Rodzaje dysleksji: definicja, objawy i przyczyny

dysleksja Jest to najbardziej rozpowszechnione zaburzenie pod względem trudności w uczeniu się. Jest to szczególnie wykrywane na etapie szkolnym i wpływa na procesy czytania, co ostatecznie ma wpływ i utrudnia procesy pisania.

W tym artykule poznamy trzy typy dysleksji w zależności od dotkniętej ścieżki czytania, oraz dwa typy dysleksji według ich pochodzenia. Przeanalizujemy charakterystykę każdego z nich i zobaczymy różnice, jakie prezentują, a także ich objawy.

rodzaje dysleksji

Dysleksja to zaburzenie uczenia się charakteryzujące się trudnościami w prawidłowym czytaniu.. Ta trudność przekłada się na objawy, takie jak zamiana liter podczas czytania, mylenie ich i/lub pomijanie słów podczas czytania. Ponadto może to również prowadzić (i często prowadzi) do trudności w pisaniu.

Jest to zaburzenie bardzo rozpowszechnione wśród dzieci i młodzieży (zwłaszcza chłopców). Konkretnie, stanowi 80% przypadków zaburzeń uczenia się. Szacuje się, że występuje u 2-8% dzieci w wieku szkolnym.

Jednakże, spotykamy różne rodzaje dysleksji

. Możemy je sklasyfikować według różnych parametrów. Skupimy się na dwóch: zgodnie z dotkniętą ścieżką czytania i zgodnie z pochodzeniem. Ale najpierw zobaczmy, co oznacza odczytywanie ścieżek w teorii podwójnej ścieżki.

teoria dwukierunkowa

Kiedy uczymy się czytać, możemy to robić różnymi sposobami czytania: bezpośrednim lub wizualnym oraz pośrednim lub fonologicznym. Te dwa sposoby to koncepcje, które podnosi teoria podwójnego sposobu czytania.

Aby zrozumieć różne typy dysleksji, które istnieją w zależności od dotkniętej nimi ścieżki, musimy najpierw zrozumieć, jak one działają. każdy z możliwych sposobów czytania, ponieważ w zależności od tego, czy dotyczy to jednego, czy drugiego rodzaju dysleksji, będzie to jeden lub Inny.

1. ścieżka wzrokowa

Trasa wizualna jest również nazywana trasą bezpośrednią lub trasą leksykalną.. Kiedy używamy tego sposobu, patrzymy na graficzną reprezentację słów i odnosimy to do ich znaczenia. Jak sama nazwa wskazuje, jest to ścieżka skoncentrowana na wzroku i sprawia, że ​​czytamy słowa „globalnie”, bez przeliterowania ich litera po literze.

Z tej ścieżki przechodzimy od słów (poprzez gestalt i ich globalne postrzeganie) do znaczenia terminu, a później do jego wymowy (czytamy).

2. ścieżka fonologiczna

Ta druga ścieżka jest również nazywana ścieżką pośrednią lub sekwencyjną.; kiedy używamy go w czytaniu, skupiamy się na dźwiękach liter, aby przekształcić je w słowa w procesie konwersji grafem-fonem.

To znaczy, opieramy się na kodowaniu fonemicznym, pisowni litera po literze, dźwięk po dźwięku, musisz ułożyć słowo. Dlatego jest również nazywany sekwencyjnym lub pośrednim.

W przeciwieństwie do ścieżki wizualnej, mechanizm ścieżki fonologicznej polega na dostępie do słowa, dekodowaniu jego fonemu na grafem, wymawianiu go i wreszcie uzyskaniu dostępu do jego znaczenia.

W zależności od dotkniętej ścieżki

Pierwszym parametrem lub kryterium, którego użyjemy do sklasyfikowania różnych typów dysleksji, jest ścieżka, na którą wpływa. Tak więc, jak już ogłosiliśmy, w zależności od tego, czy dotyczy to ścieżki leksykalnej, fonologicznej czy obu, możemy znaleźć trzy typy dysleksji:

1. dysleksja leksykalna

Pierwszym rodzajem dysleksji jest dysleksja leksykalna, w której dotkniętym szlakiem jest szlak leksykalny.. Zawsze powinniśmy myśleć, że nazwa dysleksji odpowiada ścieżce, której ona dotyczy. Ten typ dysleksji jest również nazywany dysleksją powierzchowną.

Podmiot, który to przedstawi, będzie miał trudności z czytaniem nieregularnych słów; to znaczy „nietypowe” słowa, ze specjalnymi zasadami pisania, które odbiegają od zwykłego wzorca (takie jak czasowniki nieregularne).

Ta dysleksja jest również nazywana dysleksją percepcyjno-wizualną, ponieważ wpływa na ścieżkę wzrokową. To, co dzieje się w tego typu dysleksji, polega na tym, że osoba, która nie jest w stanie czytać globalnie, ponieważ uszkodzona jest ścieżka wzrokowa, musi czytać litera po literze, dekodując fonem-grafem.

Inne powiązane objawy

Ponadto dysleksja leksykalna zwykle pojawia się w wieku 7 lub 8 lat (w przeciwieństwie do innych, które pojawiają się później). Towarzyszą mu również deficyty w zakresie zdolności psychomotorycznych oraz pamięci bezpośredniej (pozwalającej na zapamiętywanie zdarzeń, które właśnie miały miejsce). Osoba myli litery podczas czytania, ma problemy z czytaniem ze zrozumieniem i ma zmienione pismo (pisze z inwersjami).

Wreszcie, innym charakterystycznym objawem jest zmiana umiejętności percepcyjno-wzrokowych, jeśli chodzi o rozwiązywanie problemów wzrokowych lub lokalizowanie przedmiotów.

2. Dysleksja fonologiczna

Drugim typem dysleksji w zależności od dotkniętej ścieżki jest dysleksja fonologiczna, w której ścieżka fonologiczna (nieleksykalne, pośrednie lub sekwencyjne). Główne trudności polegają w tym przypadku na czytaniu pseudosłów (tj. słów, które nie istnieją, są wymyślone).

Wyjaśnia się to w następujący sposób: osoba, która na to cierpi, nie jest w stanie czytać litera po literze, wchodząc do znaczenia słów, ponieważ dotyczy to ścieżki fonologicznej, należy użyć ścieżki wizualnej lub bezpośredniej. A nie będąc w stanie rozszyfrować fonem-grafem, będzie miał trudności z odczytaniem słów, które tak naprawdę nie istnieją, ponieważ powinien czytać je globalnie, a skoro ich nie ma (i nie jest do nich przyzwyczajony), pojawi się trudność przetwarzać je.

Inne powiązane objawy

Ten typ dysleksji jest również nazywany dysleksją słuchowo-językową. Zwykle pojawia się później niż poprzednio, u dzieci między 9 a 12 rokiem życia. Towarzyszące mu zmiany są związane z bezpośrednią pamięcią słuchową. Ponadto osoba myli słowa, które mają podobny dźwięk i pomija litery podczas czytania (pomija je).

Z drugiej strony, podobnie jak w przypadku dysleksji wzrokowej, osoba badana prezentuje zmiany w piśmie, popełnia błędy składniowe, a także słabo czyta ze zrozumieniem.

3. głęboka dysleksja

Ostatnim rodzajem dysleksji jest dysleksja głęboka, najpoważniejsza. Nazywa się to również dysleksją mieszaną, ponieważ dotyczy to obu ścieżek; wizualne i fonologiczne. W szczególności, ale najbardziej dotknięta jest ścieżka fonologiczna (której w ogóle nie można używać); zamiast tego ścieżka wzrokowa jest częściowo zachowana i dlatego podmiot jest jedynym, którego można użyć (częściowo).

W tym przypadku podmiot ma trudności z odczytaniem wszystkich słów, zarówno regularnych, nieregularnych, jak i pseudosłów. Dlatego czytanie ze zrozumieniem w tym przypadku jest zerowe.

Według pochodzenia

Drugim kryterium, którego użyjemy do sklasyfikowania różnych typów dysleksji, jest jej pochodzenie.. W ten sposób znajdujemy dwa rodzaje dysleksji, które znamy poniżej.

1. dysleksja rozwojowa

Ta dysleksja jest również nazywana dysleksją rozwojową.. Jego pochodzenie jest nieznane, ale wiąże się ze zmianami genetycznymi i opóźnieniem dojrzewania. Wpływa od urodzenia; jednak oczywiście możesz zacząć wykrywać, kiedy chłopiec lub dziewczynka zaczyna uczyć się czytać. Jest bardziej powszechny niż następny typ dysleksji (dysleksja nabyta).

2. dysleksja nabyta

W tym przypadku, nabyta dysleksja ma swoje źródło w uszkodzeniu mózgu, które wpływa na jeden lub więcej obszarów mózgu zaangażowany w procesy czytelnicze. W zależności od wieku dziecka w momencie urazu, jego plastyczność mózguW zależności od stymulacji poznawczej, którą otrzyma później i innych zmiennych, dysleksja, która się pojawi, będzie mniej lub bardziej dotkliwa i mniej lub bardziej tymczasowa.

Odniesienia bibliograficzne:

• Amerykańskie Towarzystwo Psychiatryczne –APA- (2014). DSM-5. Diagnostyczny i statystyczny podręcznik zaburzeń psychicznych. Madryt: Pan American.

• Andaluzyjskie Stowarzyszenie Dysleksji (Asandis). (2010). Ogólny przewodnik po dysleksji.

• Tamayo, S. (2017). Dysleksja i trudności w nabywaniu umiejętności czytania i pisania. Wydział, program nauczania i magazyn szkoleniowy dla nauczycieli, 21 (1): 423-432.