O efeito de uma boa escolha de carreira nos jovens

O interesse em escrever este artigo sobre orientação profissional para escolher uma carreira surgiu quando vi em minhas consultas como alguns jovens que já haviam concluído uma profissão desenvolveram problemas de ansiedade, medo, insegurança e sentimentos de não serem capazes de alcançar o sucesso no trabalho porque perceberam que a profissão escolhida não era aquela de que gostam ou se encaixam em seus preocupações.

Neste sentido, é importante que os alunos mais jovens sintam auto-realização também por meio de sua escolha de carreira, por se encontrarem em um estágio formativo de seu desenvolvimento pessoal.

Aqui, revisaremos várias idéias-chave que podem ser usadas por aqueles em uma situação em que já se formaram em uma profissão ou vocação e têm descobriram que não era a escolha que lhes apaixona, e os jovens que se encontram no período da sua vida escolar em que é bom estar a tomar uma decisão sobre a carreira que eles querem estudar.

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A partir de que idade começa a orientação profissional?

Quanto mais cedo, melhores seus efeitos na formação do adolescente.. Mas, além disso, deve ficar claro que o processo de descoberta de uma vocação não é algo que se realiza apenas individualmente, mas é um fenômeno baseado em interações sociais.

Assim, dentro do curso “Como desenvolver a sua identidade profissional através do autoconhecimento” que ministrei há vários anos, existiam turmas de calouros do ensino médio e médio que, ao final do curso, puderam perceber como foram mais capazes de descobrir e reafirmar talentos, interesses e motivações; eles expressaram mais claramente seus argumentos pessoais sobre por que desejavam tal profissão.

Além disso, nas reuniões da oficina com pais e alunos, foi perceptível grande entusiasmo por compartilhar essas informações com a família. Ao permitir que outras pessoas soubessem que tipo de vocação você estava mais inclinado a desenvolver um grande senso de realização.

Os alunos que participaram desse workshop no primeiro ou segundo ano do ensino médio demonstraram satisfação em encontrar uma colocação profissional em seus planos futuros. Eles experimentaram maior confiança e segurança em seus talentos e desafios apresentados por sua primeira experiência de trabalho.

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As fases do processo

Qual é o processo necessário de preparação para o desenvolvimento pessoal de adolescentes e jovens para a escolha da carreira? Seus estágios são os seguintes.

1. Avaliação de aptidões, interesses pessoais, inteligência, personalidade

Essas características psicológicas fazem parte das variáveis ​​mais relevantes escolher oportunidades profissionais que, por suas características, ou frustrem a pessoa.

2. Conheça e analise os resultados obtidos em cada área

Essa tarefa é realizada com o conselheiro, e o objetivo é identificar e reafirmar os talentos que a pessoa já está manifestando em cada oportunidade que teve dentro de sua experiência acadêmica, social, familiar, recreativa e esportiva.

3. Identifique suas áreas de oportunidade

Esse permite que você desenvolva outros talentos isso será necessário para os interesses que você já descobriu.

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4. Concentre as informações sobre você para autoconhecimento

Ou seja, esteja ciente de suas experiências que lhe permitiram desenvolver-se mental, emocional e fisicamente.

5. Identifique como a motivação se desenvolveu

Nesta fase a questão de por que surgiram interesses em algumas áreas é explorada, para ver claramente quais são as suas motivações que o inclinam a sentir o desejo de saber ou aprender algo novo.

6. Realize ações e reflexões para desenvolver um senso de realização

Esse permite gerar sentimentos de segurança, autoconfiança e autoavaliação positiva de si mesmo, para que você possa receber opiniões de amigos, familiares ou pais para ajudá-lo a avaliar sua decisão e essas ideias não gerem dúvidas ou confusão.

7. Integração de informação

Revise as áreas de interesse quantas vezes forem necessárias para estruture sua decisão.

8. Aconselhe os pais ou tutores legais

O objetivo aqui é orientar os pais para quem pode acompanhar e apoiar seu filho neste processo.

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O processo de preparação e definição de expectativas

Passar por esse processo prepara o aluno para ser mais responsável por si mesmo, desenvolver a autogestão de seus objetivos e interesses e fortalecer sua autoestima e autoconhecimento. São recursos importantes para o seu treinamento em seu desenvolvimento pessoal.

A partir daqui serão mostradas as reais possibilidades que existem no campo acadêmico e profissional para que você pode tomar uma decisão livre com base em sua exploração interior e autoconhecimento. Tudo isso enquanto aconselha os pais a colaborar e participar do processo de orientação sendo devidamente informada na realidade educacional para que confiem na escolha de seus filhos.

Para o desenvolvimento dos jovens nesta fase, considera-se que um processo adequado para cada jovem na escolha de uma carreira poderá garantir a satisfação com a sua decisão, permitindo que você alcance sentimentos de realização e autorrealização.

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O que acontece quando uma corrida já começou?

Mas... O que acontece com os jovens que não puderam passar por esse processo e se encontram em um momento crucial de suas vidas, quando percebem que não podem ter uma vida produtiva porque se enganaram em sua escolha de carreira e desenvolver sentimentos de insatisfação, desmotivação, preocupação, medo, insegurança, ansiedade e tristeza, sem conseguir encontrar um novo significado para sua vidas?

Nestes casos, é recomendado que você vá à psicoterapia para encontrar significado em suas vidas novamente. Isso acontece por:

• Mude sua compreensão diante de medos, ansiedades, inseguranças que o impedem de agir e realizar um desejo que surge na pessoa.
• Encontrar o que o impediu de se descobrir e de poder escolher um futuro que ofereça satisfação pessoal e profissional para que você reconstrua o seu presente.
• Edifique as experiências que geraram aquela crise emocional, para que haja um aprendizado do que não é mais é funcional e desenvolve seu senso de realização por meio de novas oportunidades acadêmicas ou de carreira.
• Desligue-se dos sentimentos de frustração para administrar sua criatividade em direção a novos interesses.
• Desenvolva o seu estima.
• Tenha referências, histórias de sucesso e redes de apoio com pessoas que nutrem seu senso de realização.
• Comece aos poucos a fazer atividades que você goste muito.

Com essas ações, que podem ser realizadas em sessões com um especialista ou com autogestão, você pode iniciar um mude com base na descoberta de que você mesmo tem tudo ao seu alcance para encontrar novas maneiras de funcionar em a vida.

Concluindo

Podemos concluir com isso que nem todos os jovens conseguem desenvolver um bom autoconhecimento, com um sentido de realização que alimenta a sua autoestima e segurança que lhes permite tomar uma decisão sem se sentirem influenciados pelos desejos ou interesses de seus pais que os separam de seu verdadeiro eu. No entanto, existem recursos para redirecionar essas situações.