Czym jest efekt Mozarta? Czy to czyni nas mądrzejszymi?

W ostatnich latach bardzo popularny stał się tzw. „efekt Mozarta”. Według tych, którzy bronią istnienia tego zjawiska, słuchanie muzyki austriackiego kompozytora, czyli muzyki klasyczny ogólnie, zwiększa inteligencję i inne zdolności poznawcze, zwłaszcza w okresie rozwoju wcześnie.

Pomimo badania naukowe sugerują, że istnieje prawdziwa część w tego typu wypowiedziach prawda jest taka, że ​​przegląd istniejącej literatury wskazuje, że Potencjalne korzyści płynące ze słuchania muzyki zostały przesadzone, przynajmniej w dziedzinie muzyki. inteligencja. Jednak muzyka może być bardzo pozytywna dla ludzi z innych powodów.

• Powiązany artykuł: „Teorie ludzkiej inteligencji"

Czym jest efekt Mozarta?

Hipotezę, która to proponuje, znamy jako „efekt Mozarta”. słuchanie muzyki Mozarta zwiększa inteligencję i ma korzyści poznawcze u niemowląt i małych dzieci, chociaż są też tacy, którzy twierdzą, że te efekty występują również u dorosłych.

Większość badań, które badały istnienie tego zjawiska skupili się na sonacie K448 na dwa fortepiany Mozarta

. Podobne właściwości przypisuje się innym kompozycjom fortepianowym tego samego autora oraz wielu podobnym utworom pod względem struktury, melodii, harmonii i tempa.

Mówiąc szerzej, pojęcie to może być użyte w odniesieniu do idei, że muzyka, szczególnie klasyczny, działa leczniczo dla ludzi i/lub zwiększa ich możliwości intelektualiści.

• Możesz być zainteresowany: "Rozwój osobowości w dzieciństwie"

Korzyści z muzyki

Najwyraźniej korzystne efekty muzyki są związane ze zdrowiem emocjonalnym. Od czasów starożytnych ludzie używali tej sztuki jako metoda na redukcję stresu i poprawę nastrojuzarówno świadomie, jak i nie zdając sobie z tego sprawy.

W tym sensie mówimy obecnie o muzykoterapii w odniesieniu do interwencji, które wykorzystują muzykę jako narzędzie do ograniczania dyskomfort psychiczny, poprawiają funkcje poznawcze, rozwijają zdolności motoryczne czy ułatwiają nabywanie umiejętności społecznych m.in celów.

Ostatnie badania naukowe potwierdziły wiele z tego, w co wierzono: muzykoterapia jest skuteczna w przypadku zmniejszyć objawy zaburzeń psychicznych, takich jak depresja, demencja czy schizofrenia, a także w celu zmniejszenia ryzyka wypadków sercowo-naczyniowych.

• Powiązany artykuł: „Muzykoterapia i jej korzyści zdrowotne"

Historia i popularyzacja

Efekt Mozarta stał się popularny w latach 90. wraz z pojawieniem się książki „Pourquoi Mozart?” („Dlaczego Mozart?”), Francuski otolaryngolog Alfred Tomatis, który ukuł ten termin. Badacz ten twierdził, że słuchanie muzyki Mozarta może mieć terapeutyczny wpływ na mózg i promować jego rozwój.

Niemniej jednak, to Don Campbell spopularyzował koncepcję Tomatisa poprzez jego książkę „Efekt Mozarta”. Campbell przypisywał muzyce Mozarta dobroczynne właściwości „uzdrawiania ciała, wzmacniania umysłu i wyzwalania twórczego ducha”, jak głosi rozszerzony tytuł książki.

Praca Campbella opierała się na badaniach naukowców Frances Rauscher, Gordona Shawa i Catherine Ky opublikowanych kilka lat wcześniej w czasopiśmie Nature. Jednak to badanie wykazało tylko niewielka poprawa rozumowania przestrzennego do maksymalnie 15 minut po wysłuchaniu sonaty K448.

Artykuły w New York Times czy Boston Globe również przyczyniły się do obecnej sławy efektu Mozarta. Po opublikowaniu całej tej literatury, wokół muzycznych kompilacji zaczął powstawać biznes z rzekome korzyści intelektualne, zwłaszcza dla dzieci, ponieważ Campbell napisał także książkę „Efekt Mozarta dla dzieci”.

Badania nad efektem Mozarta

Twierdzenia Campbella i wspomniane artykuły wyraźnie przesadzone wnioski z badania de Rauscher i wsp., którzy znaleźli jedynie niewielkie dowody na możliwą krótkoterminową poprawę w rozumowaniu przestrzennym. W żadnym wypadku nie można wyciągnąć wniosku z dotychczasowych badań, że muzyka podnosi IQ, przynajmniej bezpośrednio.

Ogólnie rzecz biorąc, eksperci twierdzą, że efekt Mozarta jest artefaktem eksperymentalnym, który można wyjaśnić euforyczne efekty niektórych utworów muzycznych oraz przez wzrost aktywacji mózgu, którą powodują. Oba czynniki zostały powiązane z poprawą funkcji poznawczych w krótkim okresie.

Dlatego korzyści płynące z efektu Mozarta, który jest w pewnym sensie realny, nie są specyficzne dla twórczości czy muzyki tego autora. klasyczne, ale są wspólne dla wielu innych kompozycji, a nawet bardzo różnych czynności, takich jak czytanie lub sport.

Z drugiej strony i chociaż nie wykazano, że słuchanie muzyki klasycznej we wczesnym okresie rozwoju jest koniecznie korzystne, praktyka gry na instrumencie muzycznym może wspierać dobrostan emocjonalny i rozwój poznawczy dzieci jeśli motywuje ich i stymuluje intelektualnie. Coś podobnego dzieje się z innymi formami sztuki i kreatywności.

• Możesz być zainteresowany: "Alfred Binet: biografia twórcy pierwszego testu na inteligencję"

Odniesienia bibliograficzne:

• Campbell, D. (1997). Efekt Mozarta: Dotknięcie mocy muzyki w celu uzdrowienia ciała, wzmocnienia umysłu i odblokowania kreatywnego ducha (wyd. 1). Nowy Jork: Avon Books.

• Campbell, D. (2000). Efekt Mozarta dla dzieci: Rozbudzanie umysłu, zdrowia i kreatywności dziecka za pomocą muzyki. Nowy Jork: Harper Collins.

• Jenkins, J. Św. (2001). Efekt Mozarta. Journal of the Royal Society of Medicine, 94 (4): 170-172.

• Rauscher, F. H., Shaw, G. L. & Ky, C. N. (1993). Wykonywanie zadań muzycznych i przestrzennych. Natura, 365 (6447): 611.

• Tomatisa, A. (1991). Pourquoi Mozarta? Paryż: Hachette.