10 oznak i objawów identyfikujących autyzm

autyzm charakteryzuje się zmianą zdolności jednostki do komunikowania się i nawiązywania relacji społecznych oraz występowaniem powtarzających się zachowań. To zaburzenie neurologiczne występuje co 1 na 100 urodzeń.

Jest to złożony stan, który wpływa na rozwój dziecka, zwykle diagnozuje się go wokół 3 lata i nie ma różnic w wyglądzie w różnych kulturach czy klasach społeczny. Częściej występuje u chłopców niż dziewcząt. a według DSM-V należy do zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD).

Powiązany artykuł: „15 filmów, które mówią o autyzmie”

Oznaki wykrywające autyzm

Każda osoba z autyzmem doświadcza objawów w inny sposób io różnym stopniu nasilenia. Jednak, Poniższe 10 oznak i objawów uważa się za objawy ostrzegawcze autyzmu u dzieci::

1. Rozłączenie z innymi

Dzieci z autyzmem są często odległe lub odłączone z bliskimi (rodzicami, rodzeństwem itp.). Na przykład ci ludzie mogą wydawać się, że nie mają związku emocjonalnego i nie rozumieją różnicy między sygnałami twarzy. Innymi słowy, dzieci z autyzmem często nie reagują inaczej na zmarszczenie brwi lub uśmiech innej osoby.

Badania przeprowadzone nad tym zaburzeniem wskazują, że osoby z autyzmem nie są w stanie sformułować wyjaśnienia myślenia lub zachowania innych. oznacza to, że prezentują deficyt w Teoria umysłu. Teoria umysłu odnosi się do umiejętności postawienia siebie na miejscu drugiego.

2. Pozorny brak empatii

Inną powszechną cechą dzieci z autyzmem, która również ma związek z teorią umysłu, jest to, że mieć trudności z empatią wobec innych. Chociaż brak empatii może być trudny do wykrycia i skutecznej oceny u niemowląt i małych dzieci, istnieją specyficzne objawy wskazujące na brak zdolności do empatii.

Wydaje się, że dzieci z autyzmem mają trudności ze zrozumieniem lub docenieniem sytuacji z perspektywy innych ludzi. Dzieje się tak, ponieważ myślą, że wszyscy rozumieją świat tak jak oni, co może powodować zamieszanie lub niemożność przewidzenia lub zrozumienia działań innych.

3. Są obojętni na interakcje społeczne

Zdecydowana większość dzieci jest z natury bardzo towarzyska. Jednak dzieci z autyzmem nie spędzają czasu patrząc na twarze innych, odpowiadając na słysząc ich imię, naśladując mimikę innych osób lub trzymając się za ręce podczas during grać. Zamiast tego, onDzieci z autyzmem często nie wydają się być bardzo zainteresowane uczestnictwem w normalnych zajęciach i grach rozwojowych dziecka, w tym kontakty towarzyskie i naśladowanie innych ludzi.

Objawy te zaczynają się pojawiać w wieku 18 miesięcy, a wraz z kontynuacją socjalizacji z innymi, objawy mogą stać się bardziej zauważalne. Na przykład w wieku 3 lat normalne dzieci często chcą bawić się zabawkami z innymi dziećmi. Z drugiej strony dzieci autystyczne wolą bawić się same.

4. Obecność wybuchów emocjonalnych

W niektórych przypadkach, dzieci z autyzmem mogą wykazywać nieproporcjonalne reakcje emocjonalne w pozornie normalnych sytuacjach. Na przykład napady złości nieodpowiednie do kontekstu lub fizycznie agresywne zachowanie wobec siebie (np. uderzanie głową), rodziców, rodzeństwa lub innych osób.

Mogą wydawać się niezdolni do kontrolowania swoich emocji i reakcji fizycznych, zwłaszcza gdy znajdują się w nowych, dziwnych lub stresujących sytuacjach. Rodzice powinni uważnie monitorować reakcje społeczne swoich dzieci przez cały okres ich rozwoju i zapoznać się z: z ważnymi momentami i oczekiwaniami behawioralnymi, które dziecko powinno pokazać, gdy osiągnie pewną wiek. Chociaż jest to stosunkowo rzadkie, tego typu wybuchy emocjonalne należy wziąć pod uwagę i zgłosić do specjalisty, ponieważ może pomóc w postawieniu prawidłowej diagnozy.

5. Opóźniony rozwój języka

w wieku 2 lat, większość dzieci zaczyna bełkotać lub naśladować język tych, którzy mają z nimi kontakt, i wypowiadaj jedno słowo, wskazując na przedmiot lub próbując zwrócić na siebie uwagę rodziców.

Jednak dzieci z autyzmem zaczynają gaworzyć lub mówić dużo później. W rzeczywistości niektórzy nie zaczynaj wykazywać znaczących umiejętności językowych, dopóki nie zaczną pracować z logopedą.

6. Skłonny do komunikacji niewerbalnej

Ze względu na fakt, że dzieci autystyczne nie rozwijają umiejętności komunikacji werbalnej w tym samym czasie co dzieci normalne, mogą wykazywać skłonność do komunikacja niewerbalna.

Na przykład, może używać wizualnych lub fizycznych środków komunikacji, takie jak zdjęcia lub gesty, aby składać prośby lub uczestniczyć w dialogu w obie strony. Inną charakterystyczną oznaką autyzmu jest to, że dzieci mogą wykazywać spadek umiejętności werbalnych; na przykład mogą stracić słownictwo.

7. Trudności w zrozumieniu wyrażeń przenośnych

Często też dzieci z autyzmem masz problem ze zrozumieniem, że ludzie czasami wyrażają się w przenośni. Jak już powiedziano, nie uzyskują one żadnego drugorzędnego znaczenia z postawy czy mimiki, ani nie wykrywają sygnałów komunikacyjnych opartych na tonie głosu; na przykład nie odróżniają radosnego tonu głosu od smutnego lub gniewnego tonu głosu.

Innym powiązanym objawem jest to, że dzieci autystyczne mają większe problemy z rozróżnieniem między tym, co prawdziwe, a tym, co jest fikcją. Co ciekawe, dzieci autystyczne mogą być bardzo żywe, a niektóre wydają się wolą zamieszkiwać własne wyimaginowane światy.

8. Pokaż powtarzające się zachowania

Osoby z autyzmem częściej przejawiają powtarzające się zachowania.

Na przykład mogą organizować i przestawiać tę samą grupę przedmiotów w tę i z powrotem przez dłuższy czas lub obsesyjnie powtarzać to samo słowo lub frazę. To jeden z najłatwiejszych do zidentyfikowania objawów.

9. Przedstawiają Pica

Zespół Pica wiąże się z autyzmem, ponieważ 30% dzieci z tym zaburzeniem ma również Pica.

Takie zachowanie charakteryzuje się tym, że dzieci spożywają substancje, które nie są odżywcze, takie jak brud, kamienie, papier czy substancje biologiczne. Chociaż Pica można zobaczyć również u innych małych dzieci, osoby z autyzmem nadal to robią w starszym wieku.

10. Wrażliwość na bodźce zewnętrzne

Wrażliwość na bodźce zewnętrzne jest kolejnym wczesnym sygnałem ostrzegawczym autyzmu. Na przykład osoby z autyzmem mogą być zestresowane lub poruszone, gdy zostaną wystawione na określone hałasy, jasne światło, zapachy lub szczególne upodobania, a niektóre dzieci z autyzmem mogą bez powodu unikać niektórych kolorów, ubrań, dźwięków, świateł lub obszarów domu pozorny.

Mogą jednak również stać się niezwykle wrażliwe na pewne bodźce i będą nalegać na noszenie określonych ubrań lub kolorów, pomieszczenia z jasnym światłem lub głośnymi dźwiękami i ciesz się dotykaniem lub zabawą określonymi częściami ciała. Wiele dzieci z autyzmem doświadcza również stresu emocjonalnego, gdy jest pozbawione preferowanych bodźców.