Uso de substâncias na adolescência: fatores de risco

A fase vital da adolescência torna-se um período particularmente sensível no estabelecimento da própria identidade do indivíduo, pelo que parece É necessário analisar quais circunstâncias podem favorecer ou prevenir comportamentos de risco nocivos nessa faixa etária, como o consumo de substâncias.

No estudo ESTUDES realizado pelo Ministério da Saúde, Serviços Sociais e Igualdade (2018), foi elaborada uma estatística onde a situação da consumo em nível nacional em 2016-2017, analisando diversas variáveis ​​como idade de início, sexo ou tipo de substância consumida na população adolescente (14-18 anos).

Esses dados mostram como, apesar do início do consumo de substâncias como álcool, tabaco ou certas drogas ter demorado alguns meses como a cannabis nas idades indicadas em comparação com a década anterior, a frequência e o volume de consumo são maiores hoje do que em anos precedentes. Neste artigo Veremos quais fatores podem estar influenciando o uso de drogas na adolescência a esse respeito..

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Características do estágio adolescente

Como indicado no início, a adolescência envolve um momento vital de significativa complexidade psicológica, já que uma confluência vários fatores de vários tipos (fisiológicos, emocionais e sociais) interagem a fim de consolidar no sujeito os seus próprios "Eu". Por isso, nessas idades, comportamentos de autoafirmação, diferenciação de figuras de referência familiares e até mesmo o aparecimento de certos comportamentos de oposição e um certo desafio às regras e limites impostos do exterior.

Outro fator que desempenha um papel importante é o aumento da influência que o grupo de pares exerce sobre o indivíduo, em detrimento das fornecidas por figuras parentais, que gozaram de maior relevância na época infantil. A) Sim, adolescentes sentem uma pressão significativa dos colegas e eles se tornam muito vulneráveis ​​a uma possível rejeição ou aceitação social.

Em resposta aos dois aspectos expostos (a necessidade de autoafirmação e a diminuição da influência parental), observa-se neste grupo populacional um aumento na busca de sensações e na experiência de novidades por si mesmas, de forma independente e exigindo índices de autonomia cada vez maiores. Os adolescentes tendem a apresentar um perfil pessoal egocêntrico, o que em alguns casos leva à rejeição de ajuda ou apoio do adulto.

Assim, a psique adolescente está a meio caminho entre um tipo de raciocínio infantil (mais impulsivo e irracional) e uma perspectiva mais adulta (mais serena e reflexiva). Portanto, embora os adolescentes mostrem ideias, pensamentos e preocupações diferentes das crianças, eles Ainda é muito complexo adotar perspectivas mais maduras, por isso se tornam um coletivo especialmente vulnerável a campanhas publicitárias que associam o uso de substâncias a um perfil pessoal de sucesso ou socialmente atraente.

Natureza do uso da substância

O fenômeno do uso de substâncias pode ser definido como um aspecto multifatorial, uma vez que o efeito que exerce sobre a pessoa é o resultado de três grandes variáveis ​​que convergem:

• O indivíduo, com suas características físicas e psicológicas.
• O contexto onde intervêm os fatores sociais, culturais, econômicos, familiares, etc.
• A substância de consumo que, em diferentes medidas e maneiras, exerce um efeito farmacologicamente ativo no corpo e pode causar o desenvolvimento de dependência.

Dentro de cada uma dessas áreas principais, há uma série de fatores mais específicos que pode ter uma influência considerável no uso potencial de substâncias durante a adolescência, embora seja verdade que não se pode afirmar que exercem um papel causal direto.

Fatores de risco

Fatores de risco são aquelas circunstâncias que podem aumentar a probabilidade de consumo, enquanto fatores de proteção descrevem práticas que diminuem a taxa de ocorrência de tais comportamento.

1. Fatores individuais

Esses são os fatores de risco presentes nos indivíduos.

1.1. Valores e crenças

Consiste em as atitudes, crenças e valores éticos e morais transmitidos pela família e pelo grupo de pares em relação ao próprio uso da substância ou a outros aspectos vitais mais gerais, por exemplo, a responsabilidade, a importância da saúde, etc.

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1.2. Habilidades sociais

Habilidades e recursos sociais, como competência em comportamentos de interação interpessoal ou o todo de recursos pessoais à disposição do adolescente para estabelecer relações satisfatórias e adaptadas à realidade É fundamental que ele seja capaz de expressar suas opiniões, se afirmar e ser crítico antes de acordo com quais situações e circunstâncias de risco.

1.3. Autoconceito e autoestima

Esses elementos são definidos pela forma como o mesmo indivíduo se descreve, pela imagem pessoal que tem do seu "eu" e pelo o grau de segurança pessoal refletido.

Assim, foi demonstrado que indivíduos com nível adequado desses dois fenômenos são menos vulneráveis ​​em situações de risco. Em contraste, quando a auto-estima está baixa, o uso pode ter um papel importante para evitar frustrações vitais, que podem precipitar o uso.

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1.4. Experimentação

A experimentação, entendida como fenômeno intrínseco à fase da adolescência, pode estar atrelada a situações de consumo, fortalecendo sua ocorrência se estiverem associados a contingências agradáveis ​​ou positivas como se divertir, conhecer outras pessoas, etc.

1,5. Autocontrole emocional e comportamental

O autocontrole pode ser diminuído nessa fase vital devido à presença de facetas como a impulsividade e a necessidade de gratificação imediata, tão frequentes na adolescência.

2. Fatores relacionais

Esses fatores têm a ver com os contextos sociais pelos quais passam os adolescentes.

2.1. Escola

A escola, como um dos principais agentes educadores e socializadores, exerce uma influência muito relevante. Foi observado que alunos com repetência escolar ou altas taxas de absenteísmo, bem como atitudes negativas em relação aos colegas ou professores eles tendem a ter um risco maior de consumo.

2.2. Grupo de pares

Nessas idades amizades passam a ser a principal referência socialPortanto, a percepção de se sentir integrado e aceito por este grupo determinará em grande parte seu comportamento e atitudes. Em grupos que favorecem o consumo, há maior probabilidade de risco para o adolescente.

2.3. Contextos de lazer

A relação entre a organização do tempo de lazer e o aspecto econômico, a partir da qual um forte associação entre o tempo livre disponível aos adolescentes (fim de semana) e o consumo de substâncias.

2.4. A família

Os resultados mostram que quando o ambiente parental é desestruturado ou interfere no estabelecimento de relacionamentos satisfatórios entre os integrantes, há maiores probabilidades de consumo nos jovens.

Por outro lado, a atitude da família em relação ao hábito de consumo também será fundamental como fator de risco; quanto maior a aceitação e padronização, maior a taxa de uso de substâncias.

3. Fatores sociais

Os fenômenos sociais mais difundidos se enquadram nesta categoria.

3.1. Conhecimento, acessibilidade e volume de publicidade sobre substâncias

Nisto desempenha um papel fundamental o nível de transmissão das informações que o adolescente recebeu das principais referências: família, escola e grupo de pares. Isso vai determinar a percepção que o adolescente tem sobre o consumo, facilitando ou dificultando a evitação dessa ação.

3.2. A natureza socioeconômica do ambiente social de interação

Nisto são observados maiores taxas de consumo em áreas comunitárias com condições precárias quanto ao nível econômico e capacidade de integração social.

Em conclusão

Ao longo do artigo, vários tipos de aspectos que podem influenciar o desenvolvimento de comportamentos de consumo na população adolescente foram listados. Verificou-se que esse conjunto de fatores tem um caráter multidimensional e correlacional, ao invés de causal.

Ainda assim, muitos deles estão relacionados ao tipo de desenvolvimento educacional vivenciado pelos jovens e, portanto, com o nível de sucesso na internalização de competências e valores pessoais como responsabilidade e autonomia, um grau adequado de assertividade, de as competências sociais ou o nível de autoestima adquirido, bem como o índice de supervisão e a qualidade da comunicação entre os diferentes agentes socializadores e menos.

Desta forma, parece claro que trabalhar para a promoção de lares com boa integração familiar, onde há uma combinação de normas, limites, valores adaptativos e um acompanhamento emocional positivo é feito será decisivo para garantir que o futuro estatísticas refletem valores mais baixos em relação ao consumo de substâncias na população adolescente refere-se.

Referências bibliográficas:

• Alegret J., Comellas M.J., Font P. e Funes, J. (2006). Adolescentes, relacionamento com os pais, drogas, sexualidade e adoração ao corpo. Coleção Família e Educação nº 5.
• “Os menores experimentam a droga cada vez mais tarde, mas aumentam o consumo”. EL PAÍS (2 de abril de 2018). https://elpais.com/ccaa/2018/03/28/madrid/1522244585_838055.html. Fonte original: http://www.pnsd.mscbs.gob.es/profesionales/sistemasInformacion/sistemaInformacion/pdf/2016_2017_ESTUDES.pdf