Os 3 tipos de pensamento linear

Quando raciocinamos sobre um problema, tendemos a usar um esboço simples e útil na maioria das vezes. Essa forma de pensar é conhecida como pensamento linear.

A seguir, veremos os detalhes desse processo mental para saber as características e tipos de pensamento linal, e saber quando costumamos recorrer a este modelo.

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O que é pensamento linear?

O pensamento linear, também chamado de pensamento vertical, é um método de resolução de problemas comumente usado pela mente humana. Essa forma de enfrentar o desafio intelectual requer várias condições.

Em primeiro lugar, é claro, devemos selecionar o estímulo sobre o qual raciocinaremos. Além disso, seremos analíticos quanto às variáveis ​​do problema em questão. Finalmente, outra das características fundamentais do pensamento linear é que ele é sequencial. Este esquema é baseado na abordagem consciente e racional sobre o estímulo no qual se está trabalhando.

O termo pensamento linear ou vertical foi cunhado pelo psicólogo Edward de Bono, em 1970

, quando escreveu sobre o que seria a oposição a esse conceito, pensamento lateral. Falaremos sobre isso mais tarde. Em suas publicações, de Bono distingue entre pensamento linear e pensamento crítico porque, embora têm semelhanças, o linear implica que a pessoa usa o método para encontrar uma solução para o dificuldade.

Ao aplicar esta forma de raciocínio, selecionamos automaticamente as informações relevantes para o processo de resolução, ignorando tudo o que não nos seja útil. O objetivo é encontrar a resposta que se enquadre mais satisfatoriamente, uma vez realizada a sequência de pensamento e analisado o problema.

Qual é a aplicação prática do pensamento linear? Tantos quanto podemos imaginar. É evidente que as possibilidades do pensamento humano são infinitas, portanto, a aplicação de um de seus métodos também o será, por definição.

Como aprender a usar o pensamento linear

O autor Paul Sloane desenvolveu um método famoso para as crianças desenvolverem e otimizarem seu pensamento linear. Este sistema é o de quebra-cabeças de situação. É uma série de exercícios em que sempre se coloca um problema e depois uma série de soluções.

A questão é que algumas dessas soluções serão impossíveis, outras serão possíveis e uma em particular será a mais correta de todas. Todos eles são mostrados à criança e ela deve decidir qual escolher. Este exercício tem dupla função. Por um lado, o participante está desenvolvendo a habilidade, não apenas no pensamento linear, mas também no lateral.

Mas, além disso, o avaliador, que pode ser o professor ou outro profissional, pode verificar de forma gráfica e simples qual é o tipo de pensamento predominante na criança. Esses testes são projetados para serem usados ​​com crianças a partir dos 4 anos de idade, uma vez que é a idade em que descobrir que nem todos os pensamentos são sempre verdadeiros e quando eles começam a usar a indução em seus raciocínio.

Portanto, é então que eles são habilitados a realizar um processo de pensamento sequencial, como é necessário para o pensamento linear. De acordo com Sloane, aplicar este tipo de exercício desde cedo ajuda a amadurecer os métodos de pensamento, Proporciona estabilidade emocional e social à criança, ajuda a reduzir sua agressividade e tem um impacto positivo em sua vida acadêmica.

Tipos de pensamento linear (e suas características)

Já conhecemos as características desse processo mental e a forma como pode ser estimulado. Agora tentaremos descobrir as diferenças entre os diferentes tipos de pensamento linear que podemos encontrar.

Vimos que todo pensamento linear requer um processo de análise para então estabelecer uma série de etapas no procedimento em que nenhum erro pode ser cometido. Mas dentro desta estrutura, encontramos os seguintes tipos.

1. Pensamento natural

O primeiro tipo de pensamento linear que conheceremos é o pensamento natural. Esta forma de raciocínio é caracterizada por aparecer espontaneamente. É uma maneira impulsiva de pensar e, portanto, nenhum tipo de operação é usada durante ela.

2. Pensamento lógico

A próxima modalidade que encontramos é o pensamento lógico. Esta maneira linear de pensar estabelece uma sequência de raciocínio em que o indivíduo se depara com questões disjuntivas, nas quais ele deve responder afirmativa ou negativamente a cada questão que surgir., com o objetivo de encontrar uma solução lógica para o problema que foi levantado.

3. Pensamento Matemático

Finalmente, temos o pensamento matemático. Está é uma forma mais complexa de pensamento linear e, ao contrário do pensamento natural, baseia toda a sua operação no uso de elementos matemáticos como regras, símbolos e até mesmo algoritmos diferentes.

Como medir o pensamento linear

Todos os tipos de pensamento linear que vimos se desenvolverem em humanos durante o estágio escola, continuamente, pois é o momento em que as pessoas aprendem a raciocinar em um lógica. Contudo... Como você investiga sobre esse tipo de processo psicológico?

Claro, nem todas as pessoas fazem o mesmo uso do pensamento linear.. Já comentamos sobre a existência de outros modos de raciocínio, como o pensamento lateral, por exemplo. Ser capaz de avaliar até que ponto uma pessoa faz uso dessa forma de pensar. Vamos revisar alguns dos testes que foram projetados para esse propósito.

1. Indicador de tipo Myers-Briggs

O teste Myers-Briggs, ou MBTI, estuda a maneira como um indivíduo recebe estímulos de seu ambiente e toma as decisões relevantes com base nele. Para atingir este objetivo, utiliza quatro eixos que se combinam, dando origem a uma grelha com diferentes possibilidades que indica em qual delas exatamente o sujeito que realizou o prova.

Os eixos que utiliza o MBTI e através dos quais podemos inferir o grau em que utiliza o pensamento linear são, em primeiro lugar segundo, extroversão e introversão, então intuição e sensação, terceiro, sentimento e pensamento e, finalmente, perceber ou juiz. O eixo que teria mais peso para a questão em questão é o da intuição-sensação. Indivíduos com pontuação mais alta em sensação serão mais propensos a usar o pensamento vertical.

2. Estilos de aprendizagem e pensamento

Outra ferramenta muito útil para avaliar a força com que uma pessoa usa o pensamento linear é a dos estilos de aprendizagem e pensamento, também chamados de SO-LAT. Por meio dos resultados do referido teste, o avaliador pode obter informações sobre se os processos usados ​​pelo sujeito são holísticos ou analíticos..

Na verdade, aqueles de tipo analítico nos permitiriam inferir que o indivíduo tem mais probabilidade de usar processos de pensamento linear em comparação com outras modalidades.

3. Perfil de estilo de pensamento linear e não linear

Os testes que vimos até agora servem para dar algumas dicas sobre o uso do pensamento linear, mas não são ferramentas expressamente projetadas para essa tarefa. Assim, um grupo de pesquisadores, liderado por Charles Vance, decidiu em 2007 criar um teste que avaliasse exatamente essa questão. É assim que eles projetaram o LNTSP, ou Perfil de Estilo de Pensamento Linear ou Não Linear.

Esta ferramenta é um questionário em escala Likert composto por 74 itens, graças aos quais os avaliadores podem obter resultados que indicam o grau em que o sujeito está mais inclinado a fazer uso do pensamento linear ou se, ao contrário, você tem uma tendência maior de aproveitar os recursos oferecidos pelo pensamento não linear, como lado.

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Pensamento linear vs. pensamento lateral

Mencionamos várias vezes o pensamento lateral, o que seria uma forma de raciocínio diferente daquela que caracteriza o pensamento linear. O pensamento lateral, por outro lado, introduz um componente criativo no sistema de raciocínio que rompe com a rigidez do esquema.. É uma forma de pensar que nem sempre se baseia na lógica, mas requer imaginação e a criação de cenários mentais em busca de uma solução.

O termo pensamento lateral, assim como pensamento linear, vem das publicações do referido autor, Edward de Bono. É um conceito que ganhou enorme popularidade, embora também tenha recebido algumas críticas. Alguns dos detratores dessa abordagem afirmam que não se trata de um conceito científico, mas pseudocientífico.

Em qualquer caso, seria a outra extremidade do continuum entre o pensamento linear e não linear, um eixo sobre o qual todos O ser humano se move, embora cada um tenha uma tendência maior de se localizar habitualmente em um ponto específico da dita. contínuo.

Referências bibliográficas:

• De Bono, E., Zimbalist, E. (1970). Pensamento lateral. Penguin Books.
• Sloane, P. (2010). Como ser um pensador brilhante: exercite sua mente e encontre soluções criativas. KoganPage.
• Vance, C.M., Groves, K.S., Paik, Y., Kindler, H. (2007). Compreendendo e medindo o estilo de pensamento linear - não linear para aprimorar a educação gerencial e a prática profissional. Academy of Management Learning & Education.