den mer basert på den medfødte assosiasjonen mellom stimuli og kan vanligvis ikke uttrykkes verbalt. Men uansett hvor ubevisst det er, påvirkes det av tidligere erfaringer og følelser.

Vi står overfor et system som tillater en rask og nesten umiddelbar reaksjon på miljøet, på en slik måte at det lar oss ta beslutninger som kan redde livene våre. Det er systemet som lar oss danne et førsteinntrykk av situasjonen og handle deretter, være beslutningstaking basert mer på det kontekstuelle og i vår indre natur og ikke i logikk. Det er den eldste mekanismen fylogenetisk sett, og utgjør ikke bare en del av vår art, men av andre dyr.

System 2

Implementeringen av dette systemet innebærer beslutningstaking og prosessering, som krever en bevisst og frivillig prosess. Dette er hva Kahneman identifiserer med ekte resonnement. Dette systemet anses å være typisk menneskelig, og er et av de mest nye på et fylogenetisk nivå.

Stor involvering av neocortex er observert. Den er basert på logikk og krever eksplisitt behandling, kunne arbeide med abstrakte og symbolske elementer som språk og fungering serielt. Det krever en stor mengde kognitive ressurser og tid som skal brukes, og gir mulighet for analyse og bevisst kontroll av tanke og atferd.

Selv om system 2 ikke tillater en umiddelbar reaksjon og i nært forestående situasjoner kanskje ikke er raskt nok til å garantere overlevelse, er sannheten som presenterer den store nytten av å tillate refleksjon over de ulike handlingsmåtene, implikasjonene av hver situasjon og arbeidet med flere elementer abstrakt. Dette påvirker oss i å kunne planlegge og forutsi, i tillegg til å vurdere ikke bare følelsesmessig, men også logisk de forskjellige alternativene.

• Relatert artikkel: "Hvordan tenker vi? Daniel Kahnemans to tankesystemer"

Behovet for begge måter å tenke på

Disse to systemene er veldig forskjellige fra hverandre, men det er kombinasjonen deres som gjør oss til den vi er. Begge systemene har sine styrker og svakheter, og utfyller hverandre for å fremme vår overlevelse og tilpasning til miljøet. Så prøv å finne en balanse mellom begge er ideelt, siden det presser handling samtidig som det lar handlingene våre hemmes og modifiseres for å oppnå spesifikke mål.

Groves og Thompsons teori om to prosesser

Vi har allerede indikert at ideen om eksistensen av informasjonsbehandling basert på to forskjellige prosesser har blitt brukt på flere områder. En av de mest kjente innen psykologi er den til Groves og Thompson.

Dual-prosessteorien til disse to forfatterne er basert på effekten av eksponering for stimuli gjentatte ganger over tid, fra et perspektiv som snarere er basert på ubevisste prosesser. Disse forfatterne mener at den gjentatte opplevelsen av en spesifikk hendelse eller stimulering kan generere modifikasjoner i atferd slik at den blir stimulert eller hemmet.

Spesifikt snakker den til oss om tilvenning som prosessen der en stimulus mister stimulerende kraft i møte med sin gjentatt presentasjon over tid, på en slik måte at reaksjonen på samme mengde stimulering vil være mindre i tid. Denne prosessen forklarer anskaffelse av svært forskjellige automatiseringer, samtidig som den tillater anskaffelse av komplekse evner ved å spesifisere de grunnleggende trinnene for å gjøre det med færre ressurser. Et eksempel kan være å lære å snakke eller gå, og generelt også assosiative prosesser.

På den annen side kan noen stimuleringer forårsake motsatt effekt når de gjentas, dette er en annen prosess som kalles sensibilisering. I dette tilfellet vil hver presentasjon av samme stimulus ha større og større styrke og generere større effekter. Dette vil gjøre stimulansen mer aktiverende for motivet hver gang..

Det er vanlig at denne prosessen dukker opp i emosjonelt stimulerende situasjoner for faget og i hvilke noen form for motivasjon vises, samt når den aktuelle stimulansen er av en veldig intens intensitet. forhøyet. Den kan for eksempel brukes til å opprettholde alarmnivået ved høye lyder som kan indikere nærhet til fare.

Som med teorien om dobbel prosessering nevnt ovenfor, Begge prosessene utelukker ikke nødvendigvis hverandre. men snarere vises de sammen, og legges sammen for å generere en spesifikk reaksjon eller konsekvens. Imidlertid skiller denne teorien om dobbel prosessering seg fra den tidligere presentert ved at at vi i begge tilfeller ville ha å gjøre med grunnleggende ubevisste prosesser, som begge utgjør en del av systemet 1.