Bodziec neutralny: co to jest, jak działa i przykłady

Termin „bodziec” jest często używany w dziedzinie psychologii do określenia dowolnego zdarzenia w świecie fizycznym, które ma potencjalna zdolność do wzbudzenia dowolnego aparatu receptorowego organizmu, tak aby bodziec ten był źródłem odpowiedzi beton.

W tym artykule zobaczymy, z czego składa się bodziec neutralny i jaka jest jego rola w psychologii behawioralnej, widząc również, jak neutralny bodziec może zostać przekształcony w bodziec warunkowy.

• Powiązany artykuł: „Behawioryzm: historia, koncepcje i główni autorzy”

Czym jest bodziec neutralny?

Użycie słowa bodziec przez psychologię jest ściśle związane z fizjologią., a dokładniej z eksperymentem przeprowadzonym przez rosyjskiego fizjologa Iwan Pawłow umieć wykazać istnienie odruchów warunkowych, tak aby bodziec klasycznie służył do oznaczenia wszystkich tych zdarzeń że są zdolne do wywołania odruchu, czyli że przy neutralnym lub naturalnym bodźcu można wywołać pewną reakcję lub reakcję mimowolny. Teoria rozwinięta przez Pawłowa jest znana jako warunkowanie klasyczne lub Pawłowa.

Z drugiej strony, neutralny bodziec to taki, który sam nie ma zdolności ani właściwości do wywołania określonej bezwarunkowej reakcjiani też nie należy stawać się uwarunkowanym bodźcem poprzez uwarunkowane skojarzenie. Innymi słowy, bodziec neutralny to rodzaj bodźca, który początkowo nie wywołuje w organizmie określonej reakcji poza skupieniem uwagi.

• Możesz być zainteresowany: „Klasyczne warunkowanie i jego najważniejsze eksperymenty”

W jaki sposób bodziec neutralny staje się bodźcem warunkowym?

Jak powiedzieliśmy, neutralny bodziec początkowo nie wywołuje konkretnej reakcji poza skupieniem uwagi; natomiast w warunkowaniu klasycznym lub Pawłowa, gdy neutralny bodziec jest używany razem z nieuwarunkowanym bodźcem, ten neutralny bodziec staje się bodźcem warunkowym.

W przypadku powtarzających się prezentacji zarówno bodźca neutralnego, jak i bodźca bezwarunkowego, to: neutralny bodziec będzie również w stanie wygenerować odpowiedź, która jest powszechnie znana jako odpowiedź zastrzeżony.

Ta teoria warunkowania klasycznego została opracowana w wyniku wielu eksperymentów, które Pavlov przeprowadził, gdy badał trawienie u psów, z którymi stosował bodziec neutralny, uwarunkowany i nieuwarunkowany także. W tych eksperymentach neutralnym bodźcem był dźwięk potrząsanego dzwonem., dźwięk ten był prezentowany psom w tym samym czasie, co ich pokarm, który był obecny jako nieuwarunkowany bodziec.

To, co Pawłow odkrył dzięki tym eksperymentom, które stały się jednym z fundamentów nauk behawioralnych, to to, że po podaniu jedzenia psa, zaczął wydzielać ślinę przez określone gruczoły, co badacz nazwał tym zjawiskiem „odruchem ślinotok".

Po wielokrotnych próbach Pawłow był w stanie zaobserwować, że kiedy był obecny z psem, spowodował, że pies zaczął ślinić się bez że było tam jedzenie, a to dlatego, że dowiedział się, że otrzyma jedzenie, kiedy Pawłow pojawił się przed nim.

W trzecim etapie dochodzeń Pawłow zaczął kilkakrotnie używać neutralnego bodźca i zmieniać źródło bodźca (wzrokowe lub słuchowe), chociaż we wszystkich przypadkach było neutralne, tuż przed podaniem karmy psu. W rezultacie był w stanie wykryć, że po kilku próbach pies kojarzy neutralny bodziec z pokarmem, który następnie przekształca neutralny bodziec w bodziec warunkowy. Następnie Pawłow nazwał ślinotok, który powstał w obliczu uprzednio neutralnego bodźca (który został uwarunkowany), jako „odruch warunkowy”.

• Powiązany artykuł: „Trzynaście rodzajów uczenia się: czym one są?”

Przykłady wyjaśniające działanie bodźca neutralnego

Aby móc bardziej szczegółowo wyjaśnić, z czego składa się bodziec neutralny, uważamy za wygodne przedstawienie kilku przykładów, które możemy spotkać nas w życiu codziennym, a także jakiś eksperyment laboratoryjny przeprowadzony w tym zakresie, w którym tego typu bodziec odgrywa rolę ważny.

1. przypadek małego Alberta

Sporo kontrowersji wzbudził eksperyment Johna Watsona i Rosalie Rayner z 11-miesięcznym dzieckiem (Albert). gdy chcieli zbadać, czy obecność zwierzęcia może być uwarunkowana, gdy wiąże się z głośnym hałasem, który może wywołać reakcję strachu.

W tym eksperymencie byli w stanie zaobserwować, że kojarząc dźwięk uderzenia młotka o metalowy stół (bodziec bezwarunkowy) z obecność białego szczura (który wcześniej był bodźcem neutralnym, a po skojarzeniu dźwięk awersyjny stał się bodźcem warunkowym), zaczął wywoływać u dziecka reakcję strachu (odpowiedź warunkowa) przy kolejnych okazjach w obecności samej myszy, więc mogli zobaczyć, że strachu można się nauczyć poprzez warunkowanie klasyczne. Ten rodzaj mechanizmu jest jednym z najczęstszych w nabywaniu różnych fobii u ludzi.

Należy zauważyć, że eksperyment ten został przeprowadzony ponad 100 lat temu, ponieważ w naszych czasach byłby oczywiście nielegalny, a także przekraczałby granice etyki naukowej.

• Możesz być zainteresowany: „Rodzaje fobii: badanie zaburzeń lękowych”

2. Ataki niepokoju

Według niektórych teorii psychologii behawioralnej objawy lęku obecne m.in. w fobiach, obsesjach czy napadach paniki są wyraźnym przykładem nieprawidłowe reakcje behawioralne, ponieważ są traktowane z tej perspektywy jako reakcje wyuczone na wczesnych etapach dzieciństwo i młodość ludzi poprzez procesy warunkowania Pawłowa lub klasyczny.

W tych przypadkach możemy zobaczyć niektóre przykłady bodźca neutralnego z dziedziny psychologii, a jest to reakcja, która pojawia się w połączeniu z bodźcem neutralnym (s. (np. atak lęku na transport publiczny), mogło spowodować zjawisko warunkowania, w którym ten rodzaj reakcji będzie się powtarzał w obliczu serii bodźców podobnych do tego neutralnego bodźca, więc w przyszłości podmiot będzie próbował uniknąć wspomnianego neutralnego bodźca za pomocą przydatnego dla niego mechanizmu warunkującego.

• Powiązany artykuł: „Rodzaje zaburzeń lękowych i ich cechy”

3. Reklama

W dziedzinie marketingu czy neuromarketingu i reklamy eksperci wiedzą, że warunkowanie klasyczne może być: silne narzędzie przy próbie wpływania na emocje potencjalnych konsumentów swoimi reklamami. Można to zrobić na przykład tworząc skojarzenie między produktem, który chcą sprzedać (bodziec neutralny) oraz wydarzenie, które może wywołać u potencjalnych konsumentów szereg przyjemnych emocji.

W tym sensie teoria warunkowania Pawłowa, czyli klasycznego, przyniosła wymierne efekty w dziedzinie reklamy (s. Na przykład niektórzy znani sportowcy reklamują produkt, który byłby neutralnym bodźcem przed ogłoszone, a reprezentujące scenę, w której demonstrują swoje atuty, stanowią bodziec zastrzeżony; pozytywnymi emocjami lub pozytywnym nastawieniem do przekazu, który ma być przekazany we wspomnianej reklamie, byłby reakcją bezwarunkową).

W takich przypadkach zasadniczą sprawą byłoby dokonanie fuzji marki, która ma być reklamowana za pomocą tej marki (co wcześniej byłoby neutralnym bodźcem a następnie warunkowo), z treścią reklamy (bodziec bezwarunkowy), tak aby reakcja bezwarunkowa stała się na pozytywna warunkowa odpowiedź na tę markę.

Jeśli reklama spełni swoje zadanie, reklamodawcy marki z powodzeniem połączą markę i jej wykorzystanie. które wywołają te same pozytywne emocje, które były zamierzone podczas tworzenia reklamy, a także zasugerują to samo postawa.

• Możesz być zainteresowany: „7 kluczy psychologii stosowanych w marketingu i reklamie”

4. strach przed zastrzykami

Strach przed zastrzykami jest rodzajem specyficznej fobii, która jest dość powszechna wśród populacji, ponieważ została zauważona wzrost liczby zachorowań na poziomie epidemiologicznym tej fobii w wyniku masowych szczepień przeciwko COVID-19.

W tego typu przypadku znalazło potwierdzenie w wielu przypadkach teorii warunkowania klasycznego, gdyż bodziec neutralny (s. np. biały fartuch personelu medycznego) kojarzył się z innym, który wywołał określoną reakcję.

Tak więc, jeśli personel medyczny, który zwykle nosi biały fartuch, jest odpowiedzialny za podać zastrzyk, który w niektórych przypadkach wywołał „ból” lub serię chwilowych skutków ubocznych (P. np. lekka gorączka następnego dnia), wtedy widok białego fartucha może wywołać u pacjenta niekorzystne bodźce, nawet jeśli nie będzie on miał kolejnego zastrzyku.