Aprendizagem receptiva: características e usos na educação.

Aprendemos de várias maneiras ao longo de nossas vidas. Isso se reflete principalmente na fase escolar, onde os professores ensinam por meio de diferentes técnicas e metodologias. No sistema educacional atual, no entanto, prevalece um tipo de aprendizagem: aprendizado receptivo.

Neste artigo saberemos em que consiste; Além disso, analisaremos suas características, vantagens e desvantagens, e veremos como ela se diferencia de outro tipo de aprendizagem mais ativa: a aprendizagem construtivista ou significativa.

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Aprendizagem receptiva: o que é?

A aprendizagem receptiva é um tipo ou método de aprendizagem que consiste em o professor ensina ou transmite determinado tema já elaborado e "processado", e o aluno simplesmente o recebe e o memoriza através da exposição repetida a ele.

Ou seja, a única tarefa que o aluno deve fazer neste caso para aprender é “ouvir e absorver” as informações fornecidas pelo professor (ou outra pessoa).

Por meio desse tipo de aprendizagem, na realidade, o aluno não faz praticamente nenhum esforço cognitivo, pois se limita a "memorizar" ou "reter" as informações que lhe foram fornecidas. Ou seja, aprendizagem receptiva

Não se concentra tanto no aluno relatando conceitos anteriores ou tirando suas próprias conclusões, mas sim em receber e lembrar as informações conforme elas são apresentadas a ele.

Um tipo insuficiente de aprendizagem?

Assim, a aprendizagem receptiva não requer grande esforço cognitivo além da revisão e repetição, pois não permite que o aluno modifique suas estruturas cognitivas anteriores ou altere outros conhecimentos que já possui. Isso faz com que se torne, de certa forma, uma aprendizagem limitante ou insuficiente, que não promove a reflexão ou o aprofundamento, mas a mera repetição dos conteúdos.

Assim, o aprendizado que o aluno acabará adquirindo por meio do aprendizado receptivo será sempre mais superficial e menos duradouro do que outros aprendizados que você obtém por meio de outras metodologias mais ativas ou construtivistas, como veremos mais avançar.

É por isso que, embora a aprendizagem receptiva tenha certos benefícios e seja útil em certas situações ou diante de determinados temas, tem sido criticado como aprendizagem “única”, especialmente no últimos anos. Ou seja, o ideal é que o aluno aprenda por diferentes processos de aprendizagem, não apenas por este. Mas que alternativas a ela são propostas?

Diferenças com a aprendizagem construtivista

Por tudo o que foi dito, a aprendizagem receptiva Cada vez tentamos complementar mais com outros tipos de aprendizagem que exigem mais esforço cognitivo por parte do aluno; As orientações construtivistas têm lidado especialmente com isso, que promovem um tipo de aprendizagem baseada na construção do mundo pelo aluno.

Neste segundo caso falamos aprendizagem construtivista, que proporciona uma aprendizagem verdadeiramente significativa, e onde o aluno cria os seus próprios conhecimentos e conclusões através dos conteúdos ou chaves fornecidas pelo professor.

Este tipo de aprendizagem confere ao aluno um papel ativo na construção do conhecimento, na em oposição à aprendizagem receptiva, onde o aluno tem um papel passivo e o professor, um papel ativo.

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Sistema educativo

Embora felizmente já existam alternativas e outras opções complementares à aprendizagem receptiva, é bem verdade que no atual sistema educacional esse tipo de aprendizado continua sendo válido e praticamente o único que é usa. Então, torna-se a base do sistema educacional e da formação acadêmica.

Mas... Que características tem a aprendizagem receptiva no contexto escolar?

Características da aprendizagem receptiva

As suas características mais marcantes (e que permitem distingui-la de outros tipos de aprendizagem) são as seguintes:

1. Papel ativo do professor

Na aprendizagem receptiva, a atenção recai sobre o professor, que mantém um papel ativo.. Assim, este tipo de aprendizagem centra-se no professor, na forma como explica e transmite a informação aos seus alunos. Em vez disso, o próprio aluno mantém um papel passivo de mero “receptor de informações”

2. importância da memória

Como antecipámos, a aprendizagem receptiva baseia-se sobretudo em “memorizar” conteúdos e poder reproduzi-los posteriormente (por exemplo, num exame). É por isso que esse tipo de aprendizado também é considerado aprendizado "repetitivo", onde a memória também desempenha um papel fundamental.

Assim, como através da aprendizagem receptiva o aluno não pode tirar conclusões muito reveladoras, elaborar seu próprio conhecimento, modificar suas estruturas cognitivas anteriores, etc. (como você poderia fazer com a aprendizagem construtivista). Você deve limitar-se a expor-se repetidamente ao conhecimento, para que acabe por memorizá-lo e, de certa forma, internalizá-lo.

A vantagem disso é que pode ser considerado um aprendizado de “baixo custo” (pelo menos no nível cognitivo); pelo contrário, mas, só consegue criar um aprendizado bastante superficial.

3. Possibilidade de ensinar vários ao mesmo tempo

Outra das características da aprendizagem receptiva, e que também constitui uma vantagem da em si, é que é um tipo de ensino que pode ser ministrado a vários alunos ao mesmo tempo (mesmo muitos).

Desta forma, o professor dá a sua aula ou transmite as suas explicações a vários alunos ao mesmo tempo. Isso a torna a metodologia “mais fácil” de aplicar e a mais econômica para o sistema educacional, e por isso continua sendo a metodologia atual.

4. Campos de aplicação

aprendizado receptivo ocorre em todas as fases escolares, principalmente no ensino infantil, fundamental e médio. Também existe nas universidades, mas a sua presença é reduzida, pois nestes contextos académicos superiores há uma aposta cada vez maior numa educação que promova o espírito crítico dos alunos e a sua capacidade de decisão.

Quanto mais possibilidades houver de interagir com o professor, mais possibilidades haverá de outros tipos de aprendizado mais ativo, pois o aluno poderá responder, refletir sobre as explicações, propor alternativas, etc

Vantagens

Embora a aprendizagem receptiva apresente as desvantagens mencionadas ao longo do artigo, ela também apresenta algumas vantagens.

A principal delas é que a aprendizagem receptiva pode ocorrer com relativa facilidade; simplesmente O aluno deve estar atento às explicações do professor para que possa compreender e reter as informações.. Outra de suas vantagens é o baixo custo; ou seja, um único professor ou professor pode ensinar muitos alunos ao mesmo tempo.

Além disso, no caso de alguns assuntos específicos em que é mais importante memorizar do que compreender ou refletir, o a aprendizagem receptiva pode ser uma boa opção, embora a aprendizagem ativa seja sempre mais enriquecedora para o aluno. estudante.

Referências bibliográficas:

• Moreira, M. A. (2012). Afinal, o que é aprendizagem significativa? Qurriculum Magazine, 25: 29-56.
• Sampascual, G. (2007). Psicologia da educação. 2 Volumes. UNED. Madri.