Carl Rogers: biografia propagatora humanizmu w terapii

Nazwisko Carl Rogers jest powszechnie znane w świecie psychologii. Jeden z pionierów psychologii humanistycznej i twórca terapii skoncentrowanej na kliencie, jego wkład przyniósł mu nawet przewodnictwo w APA. Poznanie życia tego autora może być bardzo interesujące, dlatego w tym artykule zamierzamy to zrobić streszczenie biografii Carla Rogersa.

• Powiązany artykuł: „Psychologia humanistyczna: historia, teoria i podstawowe zasady"

Krótka biografia Carla Rogersa

Carl Ransom Rogers urodził się w styczniu 1902 roku w Oak Park w Chicago, będąc czwartym z sześciorga rodzeństwa. Jego rodzicami byli Walter Rogers (inżynier budownictwa) i Julia Rogers (gospodyni domowa), będąc czwartym z sześciorga rodzeństwa. Rodzina miała silne przekonania chrześcijańskie i ewangelickie, przy czym religia odgrywała ważną rolę w dojrzewaniu i rozwoju intelektualnym autora. Więź rodzinna była pozytywna i bliska, rodzice wpajali takie wartości jak znaczenie wysiłku i wytrwałości.

Kiedy miał dwanaście lat, jego rodzina kupiła farmę i przeniosła się tam, spędzając tam okres dojrzewania i nabywając Rogers

duże zainteresowanie rolnictwem i biologią, aktywnie uczestnicząc w opiece nad zwierzętami i często czytając literaturę naukową związaną z tym sektorem.

• Możesz być zainteresowany: "Historia psychologii: główni autorzy i teorie"

Lata formacji i małżeństwa

W 1919 rozpoczął karierę na Uniwersytecie Wisconsin w rolnictwie. Jednak przez cały okres studiów i po uczęszczaniu na różne dni religijne. postanowił skierować swoje zainteresowania i studia w kierunku teologii i historii.

W 1922 roku, na przedostatnim roku studiów, został wybrany do udziału w międzynarodowej konferencji Światowej Federacji Studentów Chrześcijańskich w Chinach. Podczas pobytu na kontynencie azjatyckim i na konferencji mógł zaobserwować ogromną różnorodność przekonań i nadal trwająca konfrontacja między członkami państw zaangażowanych w przeciwne strony w czasie I wojny Świat. Ta podróż skłoniła Rogersa do przemyślenia swojej koncepcji życia. Po powrocie ukończył studia z historii.

Podczas studiów nawiązał kontakt z Ellen Elliott, byłą koleżanką ze szkoły podstawowej, w której się zakochał i z którą ożenił się w 1924 roku. Po tym i po ukończeniu studiów para przeniósł się do Nowego Jorku, gdzie Rogers zapisał się do Union Theological Seminary. Tam kontynuował studia teologiczne i filozoficzne, a jednocześnie zaczął uczęszczać na różne kursy w Szkole Nauczycieli Uniwersytetu Columbia. W tym ostatnim odkrył i zainteresował się aspektami związanymi z psychologią.

Po zawarciu w jednym z seminariów, że jego droga i jego filozofia Nie przypisywali religii (choć zachował zainteresowanie takimi aspektami, jak sens życia), postanowił porzucić karierę teologiczną. Dodatkowo zapisałby się na Columbia University, aby studiować psychologię, w szczególności w programie psychologii klinicznej, i zacząłby pracować z nieletnimi w Institute for Child Guidance w Nowym Jorku. Tytuł magistra uzyskał w 1928, a doktorat z psychologii w 1931.

Życie zawodowe, terapia i psychologia humanistyczna

W roku 1928 został zatrudniony w Rochester Society for the Prevention of Child Cruelty, gdzie pracował nad takimi aspektami, jak zapobieganie przestępczości wśród młodzieży zagrożonej wykluczeniem społecznym i z różnymi problemami i tego, który miałby zostać dyrektorem. W tym miejscu miał pracować przez dwanaście lat, obserwując i pracując z wieloma pacjentami.

W Rochester kilkakrotnie zaobserwował, że w pracy z pacjentami to sam klient wie najwięcej co Cię dotyczy i gdzie leżą Twoje problemy, często wiedząc, w jakim kierunku iść je rozwiązać. Również próbował pospieszyć się z propozycjami form terapii.

W 1940 roku został zatrudniony na Uniwersytecie Stanowym Ohia jako nauczyciel, po opublikowaniu w poprzednim roku swojej pierwszej książki „Leczenie kliniczne problemu dziecka”. W tym samym roku zaczął organizować konferencje, ta zorganizowana na Uniwersytecie Minesotta, na której ustanowił podstawy terapii niedyrektywnej, była godna uwagi. Rogers stwierdził, że korzystający z usług psychologa nie był pacjentem, lecz klientem (co oznacza, że ​​podmiot nie ogranicza się do otrzymania interwencji, ale jest aktywnym podmiotem i własnym architektem) zdrowienia) oraz że rolą terapeuty jest pomoc klientowi w sposób niedyrektywny, jako wsparcie dla własnej aktywności klienta. Przedmiot.

W 1945 został zaproszony do utworzenia ośrodka pomocy społecznej na Uniwersytecie w Chicago, ucząc się jako Spędzał czas na nawiązywaniu użytecznych, bliskich i terapeutycznie produktywnych relacji ze swoim pacjentów. Ze względu na jego liczne wkłady w 1947 r. został mianowany prezesem Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego (APA). Przez cały 1951 publikował „Psychoterapię skoncentrowaną na kliencie”, w której autor rozwija swoją dobrze znaną: teoria podkreślająca rolę zdolności każdego z nas do rozwoju i zmiany osobisty.

Rogers powrócił na University of Wisconsin w 1957 roku, gdzie pełnił funkcję profesora na wydziale psychologii oraz programy badawcze z populacją schizofreniczną. Jednak różne konflikty na tym wydziale spowodowały rozczarowanie autora światem uniwersyteckim. W 1964 zaproponowano mu stanowisko śledczego w La Jolla, gdzie mieszkał i pracował do śmierci.

• Powiązany artykuł: „Terapia skoncentrowana na kliencie Carl Rogerss"

Śmierć i dziedzictwo

W ostatnich latach życia Carl Rogers kontynuował badania i publikował różne prace o wielkim znaczeniu, oprócz pracy w praktyce klinicznej i różnych konferencjach.

W lutym 1987 roku Rogers złamał biodro podczas upadku, który wymagał operacji. Interwencja się powiodła, ale wkrótce potem doszło do zatrzymania akcji serca. Carl Rogers zmarł 4 lutego 1987 roku w San Diego, Kalifornia.

Dziedzictwo Rogersa jest ogromne. Jest jednym z pionierskich autorów psychologii humanistycznej, bardzo zainteresowany rozwojem osobistym i możliwością samodzielnego kierowania swoim życiem i rozwoju. Oprócz tego wyróżnia się koncepcja terapii skoncentrowanej na kliencie, znaczenie przywiązywane do interakcji między terapeutą a pacjentem oraz faktem zaproponowania terapii niedyrektywnej, co stanowiło rewolucję w ich epoka. Wiele jego metod jest stosowanych do dziś lub służyło jako inspiracja dla innych autorów.