15 funkcji języka wyjaśnionych i z przykładami

Główną funkcją języka jest komunikowanie się, jednak w zależności od rodzaju wypowiedzi, sposobu jej skomponowania i celu, jaki się za nią kryje, możemy mówić o różnych funkcjach języka.

Istnieje wiele modeli, które pojawiły się w XX wieku, aby określić, jakie były funkcje języka. Wielcy lingwiści, tacy jak Roman Jakobson, John Searle, J. L. Między innymi Austin zaproponował własne modele.

Następnie przedstawimy główne modele funkcji języka, wyjaśniając jakie funkcje uważają za istniejące i podając kilka przykładów.

• Powiązany artykuł: „28 rodzajów komunikacji i ich cechy”

Jakie są funkcje języka?

Możemy zdefiniować funkcje językowe jako różne role, w których używany jest język, czyli różne cele, dla których emitujemy określone zdanie, czy to pisemne, czy ustne. Główną funkcją ludzkiego języka jest komunikowanie się, jednak nasz rodzaj komunikacji pozwala nam operować w różne sposoby w zależności od rodzaju wiadomości, którą chcesz przekazać lub rodzaju odpowiedzi, którą chcemy wygenerować w naszym odbiorca.

Istnieje kilka modeli funkcji języka, które proponowano w XX wieku. Następnie zobaczymy te różne modele i o jakich konkretnych funkcjach językowych mówią.

Funkcje językowe według Karla Bühlera

Jeden z pierwszych modeli mówiących o funkcjach języka mamy w przypadku Karla Bühlera, model z 1918 roku. Ten językoznawca postulował, że istnieją tylko trzy funkcje:

1. Funkcja symboliczna lub reprezentacyjna

Funkcja symboliczna skupia się na komunikacji referencyjnej, mówieniu o rzeczach, bytach i relacjach w świecie rzeczywistym lub możliwych światach wyimaginowanych, których konto lub raport obiektywnie za pomocą symboli. Jest to główna funkcja języka, ponieważ to ona przekazuje obszerniejsze informacje. To jedyna specyficzna funkcja człowieka.

2. Funkcja objawowa lub ekspresyjna

Funkcja objawowa lub ekspresyjna odnosi się do: umiejętność komunikowania się i wyrażania uczuć, wykorzystująca to, co w językoznawstwie nazwano objawami (wyrażenia emocjonalne).

3. Funkcja sygnalizacji lub odwołaniaing

Poprzez funkcję wskazującą lub apelującą na rozmówcę wpływa wydawanie rozkazów, poleceń, sugestii lub pytań. Te zdania, które mogą być rozkazujące, życzeniowe i pytające, nazywamy znakami.

Te trzy funkcje można podać za pomocą znaków pozajęzykowych i, jak powiedzieliśmy, jest tylko funkcja referencyjna specyficznie ludzki, ponieważ tylko ludzie mogą obiektywnie opisać sytuację rzeczywistą lub hipotetyczną. Pozostałe dwa występują również w komunikacji zwierząt, ponieważ inne gatunki mogą emitować uczucia (okazywać strach, smutek, wrogość ...) oraz rozkazy i polecenia (wpędzić intruza na ich terytorium szczekając, czynić zaloty seksualne w celu para...)

Funkcje językowe według Romana Jakobsona

Jednym z najbardziej znanych i rozpowszechnionych modeli jest model funkcji językowych zaproponowany przez Romana Jakobsona w 1958 r., stwierdzając, że było sześć z wyżej wymienionych funkcji i klasyfikując je ze względu na użycie języka, jaki ma w akcie komunikacyjnym.

1. Funkcja apelacyjna lub conative

Atrakcyjna funkcja występuje, gdy nadawca wysyła wiadomość, od której oczekuje odpowiedzi, działania lub reakcji od swojego rozmówcy. Otrzymuje kwalifikator „apelacyjny”, o ile emitent apeluje do odbiorcy, czyli jest używany w celu przyciągnięcia uwagi. Można go rozpoznać w życiu codziennym, a także w reklamie i propagandzie politycznej.

Funkcja apelacyjna zwykle wykorzystuje następujące elementy: wołacz (nazywanie kogoś po imieniu lub zaimkiem), tryb rozkazujący (wydawanie rozkazów) i tryb pytający (zadawanie pytań). Wyrażenia apelacyjne to gramatyczne formy pytań, napomnień, rozkazów, instrukcji, gróźb i próśb, by podać tylko kilka przykładów.

Przykłady wyrażeń z funkcją apelacyjną:

• Manuel, możesz mi pomóc z torbami na zakupy?
• Zrobiłeś jedzenie?
• Załóż maskę!
• Umyj ręce przed wejściem do zakładu.
• Kup 100% organiczne i ekologiczne mleko wegańskie.
• Głosuj na ogólnoeuropejską partię. Głosuj na Europę!

2. Funkcja referencyjna, reprezentacyjna lub informacyjna

Funkcja referencyjna to taka, w której nadawca opracowuje komunikaty związane ze swoim otoczeniem lub przedmiotami zewnętrznymi wobec aktu komunikacyjnego, czyli opisuje świat. Pozwala nam przekazywać informacje i cechy wszystkiego, co składa się na naszą rzeczywistość, takich jak przedmioty, zwierzęta, ludzie, zdarzenia i działania.

Ta funkcja jest charakterystyczny dla kontekstów informacyjnych, dyskursów naukowych i dokumentów informacyjnych, wszystkie skupiały się na przekazywaniu wiedzy, choć jest ona również stale wykorzystywana w życiu codziennym.

Wśród głównych zasobów językowych wykorzystywanych w funkcji referencyjnej znajdują się deiktyki, które są: słowa, które służą do wskazania konkretnych osób, przestrzeni lub sytuacji (my, że, to, dzisiaj, Wczoraj...); tryb denotatywny, odwołujący się do głównego znaczenia słów; rzeczowniki i czasowniki, które ujawniają opisywane informacje; intonacja enuncjacyjna i czasownik w trybie oznajmującym.

Przykłady wyrażeń referencyjnych:

• Rubén przybył.
• Oni są moimi braćmi.
• Paryż jest stolicą Francji.
• Złamałem prawą nogę.
• Pszczoły to organizmy haplodiploidalne.
• Jutro jest czwartek.

3. Funkcja emocjonalna, ekspresyjna lub objawowa

Funkcja emocjonalna, jak sama nazwa wskazuje, Służy do komunikowania i przekazywania uczuć, emocji, nastrojów lub życzeń emitenta. Choć w tej funkcji występują elementy reprezentatywne lub referencyjne, to co najbardziej wyróżnia się i przeważa w nich wyrażanie emocji.

Zwykle osobą, o której mowa w zdaniach o funkcji ekspresyjnej, jest sam nadawca, dlatego normalne jest użycie pierwszego osoba w liczbie pojedynczej („Jestem przygnębiona”), chociaż występuje też liczba mnoga („Jesteśmy przerażeni”) lub nawet osobista („Jaki to piękny dzień dzisiaj!"). Oprócz używania pierwszej osoby często używa się czasowników łączących, wykrzykników i wykrzykników.

Przykłady funkcji emocjonalnej:

• Boli mnie noga!
• Nie czuję się komfortowo w tej sytuacji.
• Jestem zadowolona i szczęśliwa!
• Tęsknię za Tobą.
• Przykro mi, że Maradona umarł!

4. Funkcja poetycka lub estetyczna

Funkcja poetycka Pojawia się, gdy komunikujemy coś, ale w celu estetycznym, starając się, aby brzmiało pięknie i z pewną zabawną atmosferą. W tej funkcji większą wagę przywiązuje się do konstrukcji zdania niż do jego treści i znaczenia.

Szczególną uwagę zwrócono na samą formę i zastosowano figury retoryczne, charakterystyczne dla tekstów literackich, a także popularnych form dyskursu. Wśród nich znajdziemy popularne powiedzonka, łamańce językowe, powieści, opowiadania, bajki, piosenki, dowcipy, zagadki...

Wśród różnych figur retorycznych lub literackich, które można zidentyfikować w wyrażeniach o funkcji estetycznej, znajdujemy:

• Metafory
• Porównania
• Hiperbola
• Metonimie
• Hiperbaton
• Elipsa
• Opisy
• Ironia

Przykłady funkcji poetyckiej:

• Trzy smutne tygrysy jedzą pszenicę na polu pszenicy. (Łamacz języka)
• Złoto się wydaje, srebro nie jest, kto nie wie, że jest głupcem. (Zagadka)
• Nie ma tego złego, co by na dobre nie wyszło. (Powiedzenie)
• Mężczyzna był wysoki i tak chudy, że zawsze wyglądał z profilu (Hyperbole)

Każda piosenka (wiersz Federico García Lorca)

Nie chciałem. Nie chciałem ci nic mówić. Widziałem w twoich oczach. dwa szalone małe drzewka. Wiatru, śmiechu i złota. Poruszali się. Nie chciałem. Nie chciałem ci nic mówić.

5. Funkcja fatyczna lub kontaktowa

Funkcja phatic lub kontakt koncentruje się na walidacji kanału komunikacji między dwoma rozmówcami. Ta funkcja służy do rozpoczynania, podtrzymywania i kończenia rozmowy.

Przykłady zdań z funkcją fatyczną:

• Powiedz mi.
• Cześć miłego dnia.
• Słyszę cię, tak.
• O! Łał…
• Rozumiem…
• Do następnego razu.

6. Funkcja metajęzykowa

Wreszcie w modelu Jakobsona mamy funkcję metajęzykową. Odnosi się do użycia języka do wyjaśnienia kodu języka, to znaczy jest językiem, którego używamy do opisywania i refleksji nad samym językiem. Ta funkcja jest aktywowana, gdy wyjaśniane są aspekty gramatyczne, znaczenie słowa lub gdy mówimy o funkcjach samego języka. Rzeczywiście, w tym artykule posługujemy się funkcją metajęzykową.

Przykłady funkcji metajęzykowej:

• Przed literą „p” i „b” pisze się „m” po hiszpańsku.
• Funkcja metajęzykowa to język, którego używamy do opisu i refleksji nad samym kodem językowym.
• Najdłuższym słowem w języku hiszpańskim jest „elektroencefalograf”, który ma 23 litery.
• Co oznacza „ołuczek”?
• Ostre słowa są akcentowane, gdy kończą się samogłoską lub literami „n” lub „s”.
• Co masz na myśli mówiąc „nie możesz”?

Według funkcjonalnej lingwistyki systemowej Michaela Hallidaya

Funkcjonalna lingwistyka systemowa Michaela Hallidaya zakwestionowała kilka propozycji, w tym lingwistów strukturalistycznych, takich jak Ferdynand de Saussure i Louisa Hjelmsleva lub generatywistów, takich jak Noam Chomsky, który do tej pory nie pozwalał na jednoczesne badanie kombinacji „język-mowa”.

Halliday podejmuje tę dyskusję w swojej książce „Language as Social Semiotics” (1978), w której formułuje nowy punkt w ówczesnej lingwistyce: integruje komponent społeczno-kulturowy jako klucz do zrozumienia języka, umieszczając kontekst jako nieodłączną część tego. Uważa on, że język jest aspektem, który występuje zarówno na poziomie wewnętrznym, jak i międzyorganicznym, w przeciwieństwie do poprzednich propozycji, które izolowały zjawisko językowe.

W swojej gramatyce postuluje różne funkcje języka, które streszczone są poniżej.

1. Funkcja ideowa

Funkcja ideowa reprezentuje relację między mówiącym a otaczającym go światem rzeczywistym., w tym samego emitenta. Funkcja ta pozwala ustrukturyzować, określić i zrozumieć świat oraz wyraża światopogląd i doświadczenie jednostki.

2. Funkcja interpersonalna

Funkcja interpersonalna jest czym umożliwia nawiązywanie i utrzymywanie relacji między ludźmi, czyli relacji społecznych social. Jest interaktywny i służy do wyrażania różnych funkcji i ról społecznych, włączając je w komunikację.

3. Funkcja tekstowa

Funkcja tekstowa jest kluczowa dla dwóch poprzednich. Dzięki tej funkcji język łączy się z sytuacją, w której jest używany, pozwalające na ustalenie spójnych relacji między częściami tekstu lub dyskursu mówionego i jego dostosowanie do konkretnej sytuacji, w której się pojawia.

Zgodnie z teorią aktów mowy

Teoria aktów mowy autorstwa Johna Langshawa Austina i Johna Searle, ujawniona w ich książkach „Jak zrobićHow rzeczy ze słowami ”(1962) i„ Akty mowy ”(1969) to model, który rozszerza schemat eksponowany przez Jakobsona. W tym modelu nie mówimy o funkcjach samych w sobie, ale o aktach lub czynnościach mowy.

Jest bardzo podobny do modelu Jakobsona, zgadzając się w niektórych punktach, ale zmieniając nazwy. Funkcję reprezentacyjną nazwano aktem lokucyjnym, tak się mówi; do ekspresyjnego aktu illokucji, który dokonuje się w tym samym czasie, co mówi; a konatyw jest określany jako akt perlokucyjny, co osiąga się przez wypowiedzenie go.

1. Akt mowy

Akty lokutorii polega na wydaniu oświadczenia, czyli wypowiedzeniu jakichś słów, cokolwiek. Jest to nauczanie oparte na zdaniu, podczas gdy zdanie polega po prostu na powiedzeniu czegoś i głoszeniu czegoś z tego czegoś. Dla nas zrozumiałe, wyrażenia lokucyjne byłyby następujące:

• Niebo jest niebieskie.
• To boli.
• Miałem spaghetti.
• Gratulacje!
• Twoja matka do ciebie dzwoniła.

Mówi nam po prostu, że dzwoniła „matka” naszego rozmówcy. Podajemy tylko informacje, nie wykazujemy żadnych intencji ani nie zamierzamy zmieniać zachowania naszego odbiorcy.

W ramach aktów lokucyjnych możemy mówić o trzech różnych rodzajach aktów:

• Aktywność foniczna: czynność wydawania dźwięków.
• Aktywność fatyczna: aktywność emitowania słów.
• Aktywność retic: emituj słowa tworzące ciąg gramatyczny o określonym znaczeniu.

2. Akt illokucyjny

Akty illokucji Są intencjonalne i realizowane z określoną funkcją komunikacyjną, taką jak afirmacja, obietnica, sugerowanie... Oznacza to, że czynność jest wykonywana w tym samym czasie, w którym emitowane jest oświadczenie. Są one związane z psychologiczną modalnością lub postawą mówiącego. Wyrażeń, za pomocą których dokonuje się akt illokucji, są setki.

• Gratuluję ci!
• Ogłaszam was mężem i żoną.
• Przeklinam ciebie i całą twoją rodzinę.
• Uważam, że nie powinno się tak robić.
• Chcę zjeść dzika.

3. akt perlokucyjny

Akt perlokucyjny to taki, który wywołuje reakcję u rozmówcy, np. przekonujący, interesujący, uspokajający… Tym samym wpływa na działania, przekonania i uczucia słuchacza, modyfikując jego zachowanie i myślenie. Niektóre przykłady, zarówno wyraźne, jak i bardziej subtelne, są następujące (ukryte znaczenie jest podane w nawiasach):

• Zadzwon do swojej mamy. (= Rozkazuję ci zadzwonić do matki).
• Powinniśmy się pospieszyć, spóźnimy się.
• Spóźniamy się (= chodźmy).
• Twoja matka dzwoniła (= powinieneś do niej zadzwonić).
• Zacznijmy układać tę zagadkę.

Odniesienia bibliograficzne:

• Berruto, Gaetano J. (1979) Socjolingwistyka. Meksyk, Fundusz Kultury Gospodarczej.
• Bühler, K. (1934). Teoria języka. Madryt: Od redakcji Alianza, 1985.
• Gil, J. (2001) Wprowadzenie do teorii językoznawczych XX wieku. Santiago, Melusina-Ril.
• Halliday, M. DO. K. (1978). Język jako semiotyka społeczna. Społeczna interpretacja języka i znaczenia. Meksyk: Fondo de Cultura Económica, 1982.
• Jakobson, R. (1963). Essais de linguistique generale. Paryż: Minuit, 1963.