W jaki sposób Neurofeedback stosuje się w leczeniu ADHD?

Chociaż zaburzenia psychiczne stanowią powikłanie w każdym wieku, we wczesnym wieku tego typu problemy są szczególnie delikatne. Rzeczywiście, chłopcy i dziewczęta są w okresie rozwoju, w którym każdy Źle leczone zaburzenie może stać się poważnym problemem, gdy osiągną wiek dorosły.

W tym sensie postęp technologii pozwala na coraz większe zastosowanie w leczeniu tych problemów, co znacznie ułatwia rozwiązywanie typowych dziecięcych zaburzeń psychicznych, takich jak ADHD. W leczeniu tego zaburzenia neurofeedback okazał się bardzo skuteczny, co omówimy w tym artykule.

Co to jest ADHD?

Następnie krótko wyjaśnimy, na czym polega ta technika; w szczególności w zakresie jego zastosowania w leczeniu ADHD. Najpierw jednak konieczne jest wyjaśnienie obu pojęć.

ADHD lub zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi powstaje w dzieciństwie i składa się z serii Trudności, które sprawiają, że dziecko nie jest w stanie wystarczająco skoncentrować się na wykonywanych czynnościach. Zaburzenie to wpływa również na wytrwałość dziecka i uniemożliwia mu wykonywanie zadań z potrzebną mu regularnością, dlatego szczególnie wpływa na środowisko szkolne.

ADHD przejawia się nie tylko na poziomie intelektualnym (np. brak uwagi w zadaniu domowym lub wyjaśnieniach nauczyciela). Chłopcy i dziewczęta z tym zaburzeniem nie są w stanie usiedzieć ani pozostać w jednym miejscu. Z tych wszystkich powodów wykazano, że oprócz niepowodzeń szkolnych ADHD w dzieciństwie tworzy przyszłość dorośli są bardziej narażeni na rozwój uzależnień i innych patologii, takich jak zaburzenia z nimi związane Lęk.

• Powiązany artykuł: „Neuropsychologia: co to jest i jaki jest przedmiot jej badań?”

Co to jest neurofeedback?

Jak już wspomnieliśmy, Neurofeedback jest często stosowany w leczeniu ADHD. Ale z czego się składa?

Neurofeedback wchodzi w skład serii technik zwanych Biofeedback, które opierają się na rejestracji aktywności organizmu. W ten sposób Neurofeedback umożliwia gromadzenie aktywności mózgu dziecka w celu rejestrowania aktywności mózgu w czasie rzeczywistym. Ostatecznie ten zapis posłuży do skorygowania niektórych tendencji i procesów umysłowych dziecka.

Zastosowanie Neurofeedbacku u chłopców i dziewcząt z ADHD

Ideą stosowania Neurofeedbacku w leczeniu ADHD jest rejestrowanie aktywności mózg i analiza jego wzorców, możliwy jest dostęp do samoregulacji, która pomoże pacjentowi skorygować jego prowadzić. Jakie są zalety zastosowania tej techniki? Zobaczmy je:

1. Promuje autonomię

Jak już pisaliśmy, Neurofeedback twierdzi, że dzięki znajomości własnego ciała pacjent może stać się samoregulujący. Technika ta jest zatem rodzajem treningu, dzięki któremu chłopiec lub dziewczynka uczy się rozpoznawać wzorce, a przede wszystkim sygnały swojego ciała. Z biegiem czasu i sesji ta nauka pozostaje zakotwiczona w twojej pamięci, więc pacjent automatycznie zarządza swoimi reakcjami, a tym samym uczy się zarządzać swoimi impulsami.

• Możesz być zainteresowany: „Zdrowie psychiczne: definicja i cechy według psychologii”

2. Bez skutków ubocznych

Ponieważ jest to po prostu zapis aktywności mózgu pacjenta i korekta jego wzorców zachowań, Neurofeedback nie ma skutków ubocznych, w przeciwieństwie do innych zabiegów np. podawania psychofarmaceutyki. Nie tylko to, ale ten rodzaj techniki Biofeedback okazał się całkowicie bezbolesny.

3. Bierze pod uwagę ograniczenia werbalne pacjenta

Ponieważ ADHD jest powszechne w dzieciństwie, technika ta powinna uwzględniać słowne ograniczenia tych pacjentów, którzy nie tylko mogą nie wiedzieć, jak prawidłowo się komunikować (w bardzo młodym wieku), ale także mogą nie opanować abstrakcyjnego myślenia, a tym samym nie do końca zrozumieć ten proces.

Neurofeedback jest w tym sensie techniką wysoce rozdzielczą, ponieważ nie opiera się na języku mówionym ani procesach refleksyjnych, ale na treningu i zrozumieniu uczenia się. Innymi słowy, chłopiec lub dziewczynka uczy się, nie zdając sobie z tego sprawy. Z tego samego powodu Neurofeedback jest techniką bardzo dynamiczną, która nie wyczerpuje intelektualnie pacjenta, gdyż praktykuje się ją w czasie rzeczywistym.

4. Jest to dynamiczny proces szkoleniowy

Neurofeedback nie jest praktyką, która wiąże się z intelektualnym wyzwaniem dla pacjenta, ale raczej treningiem, który polega na ćwiczeniu umiejętności w czasie rzeczywistym; prawie tak, jakby osoba rozwinęła „sprawność umysłową” w obliczu symptomów problemu, który ją dotyka. To sprawia, że ​​jego użyteczność jest bardzo praktyczna i można ją zastosować w rzeczywistych kontekstach, zamiast skupiać się na introspekcji i refleksji.