Mapy poznawcze: czym są i jak z nich korzystać w edukacji

Uczenie się, czyli zdobywanie i przyswajanie informacji lub wiedzy, nie jest czymś, co dzieje się przypadkowo, ale raczej Ludzie wymagają nauki i powtórek poprzez ćwiczenia lub doświadczenia, aby przyswoić sobie dowolny temat lub pojęcie.

Istnieje jednak szereg technik uczenia się, które mogą ułatwić to zadanie, jedna z tych technik polega na wykorzystaniu tzw. map poznawczych. Te mapy poznawcze to świetny sposób na zilustrowanie i uchwycenie wielu pomysłów lub wiedzę, aby dana osoba mogła wchłonąć i włączyć każdy rodzaj informacje do twojego schematy poznawcze.

• Powiązany artykuł: „Psychologia wychowawcza: definicja, koncepcje i teorie"

Czym są mapy kognitywne?

Mapa poznawcza to strategiczne narzędzie umożliwiające przyswajanie i przechowywanie wszelkiego rodzaju informacji poprzez graficzną reprezentację pomysłów i koncepcji. Ta reprezentacja jest wyrażona za pomocą szkiców, diagramów lub diagramów.

Nazwa tej techniki przy słowie „mapa” ma znaczenie metaforyczne, ponieważ jest używany jako rodzaj mapy geograficznej, dzięki której osoba może zjednoczyć różne koncepcje.

Te mapy poznawcze są tworzone na różne sposoby w zależności od: procedury zbierania, filtrowania i oceny informacji wykonywane przez osobę. Ponadto jest on również generowany na podstawie ładunku informacji, które dana osoba zbiera z kontekstu, w którym się znajduje.

Inną ich zaletą jest to, że można je formować i zmieniać w czasie, gdy podmiot dodaje informacje. A także wytrwały i odporny na zapominanie, o ile dana osoba nie przestaje wchodzić w interakcję z tym kontekstem.

Główne cechy

Oprócz tego, że jest niezwykle przydatnym narzędziem do nauki w dowolnych obszarach lub przedmiotach, w które przedmiot może być zaangażowany, mapy kognitywne mają szereg własnych cech:

• Są korzystne dla usystematyzowania wszelkich treści naukowych, w szkole i poza nią.
• Mogą pomóc zarówno pedagogowi a także dla ucznia, jeśli chodzi o koncentrację nauki na konkretnych przedmiotach.
• Skutecznie budują bardzo zwięzłe lub konkretne znaczenia.
• Dają osobie możliwość: porównuj, rozróżniaj, sortuj, grupuj i organizuj dużo informacji.

Funkcjonalność tych zasobów

Biorąc pod uwagę znaczenie i zalety map kognitywnych, mogą one być niezwykle przydatne w czterech aspektach procesu nauczania-uczenia się:

1. Nauka znaczeń

Stanowiąc graficzną reprezentację uporządkowania struktury poznawczej ucznia, stanowi podstawową strategię, jeśli chodzi o zwiększyć i poprawić zarządzanie pamięcią i pamięcią znaczeń, aby zsyntetyzować pojęcia i uprościć samoocenę.

2. Strategia pedagogiczna

Nauczyciel lub wychowawca może się do nich zwrócić jako: sposób organizowania i planowania akademickich przedmiotów lub tematów programowych.

3. Metoda ewaluacji

Może być szeroko stosowany przy porównywaniu, ewaluacji i analizie zalet i wad procesów ewaluacyjnych stosowanych przez instytucję uczącą.

4. Zasoby dydaktyczne

Mapy kognitywne to doskonała technika, jeśli chodzi o organizować informacje lub materiały, których uczeń musi się nauczyć lub przyswoić;.

Biorąc pod uwagę ilość funkcji i zalet, jakie mogą posiadać mapy poznawcze, należy je postrzegać jako coś więcej niż zwykłe narzędzie w formie schematu, który wykorzystuje uczeń organizować informacje, uświadamiając zarówno uczniom, jak i nauczycielom, jak wiele cnót i cech może być w dziedzinie field uczenie się.

Struktura

Podobnie jak mapa lub schemat uczenia się, mapy wewnętrzne mają specyficzną strukturę, która ułatwia przyswajanie informacji. Struktura ta dzieli się na dwie: strukturę zewnętrzną i strukturę wewnętrzną..

Struktura zewnętrzna

Zewnętrzna struktura map poznawczych to taka, która zawiera w sobie jej podstawowe elementy. To są:

• Koncepcje: są bardziej podobne do obrazów i nie muszą być identyczne u wszystkich ludzi, ponieważ każdy temat w taki czy inny sposób oddaje znaczenie lub znaczenia pojęć.
• Propozycje: stanowią połączenie kilku pojęć poprzez łączenie fraz, tworząc w ten sposób jednostkę semantyczną.
• Ogłoszenia dotyczące linków: znajdują się w sąsiedztwie linii zjednoczenia w celu wyjaśnienia lub sprecyzowania znaczenia tego, co jest wyrażane.
• Linie skrzyżowań: linie, które funkcjonują jako łącznik między propozycjami.

Pod względem struktury wewnętrznej to właśnie sprawia, że ​​mapa poznawcza jest tak skutecznym narzędziem poznawczym. Ta wewnętrzna struktura obejmuje:

• Hierarchia: pojęcia muszą być uporządkowane zgodnie z ich stopniem istotności lub inkluzywności. Im bardziej inkluzywne jest pojęcie lub im więcej zawiera informacji, powinno zajmować wyższe miejsce w strukturze.
• Sekcje: Musi być podzielony na różne sekcje, które zawierają najistotniejsze informacje na dany temat.
• Wizualna przejrzystość: struktura musi być wizualna i przejrzysta, podkreślając najważniejsze koncepcje lub propozycje tematu.

Rodzaje map poznawczych

Istnieje wiele wcześniej ustalonych wariantów map poznawczych. Najpopularniejsze z nich zostały opisane poniżej.

Mapa poznawcza typu słońce

Mapa poznawcza typu słońce to schemat z figurą zbliżoną do słońca, która: ma główny motyw w centrum i z którego pochodzą koncepcje lub idee związane z tym tematem.

Główną funkcją tego typu mapy jest wprowadzenie i uporządkowanie koncepcji lub tematu wraz z jego głównymi cechami lub opisami.

Mapa chmur poznawczych

Tworzy diagram składający się z figur w kształcie chmur, w których układa się informacja. Podobnie jak na mapie typu słońce, punktem wyjścia jest główna idea lub temat, z którego pojawiają się wokół niego podtematy.

Jest to technika organizowania i internalizowania cech konkretnego tematu.

Mapa cyklu poznawczego

Jest to rodzaj szkicu, w którym zapisywane są uporządkowane informacje zgodnie z układem chronologicznym lub sekwencjami, co kończy się uzyskaniem formy ciągłej serii poprzez użycie kółek lub strzałek.

Początek serii należy odnotować w górnym kółku, a kolejne etapy odnotowywać w pozostałych kółkach.

To bardzo przydatny diagram symbolizować informacje tymczasowe lub w formie obwodu.

Mapa poznawcza wspólnych aspektów

W tego typu diagramie ustanawia się dwie różne sekcje połączone wspólnym obszarem. To bardzo ciekawa technika, jeśli chcesz what wykryć wspólne zasady, fundamenty lub pomysły między dwoma tematami.

Zła mapa poznawcza wody

Konfiguracja tego schematu wydaje się symulować strukturę meduzy, zdobywając punktację w górnym obszarze tytuł tematu lub pomysłu, po którym następuje seria ramek z podtematami lub podziałami pomysły. Wreszcie, cechy lub zasady każdego podtematu są zapisane w postaci pionowych linii.

W tego typu mapie poznawczej stosuje się organizowanie treści według ich tematów, podtematów i głównych idei z nich wywodzących się.