Human Development Index (HDI): hva det er og hvordan det beregnes

I media hører du veldig ofte uttrykket for Human Development Index, om alt når vi snakker om ekstremt rike europeiske land, som Norge og Sveits, eller veldig fattige land, mest i Afrika.

Dette kan få oss til å tenke at dette er en indikator på rikdommen til et land, men denne ideen er ikke helt riktig.

Human Development Index tar hensyn til forskjellige faktorer som anses som nødvendige for at folk skal leve fullt ut i landet der de bor. Nedenfor vil vi se nærmere på dette konseptet, hva det er basert på, hvordan det beregnes og hvilken kritikk det har fått.

• Relatert artikkel: "Hva er globalisering? Kjennetegn, fordeler og ulemper"

Hva er Human Development Index?

Human Development Index (HDI) er en indikator født fra hånden til FNs utviklingsprogram (UNDP) som tjener til å evaluere hvor utviklet et samfunn er. Den består av et aritmetisk mål som syntetiserer fremdriften og milepælene i hvert land som fører det til å ha et bedre samfunn, analysert basert på tre hoveddimensjoner: håp, utdannelse og rikdom økonomisk.

Hovedmålet med denne indikatoren er å skaffe objektive data om levestandarden i hvert land i verden, for på denne måten å oppdage mulige mangler og direkte fremtidige internasjonale hjelpeprogrammer for å løse dem. Disse hjelpemidlene kan omfatte å tilby monetære ressurser for å aktivere økonomien, i tillegg til å hjelpe landet i tilbudet om utdannings- og helsestrukturer for å forbedre det kulturelle og helsemessige nivået i landet befolkning.

Opprinnelsen til konseptet er i 1990, året da Mahbub ul Haq lanserte FNs utviklingsprogram (UNDP). Dette programmet hadde ikke bare til hensikt å ta hensyn til rent økonomiske faktorer som tilsvarer rikdommen i et land, men også hvilken politikk staten bruker som er menneskesentrert, spesielt når det gjelder livskvalitet og utdanning..

Hva forstås av menneskelig utvikling?

Menneskelig utvikling forstås som prosess som et samfunn gjennomgår når det er forbedringer i borgernes levekår. Disse forbedringene innebærer ikke bare en økning i eiendelene som er tilgjengelige for dem, som, utvilsomt vil de hjelpe dem med å dekke sine grunnleggende behov som mat, bolig og transportere.

Det innebærer også etableringen av et miljø der menneskerettighetene til hver enkelt borger som er bosatt i landet blir respektert, deres rett til utdannelse og å ha et anstendig liv. Dermed kan større menneskelig utvikling forstås som synonymt med høy grad av frihet og en rekke muligheter som er tilgjengelige for å være eller gjøre det du vil.

• Du kan være interessert: "De 5 hovedtyper av kommersielle selskaper"

Dimensjonene til den menneskelige utviklingsindeksen

Som vi allerede har kommentert, er denne indeksen basert på tre dimensjoner, betraktet som faktorer som avgjør om et samfunn er fullt utviklet eller ikke.

1. Forventet levealder

Dette tiltaket er i utgangspunktet basert på gjennomsnittlig antall år en person forventes å leve fordi de ble født og bodde i sitt land. Dette tiltaket inkluderer også tilgang til tilstrekkelige helsetjenester som letter å leve et langt og sunt liv.

2. utdanning

Dimensjonen på utdanningen evaluert i menneskelig utviklingsindeks er basert på landets voksenferdigheter, bruttosatsen kombinert med innmelding i utdanning på forskjellige nivåer (grunnskole, videregående og høyere), samt utdannelsesår påbudt, bindende.

3. Økonomisk formue

Økonomisk formue måles på grunnlag av bruttonasjonalprodukt (BNP) per innbygger.

Hvordan beregnes HDI?

Beregningen av menneskelig utviklingsindeks gjøres under hensyntagen til flere tiltak som tilsvarer forventet levealder, utdannelse og formue. Det er hvorfor Hvert år samler UNDP data fra forskjellige FN-programmer for å utarbeide denne indikatoren.

Blant kildene som er konsultert har vi UNDESA, som måler forventet levealder ved fødselen, UNESCO, ICF Macro Demographic and Health Surveys, UNICEF og OECD surveys, som måle forventet forventet og gjennomsnittlig år med skolegang, og Verdensbanken, IMF og FNs statistikkavdeling, hvis data indikerer bruttonasjonalprodukt pr. innbygger.

Når UNDP har dataene for hvert land, må dimensjonsindeksene først utarbeides, verdier som det vil være mulig å oppnå den menneskelige utviklingsindeksen selv. Hvert land kan oppnå følgende score for hver dimensjonsindeks:

• Helse. Forventet levetid i år, 20 år (minimum) og 85 år (maksimum)
• Utdanning. Forventet skolegang 0 år (min) og 18 (maks), gjennomsnittlig skolegang 0 år (min) og 15 (maks)
• Inngang. Bruttonasjonalprodukt per innbygger (PPP $ 2011) 100 (min) og 75 000 (maks)

Fremgangsmåte å følge

For å beregne dimensjonsindeksen til hvert enkelt tilfelle, brukes følgende formel:

Dimensjonsindeks = (nåværende verdi - minimumsverdi) / (maksimumsverdi - minimumsverdi)

Verdiene for hver dimensjonsindeks sett ovenfor er ikke vilkårlige. Hvis et land har maksimum i alt, er dets HDI 1, noe som betyr at den har et veldig høyt utviklingsnivå. På den annen side, hvis du har minimum i alt, vil HDI være 0.

Minimumsverdien satt for forventet levealder er 20, fordi det siden det tjuende århundre er bevis for at ingen land på jorden har en forventet levealder enn den alderen. Når det gjelder maksimum 85 år, betraktes det som et realistisk tiltak ifølge UNDP selv.

I utdanning, både for de forventede skolegangene og for gjennomsnittet, er minimum 0. Forventningen om år med skolegang setter sin maksimale grense til 18 år, noe som tilsvarer å ha oppnådd en universitetsgrad i de fleste land i verden. På den annen side setter gjennomsnittlig skolegang sitt maksimum til 15 år, som er det maksimale anslått for denne indikatoren de neste årene.

Endelig har vi BNP per innbygger, sette minimumstallet til konstant $ 100 under kjøpekraftsparitet (PPP)og maksimum $ 75 000 PPP. Minimumet er $ 100 fordi selv i land der det ikke er samlet inn pålitelige data om inntekt, er det behov for den inntekten for å overleve. Tvert imot er maksimum satt til $ 75.000 fordi, basert på studier av Kahneman og Deaton (2010), det er ingen vesentlig forskjellige gevinster i menneskelig utvikling og velvære når BNP overstiger slikt figur.

Til slutt, når indeksene for hver dimensjon er beregnet, beregningen av Human Development Index utføres ved hjelp av følgende formel:

HDI = (Health Index X Education Index X Income Index) ^ ⅓

Som vi allerede har kommentert, er utdanningsindeksen basert på to tiltak, forventningen om skolegang og gjennomsnittlig skolegang. For å beregne det utføres det aritmetiske gjennomsnittet av de to komponentene. Når det gjelder indeksen over inntekt, variabler i logaritmebase 10 blir tatt i betraktning for å justere beregningene.

Eksempel på HDI-beregning

La oss forestille oss et innbilt land med følgende data:

• Forventet levealder i år: 70 år
• Forventet skoleår: 12 år
• Gjennomsnittlig skolegang: 8 år
• Bruttonasjonalprodukt per innbygger: 10 300 dollar

Først vi beregner dimensjonsindeksene til hver av de tre dimensjonene.

1. Helseindeks

Helseindeks = (70 - 20) / (85 - 20) = 0,77

2. Utdanningsindeks

• Forventet skoleår = (12 - 0) / (18 - 0) = 0,67
• Gjennomsnittlig skolegangsår = (8 - 0) / (15 - 0) = 0,53
• Utdanningsindeks = 0,67 + 0,53 / 2 = 0,93

3. Inntektsindeks

Inntektsindeks = logg (10 300) - logg (100) / logg (75 000) - logg (100) = 0,70

Når dimensjonsindeksene er beregnet, er bare det siste trinnet igjen: beregne menneskelig utviklingsindeks.

4. Indeks for menneskelig utvikling

HDI = (Health Index X Education Index X Income Index) ^ ⅓

Vi erstatter i formelen:

Menneskelig utviklingsindeks = (0,77 0,93 0,70) hevet til 1/3 = 0,8

Menneskelig utvikling indeks rangeringer

Etter å ha undersøkt og studert egenskapene til hver suverene stat, gir Human Development Index verdier til hver av dem. Disse verdiene er mellom 0 og 1, og er organisert i lister som går fra høyeste til laveste grad av menneskelig utvikling. Kategoriene gitt til landet basert på poengsummen er som følger.

• Svært høy menneskelig utvikling: score over 0,80.
• Høy menneskelig utvikling: skår mellom 0,700 og 0,799.
• Middels menneskelig utvikling: skår mellom 0,550 og 0,699.
• Lav menneskelig utvikling: score under 0,550.

For tiden er landet med den høyeste menneskelige utviklingsindeksen Norge, med poengsummen 0.954, mens landet med lavest er Niger, med poengsummen 0.377.

Kritikk av denne indeksen

Selv om det har tjent mye, spesielt for å øke bevisstheten om at ikke bare rikdom avgjør hvor utviklet et land er, har Human Development Index ikke vært uten kontrovers. Det er mange som anser at denne indikatoren ikke er en helt pålitelig størrelse.

Til å begynne med er HDI bare en indikator, den kan ikke omfatte hele virkeligheten som utgjør et samfunn, utenom det variabler som kan gjenspeile en delikat situasjon i et land, uansett hvor bra utdannings-, helse- og velstandssystemet kan være å ha. For eksempel hvis et land med en HDI på 1 plutselig fikk et kraftig fall i BNP og mennesker begynte å sulte, ville ikke HDI reflektere det, da forventet levealder gradvis ville falle. Dermed er HDI en indikator på hvor utviklet samfunnet er på lang sikt.

Selv om byråene som UNDP er avhengige av for sin informasjon, er ganske pålitelige, er de ikke feilbare.. UNDP sammenligner dataene fra forskjellige institusjoner, og tilbyr en endelig kombinert data, som kan være en kombinasjon av veldig presise data, eller tilfeldigvis, det kan være galt.

Et annet viktig område der Human Development Index mislyktes inntil nylig, var problemet med ulikhet. La oss forestille oss et land der halvparten av befolkningen har en forventet levetid på 80 år, mens den andre halvparten har en forventet levetid på 20 år. I utgangspunktet lever halvparten av befolkningen fire ganger lenger enn den andre halvparten, og viser stor ulikhet. Hvis vi imidlertid tar den gjennomsnittlige forventede levealderen, vil vi oppnå at vi i gjennomsnitt lever omtrent 50 år i det landet

Sist, en av kritikkene som er kommet har vært hans oppfatning av utdannelse. Denne indeksen viser ideen om at jo flere år, bedre utdanning har blitt mottatt. Denne ideen viser seg å være villfarlig, gitt at du kanskje har gått på skolen i mange år og fått dårlig utdannelse eller å ha studert i noen år og ha fått kunnskap om det gode kvalitet.

Bibliografiske referanser:

• TIL. Stanton, E. ( 2007). Human Development Index: A History. PERI Working Papers: 14–15.
• Kahneman, D.; Deaton, A. (2010). "Høy inntekt forbedrer evalueringen av livet, men ikke følelsesmessig velvære". Proceedings of the National Academy of Sciences. 107 (38): 16489–16493.
• López, F. J. (2019). Veiledning for å beregne og tolke HDI. Spania: economipedia. Tatt fra https://economipedia.com/guia/guia-para-calcular-e-interpretar-el-idh.html