Dzieci genialne: czym one są, jakie są ich cechy i przykłady

Co jakiś czas słyszymy o konkretnych przypadkach dzieci o dużych zdolnościach poznawczych, zdolnych do dokonali wielkich wyczynów, które przewyższają nie tylko ich rówieśników, ale nawet te, do których byłby zdolny przeciętny dorosły Do. Niektóre z nich dokonały później wielkich dzieł przez całe życie i zostały sklasyfikowane i nazwane genialnymi dziećmi.

Ale, co to jest genialne dziecko? Zobaczmy to w całym artykule.

• Powiązany artykuł: „6 etapów dzieciństwa (rozwój fizyczny i umysłowy)"

Jak nazywamy genialne dzieci?

Za geniusza dziecka uważa się ten podmiot małoletni, który w całym swoim rozwoju charakteryzuje się przejawiają od najmłodszych lat ponadprzeciętne zdolności poznawcze w co najmniej jednej lub kilku domenach intelektualnych, będąc z definicji uzdolnionym lub utalentowanym, co objawia się lub krystalizuje w pewnym momencie jego życia w generowaniu pewnego rodzaju pracy lub produktu o wielkim wpływie i kreatywności.

Dzieci te charakteryzują się nie tylko wysoką inteligencją we wszystkich lub niektórych obszarach, ale również ze względu na bardzo dużą zdolność motywacji i zainteresowania nauką i rozwojem wiedza. Z tej samej motywacji zwykle wykazują duże zaangażowanie w ten rozwój, do tego stopnia, że ​​zwykle wykraczają poza to, co robią inni, a nawet starsi i bardziej doświadczeni badani.

Innym z głównych czynników, które należy wziąć pod uwagę, jest to, że genialne dzieci Wykazują się też sporym poziomem kreatywności.. To właśnie te czynniki, a nie tylko inteligencja, przyczynią się do tego, że dziecko będzie mogło się rozwijać i generować swoją pracę.

W rzeczywistości, chociaż w dawnych czasach geniuszem był ktoś, kto miał IQ 180 lub więcej, stwierdzenie, że IQ nie wystarcza do wyjaśnienia i zmierzenia rzeczywistej zdolności tych nieletnich, że osoby o niższym IQ wykonały wspaniałe prace, wykazując większe zdolności i że istnieje wiele innych wpływowych czynników, które się zmieniły, powiedział namysł.

Należy wziąć pod uwagę, że określenie geniuszu dziecka nie powinno być dokonywane w przypadku braku jakiejś pracy lub produktu, w którym podmiot krystalizuje swoje zdolności. i przez pracę niekoniecznie odnosimy się do czegoś artystycznego, ale może również odnosić się do teorii lub ram koncepcyjnych w jednej z nauk, która jest rewolucyjna lub twórcza.

Podobnie często zdarza się, że podobnie jak utalentowane dzieci, od pierwszych chwil są one rozbudzone i ciekawe (tzw ciekawość jest czymś, co jest obecne u większości genialnych dzieci), jak również fakt, że mają one wielką zdolność do czegoś stężenie. Również często mają problemy z nauką i którzy wykazują niższą niż przeciętna kontrolę emocjonalną i tolerancję na frustrację.

W niektórych przypadkach może to predysponować je do ataków lęku, depresji i innych problemów podobne i nierzadko mogą wykazać się dobrą zdolnością do zarządzania, a nawet do przywództwo. Możliwe jednak, że wykazują większą wrażliwość i empatię wobec rówieśników lub otoczenia mogą mieć trudności w tym zakresie (na przykład genialne dzieci ze zdiagnozowaną Zespołu Aspergera).

• Możesz być zainteresowany: "teorie ludzkiej inteligencji

Różnicowanie z uzdolnieniami i dzieckiem przedwcześnie rozwiniętym

To normalne, że na popularnym poziomie uzdolnienia i geniusz są uważane za synonimy. Ale choć na pewno mają ze sobą wiele wspólnego (obaj mają wysokie zdolności poznawcze, dużą kreatywność i silna motywacja wewnętrzna), prawda jest taka, że ​​niekoniecznie odnoszą się one do tej samej rzeczywistości: Nie wszystkie genialne dzieci muszą być utalentowane (chociaż jest to normalne) i nie wszystkie utalentowane dzieci są genialne..

Aby zacząć dostrzegać różnice, należy zauważyć, że uznanie geniuszu dziecka polega na tym, że przez całe życie generuje ono jakiś rodzaj pracy, który otrzymuje taką uwagę: chociaż istnienie talentu lub uzdolnienia może być widoczne w ogólna wydajność geniusz dziecka nie jest widoczny, dopóki nie wykona pracy, która jest wysoko ceniona przez ludzi społeczeństwo. Innymi słowy, konieczne jest, aby jego zdolność została de facto zademonstrowana za pomocą niezwykłego produktu. Osoba utalentowana nie musi więc przejawiać geniuszu.

Ponadto należy wziąć pod uwagę, że uzdolnione dziecko charakteryzuje się posiadaniem ilorazu inteligencji co najmniej dwóch odchyleń powyżej średniej (konkretnie powyżej 130), coś, co przejawia się w większości obszarów i typów inteligencja.

Genialne dziecko ma również nadrzędne zdolności intelektualne, choć nie zawsze musi je wykazywać we wszystkich dziedzinach: można być geniuszem w określonym rodzaju inteligencji. W ten sposób genialne dziecko może być utalentowane lub utalentowane (pojęcie, które implikuje inteligencję powyżej 130 w jednej lub kilku zdolnościach, ale nie w większości).

Ważne jest również rozróżnienie między dzieckiem genialnym a dzieckiem przedwcześnie rozwiniętym: dziecko przedwcześnie rozwinięte to takie, którego zdolności przewyższają zdolności byłoby to typowe dla ich wieku, coś, co chociaż jest powszechne wśród ludzi utalentowanych i geniuszy, nie musi oznaczać uzdolnień w Tak.

przykłady

Istnieje wiele przykładów dzieci, które były uważane za geniuszy w całej historii, wśród których niektóre mogą służyć jako przykład.

Pabla Ruiza Picassa

Jeden z najbardziej znanych hiszpańskich malarzy nowoczesności, Pablo Ruiz Picasso, był także dziecięcym geniuszem. Ten artysta, który uczył się malować już u swojego ojca Pierwszą pracę wykonał w wieku ośmiu lat: żółty helikopter.

Przez całe życie ten ważny malarz i rzeźbiarz rozwijał różne techniki i style, a wraz z upływem czasu przyszedł czas na zerwanie z typową dla tamtych czasów perspektywą, aby wspólnie z George'em Braque'em stworzyć własny styl: the kubizm.

Wolfgang Amadeusz Mozart

Jednym z najbardziej znanych dziecięcych geniuszy jest Mozart, słynny kompozytor, który już od piątego roku życia tworzył różne kompozycje które zaczęły przynosić mu uznanie sądu. W rzeczywistości jego pierwsza symfonia została skomponowana w wieku ośmiu lat. Wykształcony muzycznie przez ojca, od wczesnego dzieciństwa wykazywał duże zainteresowanie nauką, a wielkie dzieła, w których młody człowiek

Krystalizował swoje umiejętności przez całe życie, zyskując uznanie jako geniusz dziecka.

Grzegorz R. Kowal

Gregory Smith to imię kolejnego genialnego dziecka, chociaż może nie jest to dobrze znane nazwisko, ale prawda jest taka, że ​​stoimy w obliczu młody człowiek, który ma już cztery nominacje do Pokojowej Nagrody Nobla, a pierwszą z nich otrzymał w wieku dwunastu lat. Był już w stanie rozwiązywać problemy matematyczne przed ukończeniem drugiego roku życia, który ukończył szkołę średnią w wieku dziewięciu lat i rozpoczął karierę w Business Administration w wieku dziesięciu lat.

ten młody Znany jest również jako międzynarodowy mówcai walczyła w obronie dzieciństwa i pokoju. Jest także założycielem i prezesem International Youth Advocates, które założył w wieku dziesięciu lat. Studiował również matematykę (jest prezesem Mathematical Association of America), historię i biologię.

Odniesienia bibliograficzne:

• Sastre-Riba, S. (2008). Dzieci o dużych zdolnościach i ich zróżnicowane funkcjonowanie poznawcze. Journal of Neurology, 46 (Suppl 1): S11-S16.
• Tannenbaum, AJ (1998). Programy dla utalentowanych. Być albo nie być. Dziennik Edukacji Uzdolnionych; 22: 3-36