5 ting du ikke visste om menneskelig intelligens

Konseptet med menneskelig intelligens forblir, selv i dag, gjenstand for kontrovers innen vitenskap. Teoretikere og forskere kan ikke bli enige om hva det er og hvordan det kan måles.

Imidlertid er det en viss enighet om at intelligens er relatert til evnen til å søke og bruke i vår fordel informasjonen vi trenger for å være i stand til å løse problemene som vi vi møter.

• Relatert artikkel: "Teorier om menneskelig intelligens"

Nysgjerrigheter rundt menneskelig intelligens

La oss nå se på fem ting du sannsynligvis ikke visste om menneskelig intelligens.

1: Tester måler ikke intelligens i absolutte termer

Langs historien, mange tester er utviklet for å måle de kognitive evnene som ligger i intelligens. To av disse instrumentene er Weschler Intelligence Test og Raven Progressive Matrices Test. Begge har det spesielle at de har en bred vitenskapelig litteratur som støtter dem og også har en god sammenheng med hverandre. Sistnevnte betyr at enten de tar den ene eller den andre testen, vil de to vise svært like resultater.

Tvert imot de testene som ofte tilbys av tidsskrifter eller som sirkulerer på Facebook eller noen nettsteder for å sjekke hvor smarte vi er, ikke har blitt studert vitenskapelig og derfor ikke har noen verdi.

Derimot, ingen test brukes til å måle vår intelligens i absolutte termermen relativt sett. Dette betyr at det resultatet viser er hvor intelligente vi er i forhold til resten av befolkningen i samme aldersgruppe; det vil si at det sammenligner oss med andre og plasserer oss innenfor en hierarkisk skala.

2: Intelligens er assosiert med arbeidsminne

På begynnelsen av 1900-tallet foreslo den engelske psykologen Charles Spearman gjennom en uttømmende analyse faktorielt at folks intellektuelle kapasitet er underlagt det han kalte G-faktoren for intelligens.

I følge hans hypotese, G-faktoren ville representere en grunnleggende og spesifikk komponent for generell intelligens, avhengig av hjerneintegritet og i stand til å bli målt ved hjelp av tester.

Nyere forskning har også funnet en sammenheng mellom Spearmans G-faktor og arbeidsindeksindeksen.

Arbeidsminne kan defineres som settet med mentale prosesser som lar oss midlertidig manipulere informasjonen som vi trenger for riktig utføring av kognitive oppgaver som lesing, matematiske ferdigheter og til og med forståelse av Språk. Et klassisk eksempel er når vi går til supermarkedet og bestemmer oss for å foreta en omtrentlig mental beregning av hva vi bruker når vi legger til produkter i handlekurven.

Jo større mengde gjenstander eller informasjon en person kan fortsette å sirkulere i arbeidsminnet, jo større din intellektuelle kapasitet. Dette er fornuftig, siden vi for å være i stand til å løse ethvert problem effektivt, må kunne tenke på og mentalt manipulere det største antallet variabler som er involvert i det.

• Du kan være interessert: "Arbeidsminne (operativt): komponenter og funksjoner"

3. Det er forskere som foreslår at intelligens ikke er et endimensjonalt konsept

Jeg er klar over at denne uttalelsen strider mot det forrige punktet, men sannheten er at Theory of Multiple Intelligences, foreslått av psykolog Howard Gardner, fremholder i utgangspunktet at den som er intelligent i en forstand, kan være en fullstendig idiot i en annen.

Denne forskeren forsvarer ideen om at det ikke er noen spesifikk ting som kalles "intelligens", og at det tvert imot er intelligensen til mennesker kan manifestere seg på mange forskjellige måter.

I følge definisjonen vi ga i begynnelsen, kan ikke noen som lever av å dyre piano eller spille basketball Fortell deg selv nøyaktig at du ikke er intelligent fordi du mangler matematiske evner eller ikke er veldig flink til å løse problemer logisk.

"Hvis noen som Lionel Messi tjener millioner takket være hans dyktighet med ballen, er det siste vi kan si om ham at han er dum," kunne Gardner fortelle oss uten å vippe.

Dette konseptet har fått stor popularitet blant mennesker fordi det i det vesentlige foreslår at vi alle potensielt er smarte for noe. Imidlertid er det forskere som kritiserer det og hevder at visse personlige egenskaper ikke kan betraktes som synonyme med intelligens, men snarere God ytelse “områder”.

Noen forskere har til og med konkludert med at det er faktoren som ligger til grunn for de forskjellige fagområdene som utgjør "multiple intelligenser". G som vi snakket om tidligere, som et slags fundament eller hard kjerne som flere intelligenser er bygget på i henhold til forskjeller individuell. Det vil si at G-faktoren i dette tilfellet vil være fellesnevner for de forskjellige typer intelligens som Gardner foreslår.

4: Intelligens har en tendens til å være stabil over tid

Vi vet alle at når vi utøver en viss ferdighet mye, som å spille sjakk eller løse kryssord, til slutt Vi endte opp med å bli eksperter på akkurat den ferdigheten. Det er sant at praksis gjør mester, men å være veldig god på en bestemt disiplin bør ikke forveksles med generell intelligens.

Selvfølgelig vil mengden og kvaliteten på informasjonen vi tilegner oss gjennom livet være det som endelig konfigurerer vår kunnskap. Men uansett hvor mye vi studerer, hvor mange språk vi lærer, hvor mange idretter vi trener, intelligens G-faktor har en tendens til å forbli mer eller mindre uendretEnten vi er 20 eller 60 år.

Med andre ord er spesifikk læring begrenset til spesielt dets handlingsområde. De blir ikke ekstrapolert eller generalisert.

Det er nettopp denne egenskapen som gjør noen intelligensvurderingsinstrumenter pålitelige, slik som de som ble nevnt i begynnelsen.

5: Det er ikke noe intelligensgen

Til datoen det er ikke påvist noe gen som er helt ansvarlig for menneskelig intelligens slik vi kjenner det. Og dette gir mening, siden hjernekraft snarere ser ut til å være resultatet av mange forskjellige prosesser som samhandler med hverandre, som igjen krever involvering av mange gener.

Akkurat som når vi lytter til en symfoni, kan vi ikke bekrefte at kvaliteten på musikken som når våre ører er resultatet av et bestemt instrument, gir det ikke mening å tro at intelligens er resultatet av en enkelt faktor.

Vi kan heller ikke skille intelligens fra kulturen vi er nedsenket i. Vi lever ikke isolert i en glassklokke, men i en kompleks verden konfigurert av uendelige variabler. Fra det øyeblikket vi ble født, eller til og med før, blir vi utsatt for et miljø som samhandler og permanent former vår genetiske disposisjon.