Altas capacidades intelectuais: gestão e empoderamento

O campo das altas capacidades intelectuais é um dos mais interessantes do mundo da Psicologia, tanto em termos de em relação às pesquisas sobre o assunto que estão sendo realizadas, bem como em relação ao trabalho com pessoas com este característica.

O fato de haver pessoas com este alto grau de aptidão cognitiva mostra o quão sofisticada pode ser a mente humana; No entanto, esse desenvolvimento intelectual não ocorre espontaneamente sem suporte externo. Na infância e na idade adulta, o contexto é a chave para aproveitar ao máximo o seu potencial.

Neste artigo irei falar sobre como ocorre essa gestão e empoderamento de altas capacidades intelectuais por meio do apoio psicológico de profissionais especializados.

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O que são altas habilidades intelectuais?

O termo "altas habilidades intelectuais" é freqüentemente usado como sinônimo de superdotação intelectual e, em um nível informal, não é totalmente errado fazer isso. No entanto, tecnicamente, esses dois conceitos não são equivalentes. E é que

todas as pessoas dotadas intelectualmente são dotadas, mas nem todas as pessoas dotadas são dotadas.

A verdade é que as altas capacidades intelectuais constituem uma categoria de fenômenos psicológicos que incluem a superdotação intelectual, por um lado, e os talentos, por outro.

Superdotação

Superdotação é uma característica presente em que têm um grau excepcionalmente alto de inteligência. Nesse caso, a inteligência se reflete nas pontuações obtidas por meio do aplicação de testes de inteligência projetados para isso, em que um quociente é obtido Intelectual (CI). Pessoas com superdotação intelectual são consideradas aquelas que ultrapassam o QI de 130, ou seja, os 2,5% mais ricos da população.

Assim, a inteligência medida por meio do QI é o elemento central do que entendemos por superdotação. Isso implica que pessoas superdotadas tendem a expressar um comportamento excepcionalmente inteligente na maioria das áreas de suas vidas, uma vez que Inteligência é uma característica que se manifesta de muitas maneiras e em uma ampla variedade de situações: é isso que a define, sua capacidade de se adaptar a circunstâncias.

Talentos

O talento é o outro elemento que está incluído no conceito de altas habilidades. Pessoas que expressam um alto grau de talento são extremamente habilidosos em um tipo específico de habilidade, e eles não precisam ser excepcionalmente inteligentes na maioria das áreas de suas vidas. Assim, pessoas talentosas são definidas pela especificidade daquilo em que se destacam, enquanto pessoas talentosas são Pessoas superdotadas mostram um alto grau de inteligência em geral, embora possam não mostrar nenhum talento em específico.

Como promover altas capacidades?

A primeira coisa a ser esclarecida é que aprimorar altas habilidades não significa fazer o nível de inteligência de uma pessoa aumentar muito em um curto espaço de tempo; na verdade, pelo que se sabe, existem maneiras de estimular a inteligência a atingir seu máximo potencial, mas isso leva anos e resultados espetaculares não são obtidos no gráfico de evolução do IC.

Então... qual é o objetivo do apoio psicológico para pessoas com altas capacidades? Principalmente, o seguinte.

1. Detectar áreas de interesse

Para maximizar o potencial de uma pessoa, Você precisa encontrar um ambiente de aprendizagem ou treinamento que o motive e represente um projeto empolgante. Sem esse ingrediente, não importa o nível de inteligência ou as facilidades para dominar as habilidades; Mais cedo ou mais tarde, a frustração chega e o progresso para. Os psicólogos ajudam a melhorar o autoconhecimento das pessoas e a ordenar prioridades e valores, para que o que é realmente relevante vá para a primeira página.

2. Aprender a aprender

O talento é, acima de tudo, o produto de predisposições favoráveis ​​para aprender aliadas ao fato de se comprometer com uma forma sistemática de aperfeiçoar uma série de habilidades. Em muitos casos, as pessoas que se destacam em alguma coisa não são particularmente privilegiadas em termos de habilidades inatas, mas conseguiram tornar o aprendizado um hábito.

O apoio psicológico serve, entre outras coisas, para aprender a aprender, o que É fazer isso de forma eficiente, sem perder tempo ou se expor a frustrações desnecessárias.

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3. Acostume-se a detectar distrações e elementos de risco

Existem fatores contextuais que, se não tratados, podem arruinar o potencial intelectual das pessoas. Por exemplo, um ambiente de amigos que não favorece o destaque, exposição a drogas ou hábitos que promovem um estilo de vida sedentário e um estilo de vida ruim, rotinas que impossibilitam a concentração, etc.

4. Adquira o hábito de se testar

Tem gente que, apesar de muito inteligente ou de grande capacidade de desenvolver áreas de atuação, não se prestam a um maior avanço em suas habilidades. Em psicologia, são aplicados programas de intervenção que apresentam curvas de dificuldade ascendentes no que é possível ter sempre diante de você metas a atingir e critérios para determinar quanto você tem avançado.

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Referências bibliográficas:

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