Hva er strukturen et essay skal ha?

I dag er det viktig å vite hvordan man skal skrive en tekst riktig i henhold til konteksten og formålet den blir utført for. Å kjenne formatet der en tekst skal skrives, gjør det mulig å uttrykke ideene på en konsekvent, sammenhengende og forståelig måte for målgruppen som skal lese den.

En av de mange typene tekst som vi kan finne er essayet, som har en spesifikk struktur som vi detaljerer nedenfor.

• Kanskje du er interessert: "Typer Curriculum Vitae: De 4 CV-modellene (fordeler og ulemper)"

Essayet: hva er det?

Før du fortsetter å visualisere hvordan du bygger et essay, kan det være nyttig å avklare hvilken type tekst vi snakker om.

Vi forstår ved essay all teksten der leseren, gjennom prosa, uttrykker, undersøker og dykker ned i et bestemt tema. Som hovedregel antar det en undersøkelse angående det diskuterte emnet og en mer eller mindre klar redegjørelse for det analyserte, som utgir seg for å være en velbegrunnet tekst.

De pleier å late som de gir en forklaring og synspunkt på et lite kjent eller kontroversielt aspekt av virkeligheten. Essayet er, i tillegg til en type tekst,

en høyt verdsatt og verdsatt litterær sjanger som en måte å overføre kunnskap på.

Men dette betyr ikke at hvert essay er et objektivt og helt pålitelig arbeid. Ja OK det er ment å gjøre en dyp analyse Om et emne må det tas i betraktning at informasjonen som tilbys i mange tilfeller kan være partisk av tro eller til og med basere argumentasjonen på dem. De kan også bli motivert av personlige interesser.

• Kanskje du er interessert: "Hvordan er psykologi og filosofi like?"

Struktur av et essay

Et litterært essay er et forsøk på å analysere eller tolke et visst aspekt av virkeligheten, slik at leseren kan forstå både emnet og argumentene som brukes til å analysere det. Som vanlig, essayet har en definert struktur som består av følgende deler.

• Kanskje du er interessert: "De 28 typer kommunikasjon og deres egenskaper"

1. Introduksjon

Den første delen av essayet, i denne delen av arbeidet det aktuelle emnet gjenspeiles i hele teksten.

Det gjenspeiler også hovedposisjonen du har i denne forbindelse eller fra hvilket perspektiv du skal jobbe, som du har tenkt å oppnå eller hypotesen generert av forskningen og etablere de første basene for hva som vil bli etablert gjennom resten av dokument.

2. Utvikler

Dette er hoveddelen av teksten. Under utviklingen, de forskjellige aspektene som forfatteren har verdsatt, ideene i denne forbindelse og argumentene som blir gitt til ditt forsvar og / eller mot deg. Selv om essayet generelt må være godt begrunnet, ligger det i utviklingen forfatteren kan gi sin mening om saken.

3. Konklusjon

Den siste delen av essayet. I konklusjonen bør hovedideene som har blitt diskutert i hele kroppen dukke opp av teksten, og etablerer de mest solide forholdene mellom emnet og argumentet.

Ingen ny informasjon bør tilbys, selv om forbedringsmuligheter kan etableres så langt det gjelder undersøkelsen av emnet. Dette skyldes at i tilfelle nye data kan det oppstå forvirring om teksten er forstått riktig, ved ikke å huske å ha lest den slags argumenter eller aspekter som skal behandles i de foregående linjene og være i rammen av en seksjon som i teorien tjener til å rekapitulere.

Aspekter å ta hensyn til i forberedelsen

Når du forbereder et litterært essay, er det nødvendig å ta hensyn til forskjellige aspekter og karakteristiske elementer.

Først og fremst må du ta hensyn til at det er nødvendig bruke klart og konsist språk. Argumentene som brukes må være sammenhengende med hverandre og relevante for det aktuelle temaet.

Selv om emnet kan være veldig variert, må essayene generelt være det relativt korte tekster som tillater refleksjon og tenk på temaet. Argumenter må være godt begrunnet, selv om de er basert på din egen tolkning eller mening. I tillegg er det viktig å planlegge på forhånd både temaet og argumentene som skal brukes, noe som krever tidligere forskning.

Når det gjelder tittelen, må den være attraktiv og knyttet til temaet. eller til konklusjonene som er trukket. Det anbefales vanligvis å bestemme på slutten av opptredenen.

Bibliografiske referanser:

• Breton, J.C. (1978). En plan for skriving. Måned York: Holt, Rinehart og Winston.