Behavioral genetics: definisjon, og dens 5 viktigste funn

Behavioral genetics er en vitenskap som studerer hvordan genene våre påvirker atferd og i utviklingen av våre psykologiske og atferdsmessige egenskaper.

Gjennom komparative studier med tvillinger og adopterte barn har eksperter på dette vitenskapelige feltet gjort det De prøver å forstå de genetiske mekanismene som er involvert i atferd og i forskjellige sykdommer.

I denne artikkelen forklarer vi hva atferdsgenetikk er og hva den studerer, hva er dens historisk bakgrunn, dens studiemetoder og de viktigste funnene som oppstår fra denne disiplinen vitenskapelig

Atferdsgenetikk: hva er det og hva studerer det?

Behavioral genetics, også kalt atferdsgenetikk, er en vitenskapelig disiplin som er ansvarlig for å studere innflytelsen av genetisk sammensetning på atferd og samspillet mellom arv og miljøet slik de påvirker atferd.

I dag vet vi at de aller fleste atferd studert i psykologi påvirkes av den spesielle genetikken til individet i spørsmål, så det er ikke så viktig å vite om gener er viktige eller ikke, men heller å studere i hvilken grad de påvirker atferd spesifikk.

I denne forstand prøver atferdsgenetikk å svare på spørsmål som: Hvordan interagerer gener og miljø for å påvirke atferd? Hvilke spesifikke gener er ansvarlige? Hva er din handlingsmekanisme? Feltet for denne disiplinen utvikler seg raskt, siden hver gang vi har bedre teknologiske midler til å observere og studere i dybden genene som griper inn i hver atferd.

Historisk bakgrunn

Atferdsgenetikk, eller i det minste studiet av forholdet mellom atferd og genetikk, har vært gjenstand for interesse for mange forskere siden slutten av 1800-tallet.

Det var den engelske polymathen, Francis Galton (Fetter av Charles Darwin), pioneren innen tvillingforskning og i bruken av mange av de statistiske analysemetodene som for tiden er i bruk. Denne forskeren utførte de første systematiske studiene med familier, og demonstrerte hvordan visse atferdstrekk kunne overføres og arves fra foreldre til barn.

På 1960-tallet brakte forskjellige publikasjoner basert på studier av tvillinger og adopsjon viktigheten av bordet av genetiske faktorer i forhold til intelligenskvotient og noen psykiatriske patologier som schizofreni. Kontroversen som oppstår fra artiklene publisert av psykologen Arthur Jensen, som foreslo at forskjeller i intelligens ble formidlet av rase, tjente også som en ansporing for atferdsgenetikk til å fortsette å utvikle seg som en disiplin.

Etter de mest kontroversielle årene gikk disiplinen fra å studere rasemessige forskjeller til å fokusere på påvirkning av faktorer genetiske forskjeller i individuelle forskjeller basert på konstruksjoner som personlighet, kognitive evner eller psykopatologi. Allerede på 1980-tallet ble atferdsgenetikk etablert som en fullverdig vitenskapelig disiplin, og det vitenskapelige samfunnet støttet viktigheten av arvelighet i å forklare intelligensnivåer, målt med en indikator som IQ.

For tiden, vitenskapelig forskning relatert til atferdsgenetikk er stadig rikere, takket være arbeidet til en rekke forskere som er koordinert i prosjekter som genomprosjektet Menneskelig, der sekvensen av kjemiske baser i femten år parrer det utgjør DNA og rundt 25.000 gener fra det menneskelige genomet ble identifisert.

Robert Plomin, en av de ledende genetikerne, har antydet at genene som er ansvarlige for det vil bli identifisert i de kommende årene. av arvelighet av atferd, og vi kan begynne å spore ruter som går fra gener til hjernen, og fra hjernen til hjernen oppførsel. Videre insisterer forskeren på at atferdsgenetikk er den vitenskapelige disiplinen som tolker miljøets betydning best når han forklarer individuelle forskjeller.

Studiemetoder

I atferdsgenetikk brukes kvantitative genetiske metoder for å estimere nettoeffekten av genetiske og miljømessige faktorer på individuelle forskjeller. på ethvert komplekst trekk, inkludert atferdstrekk. Videre brukes molekylære genetiske metoder for å identifisere de spesifikke gener som er ansvarlige for en viss genetisk innflytelse.

Forskning utføres både hos dyr og mennesker; Imidlertid har studier som bruker dyremodeller en tendens til å gi mer nøyaktige data enn forskning utført på mennesker, ettersom både gener og miljø kan manipuleres og kontrolleres i laboratorium.

På grunn av umuligheten av å manipulere gener og miljø i menneskelig forskning, brukes vanligvis to kvasi-eksperimentelle metoder for å oppdage genetisk innflytelse på individuelle forskjeller i egenskaper atferdsmessig; tvillingmetoden, basert på sammenligningen av monozygotiske tvillinger (de er genetisk identiske med hverandre og kommer fra samme egg) og svimmel (utviklet fra to befruktede egg samtidig).

I tvillingstudier, hvis de er monozygotiske, er de signifikant mer lik dizygotiske, betyr det at gener spiller en avgjørende rolle i atferdstrekk; i den grad atferdsvariabilitet er forårsaket av miljøfaktorer, må dizygotiske tvillinger være like like for aktuelle egenskap som monozygotiske tvillinger, siden begge typer tvillinger blir oppdratt av de samme foreldrene på samme sted og på samme tid vær.. En annen studiemetode er adopsjon, der en kvasi-eksperimentell design utføres basert på det faktum at de adopterte barna er separert tidlig fra sine biologiske foreldre, noe som gjør det mulig å studere de separate effektene av naturen og oppdrett. En av de mest fremtredende studiene ble utført i 1966 av genetikeren Leonard Heston, viser at barn adoptert bort fra sine schizofrene biologiske mødre hadde det samme sjanse for å utvikle sykdommen (ca. 10%) enn barn oppdratt av mødrene biologisk med schizofreni.

Viktigste vitenskapelige funn

Ved å bruke genetisk følsomme design, for eksempel tvillingstudier eller adopsjonsstudier, forskning i atferdsgenetikk har generert mangfoldige vitenskapelige funn gjennom årene. De viktigste funnene er listet opp nedenfor.

1. Alle psykologiske trekk viser betydelig genetisk innflytelse

Psykologiske egenskaper har konsekvent vist en betydelig genetisk innflytelse i studier, som har ført til beskrivelsen av den første "loven" om atferdsgenetikk.

2. Det er ingen 100% arvelig egenskap

Selv om estimater for arvelighet er betydelig større enn 0%, er også betydelig mindre enn 100%. Prosentandelen av arvelighet er viktig, vanligvis mellom 30-50%, men veldig langt fra 100%.

3. Arvelighet er forårsaket av den lille effekten av mange gener

Vitenskapelige studier viser at mange gener påvirker komplekse egenskaper, som med atferd. Hvis bare noen få gener var ansvarlige for arveligheten til et trekk, linjene valgte ville skille seg etter noen få generasjoner og ville ikke avvike lenger i påfølgende generasjoner.

4. Arvelighet av intelligens øker gjennom utviklingen

I en rekke undersøkelser er det bevist at arv av intelligens (konsekvent over tre tiår) øker lineært gjennom hele livet. Et funn gjort i langsgående og tverrsnittsanalyser, samt adopsjon og tvillingstudier.

5. De fleste miljøeffekter deles ikke av barn som vokser opp i samme familie

Selv om det a priori kan virke som det å vokse opp i samme familie blir søsken psykologisk likt, er sannheten at i de fleste dimensjoner av atferd og i utvikling av psykiske lidelserDet er genetikk som er ansvarlig for likheten mellom søsken.

Selv om miljøeffekter kan ha en viktig innflytelse, får de ikke søsken som vokser opp i samme familie til å være like i deres atferdstrekk.

Bibliografiske referanser:

• Gomez, P. (1995). Den genetiske bestemmelsen av menneskelig atferd. En kritisk gjennomgang fra atferdens filosofi og genetikk.

• Plomin, R. 1990. Natur og pleie. En introduksjon til menneskelig atferdsgenetikk. Pacific Grove, California, Brooks / Cole Publishing Company

• Plomin, R., DeFries, J. C., McClearn, G. E., Pezzi, L. og Flores, E. TIL. (1984). Oppførselsgenetikk. Redaksjonell allianse.