Wielosystemowa terapia rodzin: co to jest i jak wykorzystują ją psychologowie

Pojawienie się bardzo poważnych problemów, takich jak przestępczość lub narkomania, może poważnie uwarunkować sposób, w jaki rodzina przeżywa swoje codzienne życie i/lub zdrowie emocjonalne każdej z osób, które ją tworzą.

Czasami te okoliczności powodują, że grupa jest całkowicie odizolowana od reszty społeczeństwa, która kończy się tym, że jeszcze trudniej jest wdrożyć mechanizmy umożliwiające przekroczenie takich momentów trudność.

Z tego powodu w wielu przypadkach ostracyzm społeczny, któremu są poddawani, działa jako późniejszy katalizator wielu ich nieszczęść; i nieuniknione staje się wyartykułowanie zabiegów mających na celu przełamanie tej inercji i powrót na ścieżkę szczęścia.

To jest podstawowy cel wielosystemowa terapia rodzin, kompleksowy program, dzięki któremu wysiłek i nadzieja, że ​​promowanie dobrego samopoczucia jest wykonalne, urzeczywistniają się bez przeszkód tam, gdzie wielu innych zrezygnowało z prób.

• Powiązany artykuł: „Terapia rodzin: rodzaje i formy stosowania"

Wielosystemowa terapia rodzin

Wielosystemowa terapia rodzin to forma intensywnej terapii, która koncentruje się na podejściu dorastającego i jego rodziny gdy występują poważne problemy, które dotykają całą grupę, w szczególności zachowania przestępcze i zaburzenia wynikające z uzależnienia/nadużycia narkotyki. Są to grupy, które mogły doświadczyć wielu niepowodzeń we wcześniejszych próbach odwrócenia swojej sytuacji, do tego stopnia, że ​​społeczeństwo wielokrotnie decydowało się na rezygnację z wysiłków zmierzających do integracji swoich członków we wspólnych przestrzeniach.

Filozofia leżąca u podstaw tego modelu wywodzi się z tradycji systemowych, które rozumieją istotę ludzką jako jednostki społeczne i nierozerwalnie związane z grupą, do której należą (ogólnie z tzw rodzina).

Tak więc rozumienie ich rzeczywistości odnosiłoby się bezpośrednio do relacji, które wiążą ich ze światem innych, w taki sposób, aby jakakolwiek zmiana występująca w elemencie systemu miała swoje odzwierciedlenie w systemie odpoczynek. Zatem, nacisk w leczeniu koncentruje się na kolektywie, a nie na jego członkach osobno.

Podejście terapeutyczne wykorzystuje kilka technik pochodzących z różnych szkół, zwłaszcza poznawczych i behawioralnych, na które istnieje wiele dowodów empirycznych. Proces decyzyjny, z którego wybierany jest jeden lub drugi, odbywa się na zasadzie konsensusu małej grupy profesjonalistów, którzy tworzą skoordynowany zespół roboczy. Ta spójność terapeutów jest elementem różnicującym perspektywę, wraz ze sposobem organizacji czasu i przestrzeni, w których toczy się akcja.

Poniżej zagłębimy się w te i inne kwestie, z których będzie można zrozumieć specyficzne cechy tej bardzo interesującej propozycji (i na które istnieje coraz więcej dowodów skuteczność).

• Możesz być zainteresowany: "3 etapy dorastania"

Interwencja z tego rodzaju psychoterapii

Format interwencji proponowany w wielosystemowej terapii rodzinnej jest intensywny, w taki sposób, że profesjonaliści, którzy poświęcają jej swoje wysiłki, są dyspozycyjni do pracy z rodzinami dwadzieścia cztery godziny na dobę i siedem dni w tygodniu tydzień. Dlatego potrzebna jest skoordynowana grupa, tzw że zawsze istnieje możliwość, że przynajmniej jeden z jej członków może interweniować w każdym kryzysie, nawet podczas najbardziej bezbożnych godzin nocy.

Interwencja prowadzona jest w domu rodzinnym, co znacznie zwiększa przestrzeganie programu. Celem tych spotkań jest identyfikacja i leczenie wszelkich znanych czynników ryzyka, a także bardziej specyficznych sytuacji mogą z czasem dojść do porozumienia, wdrożyć opiekę, która musi być zbudowana na relacji zaufania między wszystkimi Części. Terapeuta podejmujący się tej formy leczenia musi posiadać umiejętność radzenia sobie z nieprzewidzianymi zdarzeniami oraz tolerować stres/niepewność.

Zespół profesjonalistów, ze względu na sposób w jaki przedstawia swoją propozycję (na życzenie samych pacjentów). i o każdej porze dnia i nocy), udaje mu się pokryć tylko bardzo niewielką ich liczbę rodziny. W związku z tym rozsądne jest poświęcenie niezbędnej ilości czasu każdemu z nich Celuj w co najmniej jedną sesję tygodniową. Być może innym istotnym elementem opisowym tej terapii jest to, że rodzina nigdy nie jest „porzucana”, a za wszelkie ewentualne niepowodzenia odpowiada zespół.

Jednym z podstawowych celów do spełnienia jest poprawić zdolność każdego rodzica do odpowiedniego reagowania na potrzeby dziecka, co przekłada się również na zacieśnianie relacji z ośrodkiem edukacyjnym oraz z organom sądowym (w sprawach, w których nieletni brał udział w czynnościach nielegalny).

Ma również na celu zastąpienie sieci przyjaciół antyspołecznych siecią bardziej prospołeczną (poprzez działania zajęcia pozalekcyjne, które ich interesują), ponieważ wpływy tego typu są w tym fundamentalne okres. Promocja jakościowego wsparcia społecznego w rodzinie jest również elementem elementarnym, zarówno w swoich składowych instrumentalny (korygowanie potrzeb materialnych) i afektywny (aktywne słuchanie problemów, gestykulację miód itp.).

Leczenie powinno być wrażliwe na wszystkie problemy ze zdrowiem psychicznym, które mogą pojawić się u któregokolwiek członka rodziny wyartykułować techniki oparte na dowodach w celu ich rozwiązania. Następne wiersze przedstawią podstawowe zasady, które powinny kierować interwencją.

• Możesz być zainteresowany: "8 typów rodzin (i ich charakterystyka)"

Zasady wielosystemowej terapii rodzin

Poniżej znajduje się dziesięć „zasad”, które kształtują tę formę terapii i dobrze oddają cele i zasady, które mają wspierać jej prawidłową realizację.

1. znaleźć odpowiedni

Zgodnie z zasadami paradygmatu systemów, problem dorastającego dostosuje się do charakterystyki jego środowiska rodzinnego, tak aby można było w nim wykryć elementy, które podtrzymują sytuację w czasie poprzez swój związek funkcjonalny.

Wykrycie tych okoliczności (tzw. dostosowanie grupowe) jest niezbędne do ustalenia zmian, jakie należy wprowadzić w ramach dynamiki rodziny, doskonale ilustrując, w jaki sposób sytuacja jest powiązana z interaktywnym wzorcem relacji sprzeczny.

2. pozytywne podejście

Z tej perspektywy terapeutycznej akcent kładziony jest na pozytywne aspekty, które mogą wykazywać wszyscy członkowie rodziny, ponieważ to na ich podstawie będzie można zbudować przewidywany i promowany nowy scenariusz interakcji.

Podobnie rozpoznanie mocnych stron zakłada wzmocnienie społeczne, którego często nie było obecne w ich życiu i niepowtarzalną okazję do wzmocnienia poczucia własnej skuteczności w zakresie ostrożny. Ponadto jest skutecznym narzędziem wzmacniania więzi łączącej terapeutę z pacjentami.

3. Zwiększona odpowiedzialność

Nieodpowiedzialne zachowania zwykle leżą u podstaw wielu okoliczności o niekorzystnym charakterze, z którymi boryka się zarówno nastolatek, jak i członkowie rodziny znoszą na co dzień (nieumiejętność odraczania nagród, słaba samoopieka, nietolerancja frustracji, itp.). Dlatego należy dbać o krzewienie podmiotowego poczucia odpowiedzialności, reorganizację ról w domu i poza nim. Istotne są osiągnięcia i orientacja na cel, a także wzmocnić wszystkie osiągnięte postępy.

4. obecna orientacja

Cele programu muszą być dostosowane do bezpośrednich potrzeb rodziny i nastolatka, w taki sposób, aby sposób, aby konflikt został zoperacjonalizowany w prosty sposób i zaproponowano praktyczne rozwiązania jego rozwiązania. rezolucja. W wielosystemowej terapii rodzin ważne jest, aby narzędzia były dostarczane w krytycznych i pilnych momentach, więc pragmatyzm musi stać się najbardziej podstawową filozofią w codziennej pracy z grupą.

5. identyfikacja sekwencji

Wraz z upływem czasu i obserwacją jednostki rodzinnej, terapeuta odkrywa sposób, w jaki zdarzenia mają tendencję do wydarzania się. I często jest to szereg przyczyn i konsekwencji, które przyspieszają i utrzymują je w obrębie jednostki rodzinnej, jako rodzaj dynamiki wykutej przez nawyk, dzięki której można przewidzieć bliskość a konflikt. Ta uprzywilejowana informacja umożliwia przewidywanie i zapobieganie momentom trudności oraz motywowanie do zmian środowiskowych i behawioralnych w celu ich uniknięcia lub szybkiego rozwiązania.

6. sprawność ewolucyjna

Dojrzewanie ma osobliwości w sposobach odczuwania i myślenia, które należy wziąć pod uwagę. Zjawiska takie jak osobista bajka lub wyimaginowana publiczność (dzięki której młody człowiek dostrzega, że ​​jego wewnętrzne doświadczenie jest wyjątkowe i niewysłowione, lub motyw zainteresowania innych) oraz potrzeba bycia akceptowanym przez grupę rówieśniczą w decydujący sposób wpływają na ich emocje i podejmowanie decyzji. decyzje. Wiedza na ten temat będzie niezbędna do zrozumienia, w jaki sposób należy podchodzić do nastolatka i więzi, jakie utrzymuje on na poziomie pozarodzinnym.

7. ciągły wysiłek

Kontakt zespołu z całą rodziną adolescenta jest zawsze bardzo bliski, gdyż rozciąga się na długi okres czasu poprzez sesje na prośbę członków rodziny. Jednak od wszystkich oczekuje się również, że będą dążyć do ćwiczenia i rozwijania wszystkich umiejętności, które są wprowadzane stopniowo, ponieważ są niezbędne do wyrażania postęp. Dlatego zespół ma tendencję do wytrwania i nigdy się nie poddaje, unikanie reprodukcji dynamiki odrzucenia w akcie terapeutycznym, i udając, że co najmniej jedna tygodniowa sesja z całą grupą.

8. Ocena

Ewaluacja rodziny nie jest przeprowadzana na początku i na końcu procesu, ale w trakcie jego trwania iw sposób ciągły. Taki sposób postępowania pozwala na szybkie wykrywanie przeszkód i wdrażanie skutecznych rozwiązań. za to wszystko cele są stale redefiniowane w oparciu o okoliczności występujące w środowisku rodzinnym. Ocena wyników może obejmować częściowo ustrukturyzowane wywiady i potwierdzone naukowo kwestionariusze.

9. Dowód

Stosowane procedury terapeutyczne muszą być poparte dowodami empirycznymi i muszą wykazać swoją skuteczność w kontekście rodzinnym w którym znajduje się nastolatek. Techniki o charakterze poznawczym (restrukturyzacja, trening podejmowania decyzji, kontrola aktów impulsywnych itp.), behawioralne (kontrola bodźców, modyfikacja zachowania, relaksacja itp.) i komunikacji (trening asertywności, wzmacnianie pozytywnych praktyk rodzicielskich, itp.).

10. Uogólnienie

Celem interwencji jest aby każda pozytywna zmiana, która ma miejsce, była uogólniona na wszystkie konteksty, w których interweniuje rodzina (szkoła, dom, sądy lub inne) i że jest ona również utrzymywana w czasie. Dlatego zespół może przenieść się na dowolne z tych pól, jeśli takie istnieją konieczności i że sesje kontrolne są zwykle planowane w miesiącach następujących po zakończeniu program.