Hvordan løse en konflikt mellom barn: 9 retningslinjer å følge

Barndommen er et viktig stadium der ofte oppstår konflikter mellom likeverdige, enten det er søsken, søskenbarn, klassekamerater, venner osv. Men... Hvordan løse en konflikt mellom barn?

Noen ganger kan vi som foreldre eller fagpersoner føle oss litt tapt eller overveldet av denne typen situasjoner. Hvordan kan du hjelpe dem med å løse konflikten og lære av denne øvelsen? I denne artikkelen tilbyr vi deg ni retningslinjer for å håndtere denne typen situasjoner.

• Relatert artikkel: "De 6 stadiene i barndommen (fysisk og mental utvikling)"

Konflikter i barndommen

Det er helt normalt at barn har konflikter med hverandre i løpet av dette viktige stadiet som er barndommen. Konflikter, tvister eller diskusjoner er hyppige i disse aldre og er også nødvendige slik at barnets personlighet og selvbestemmelse litt etter litt bygges opp.

Det faktum at hver og en har sine egne ønsker, behov og ideer gjør denne typen situasjoner sannsynlig. Utover dem vil det viktige være at de selv (med støtte fra voksne, når det er nødvendig) lærer seg å håndtere, tolerere og møte denne typen løsninger.

De må forstå at det fra mangfoldet av meninger og ønsker oppstår mange tvister, og at viktigheten av å nærme seg posisjoner, lytte og empati, er nøkkelelementer for å løse denne typen konflikter.

Gjennom konflikt kan barn lære nye måter å samhandle på, bli kjent med hverandre og bli kjent med seg selv, å lytte, å empati, å åpne sinnet... Hver konflikt vil være en mulighet for dem å vokse og utvikle seg.

I tillegg åpner denne typen situasjoner dørene for å arbeide med dem forskjellige typer verdier knyttet til forståelse, utdanning og sosialisering. På den annen side tillater de oss å jobbe på sin side med atferdsforstyrrelser, mental stivhet, selvsikkerhet, vanskeligheter med å uttrykke ønsker og behov osv. For å jobbe med alle disse aspektene er det imidlertid viktig at vi først lærer hvordan vi kan løse en konflikt mellom barn.

• Du kan være interessert: "Effektiv kommunikasjon: 24 nøkler til gode kommunikatorer"

Hvordan hjelpe til med å løse en konflikt mellom barn

Hvordan løse en konflikt mellom barn? Her vil vi se flere retningslinjer for å gjøre det.

Dette er psykoedukasjonsstrategier, teknikker og verktøy som voksne kan bruke for å fremme dette konfliktløsning, men at barn endelig kan integreres og søke autonomt i sin tid til dag, når det har blitt lært dem, og de har vært i stand til å praktisere det.

Det vil si at her vil figuren av den voksne være mer en modell / mentor og akkompagnement, men arbeidet vil til slutt gjøres av barna. Avhengig av alder (og modningsnivå) kan vi logisk sett tilpasse disse retningslinjene til en eller annen metode.

1. Identifiser problemet

Hva som har skjedd? Det er viktig at de selv kan verbalisere det som har skjedd, og kan bli enige om versjonen av hendelsene.

Hvis dette ikke kan oppnås, med mindre hver enkelt forklarer hva de tror har skjedd, hvordan de har følt osv. Å identifisere det underliggende problemet er den første nøkkelen til hvordan du kan løse en konflikt mellom barn.

2. Gi et rom for dem å uttrykke seg

I tråd med det ovennevnte er en annen nøkkelide om hvordan man løser en konflikt mellom barn å tilby et rom for emosjonelt uttrykk. Det vil si at vi må gi dem nok plass til å uttrykke hvordan de har følt seg på tidspunktet for konflikten og hvordan de har det på dette tidspunktet.

Hvordan har den andre personen fått deg til å føle deg? Synes du at du har gjort det bra? Og han selv, har han handlet bra? Her vil det også være viktig at det andre barnet lytter til deg (å lytte til hverandre uten å forstyrre).

3. Fremme gjensidig forståelse

Det vil være viktig at barn i tillegg til å lytte til hverandre, kan øve på empati og lære hverandre å forstå. Hvis de på forhånd ikke kan forstås, prøver de i det minste.

For det den voksne kan gripe inn ved å gi forklaringer på hvorfor hver av dem har handlet på denne eller andre måten. Hvis det ikke er noen absolutt forståelse av den andres oppførsel, med mindre det er respekt mellom de to.

4. Finn fellesløsninger

En annen nøkkelide om hvordan man kan løse en konflikt mellom barn er å hjelpe dem med å finne felles løsninger. Det vil si at hver enkelt kan bidra med mulige løsninger på konflikten, men det ville også være interessant hvis de kom til en felles løsning (for eksempel gjennom idédugnad).

Her kan den voksne også gripe inn og følge. Det vil også være et godt tidspunkt å "kvitte seg med" saken (hvis det ikke har vært en alvorlig konflikt) og bringe posisjoner nærmere hverandre, relativisere osv.

6. Lær dem å håndtere følelser

Emosjonell utdannelse er en nøkkelfaktor som gjør at vi kan hjelpe barna våre (og våre studenter, familier, pasienter osv.) I deres følelsesmessige håndtering. Følelser og spesielt intense følelser (som raseri, sinne ...) kan føre oss til å begå impulsive handlinger som ikke er korrekte eller som skader andre.

Det er på grunn av det vi bør øve med et godt eksempel og vise dem alternative måter å handle på (unngå å slå, rope, selvskade ...). Alternativ oppførsel til dette kan være: reflektere før du snakker eller kjefter og treffer, snakker rolig, puster før du handler, legger deg i den andres sko, holder deg rolig osv.

7. Oppmuntre til forhandlinger

Et annet viktig poeng som vil tillate oss å jobbe med hvordan vi kan løse en konflikt mellom barn, er å oppmuntre til forhandlinger mellom de to. Det ville være et poeng som ligner på å lete etter fellesløsninger, men ikke det samme.

Her det handler om å fremme en slags "avtale" som inkluderer å forstå hva som har skjedd og en retningslinje for å handle fra nå av: for eksempel å bytte på TV, ikke forstyrre den andre når han er rolig, lytte til ham før han snakker osv.

I denne forstand må vi formidle til dem viktigheten av å være fleksible og åpne med andre, og hvor bra de kan føle seg ved å oppnå en avtale som de da må respektere.

8. Beklager om nødvendig

Det er veldig bra at barn kan komme til avtaler, forhandle, lytte til hverandre... Men noen ganger når en av de to har handlet dårlig (eller mer enn en), det er viktig at du kan be om unnskyldning og være klar over alvoret og / eller konsekvensene av dine handlinger.

Det er derfor vi må formidle viktigheten av tilgivelse og omvendelse, og at de kan verbalisere den tilgivelsen. Målet er at de uttrykker det på en oppriktig måte, ikke "fordi vi tvinger dem." "Å gjøre feil er menneskelig, men å korrigere er lurt."

9. Spor situasjonen

Det kan være at situasjonen besto av en spesifikk konflikt, eller det kan også være at det handler om gjentatte konflikter mellom barna selv. Det er viktig å oppdage denne typen dynamikk hvis de eksisterer, og handle deretter.

På denne måten, å holde rede på situasjonen vil bli en annen nøkkelfaktor for hvordan du kan løse en konflikt mellom barn, i dette tilfellet, fokusert på å forhindre mulige konflikter eller diskusjoner.

Vi kan gjøre dette på forskjellige måter (avhengig av om vi opptrer som lærere, lærere, terapeuter, foreldre ...), men det viktige vil være å observere og ta hensyn til forholdet mellom disse mennesker.

Bibliografiske referanser:

• Stå opp, R. (2005). Sameksistensprogrammer innen utdanningsområdet: Global tilnærming til konflikttransformasjon og skolemegling. Megling, flertallsvisjon: 1-18.
• Cohen, S. & Coronel, C. (2009). Bidrag fra teorien om sosiale ferdigheter til forståelsen av voldelig atferd hos barn og unge. I International Congress of Research and Professional Practice in Psychology. XVI Research Conference Fifth Meeting of Researchers in Psychology of MERCOSUR. Fakultet for psykologi - Universitetet i Buenos Aires, Buenos Aires.
• Sampascual, G. (2007). Psykologi i utdanningen. 2 bind. UNED. Madrid.