Psicoterapia colaborativa: características e funcionamento
O encontro entre um terapeuta e alguém que busca sua ajuda implica a confluência de duas vidas no enclave consulta, onde se desenrola uma experiência que guarda em si um potencial transformador.
Tradicionalmente, o terapeuta tem sido percebido como um especialista que tem a chave para abrir as portas do bem-estar dos outros, de forma de modo que o cliente só terá que aderir ao que decidir "recomendar" para ventilar os espaços viciados pela dor emocional.
O que é verdade, porém, é que o cliente deve se estabelecer como a peça-chave do quebra-cabeça que lhe é apresentado por meio de ao longo do tratamento, de forma que a sua experiência e ponto de vista sejam a base sobre a qual todo o processo será baseado. processo.
Esta é a ideia de psicoterapia colaborativa, uma abordagem que se distancia da visão obsoleta do terapeuta onipotente e onisciente, para enfatizar o protagonista direto da experiência: o cliente e as palavras que são compartilhadas com ele.
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Bases da psicoterapia colaborativa
A psicoterapia colaborativa é uma forma de intervenção proposta por Harlene Anderson e Harold Goolishan, que emerge diretamente de paradigmas sistêmicos e assume o construtivismo como seu modelo básico. Supõe uma abordagem que contemple a pessoa no quadro das influências sociais que ela proporciona seu ambiente direto, sem o qual é impossível aproximar com precisão a maneira como eles agem e sentem.
Dessa forma, o construtivismo, que parte da ideia de que o conhecimento é formado a partir das experiências individuais de cada um, se estenderia às dimensões sociais da pessoa. Eu o entenderia, portanto, como o receptor ativo e gerador de todo o complexo sistema de crenças, expectativas, desejos, tradições e tabus que se formam em torno da unidade familiar e social; que de alguma forma influenciará o seu desenvolvimento como indivíduo, apesar de ser susceptível de reflexão e análise privada. Tudo isso foi acomodado sob o título geral de "construtivismo social".
Os transtornos mentais e outros problemas psicológicos não seriam explicados a partir da dinâmica interna da pessoa, mas da forma como esta se relaciona com o restante dos elos que compõem a engrenagem de seu ambiente, sendo este o que definirá todos os mecanismos que iniciam ou mantêm o conflito interno ao longo do tempo. O padrão de interação torna-se, portanto, a unidade básica de análise da psicoterapia colaborativa, como elemento construído a partir das experiências compartilhadas do grupo.
Embora esta forma de intervenção represente um cenário que baseia-se no pensamento pós-moderno e repensa o nível de autoridade do terapeuta, que é concebido como colaborador (daí a própria nomenclatura do procedimento) na compreensão do fato familiar, isso não significa que neguem ou ignorem as estratégias métodos tradicionais de avaliação psicológica (como a entrevista ou a observação), mas são reformulados de forma a adequá-los ao substrato epistemológico (construtivista) que caracteriza.
A linguagem utilizada em todos os casos (entre o terapeuta e o cliente) é articulada em um registro coloquial, evitando tecnicismos e assimilando as informações compartilhadas no contexto de uma conversa ordinário. Isso reduz a verticalidade da troca e o profissional é colocado em situação de total igualdade, evitando julgamentos de valor e tornando públicas (para o cliente) as conclusões que podem ser tiradas ao longo do processo.
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Funcionamento da intervenção e das sessões
A partir da psicoterapia colaborativa, o conhecimento de um indivíduo é compreendido pela forma como as informações são trocadas no cenário do que social, enquanto a linguagem torna-se uma entidade simbólica através da qual pode explorar a realidade e até mesmo transformar tudo o que conhecido. Dessa base, que surge de seu fundamento sistêmico e construcionista, surge uma forma de terapia que faz uso de conversa aberta e sincera através do código verbal mais simples possível.
Nessa conversa, as partes envolvidas não adotam posições privilegiadas, mas se unem com o objetivo comum de compartilhar pontos de vista. ponto de vista sobre o mesmo assunto e promover todo o processo de reflexão a que este possa dar lugar, sem necessariamente chegar a um acordo. consenso. À medida que vão sendo construídas as novas formas de ver o problema, sempre em estreita colaboração entre terapeuta e seu cliente, o produto compartilhado motiva novas descrições dele e dos agentes que possam estar envolvidos. envolvido.
Em psicoterapia colaborativa o terapeuta não age de forma diretiva, nem exibe sigilo em suas dissertações, mas antes as compartilha com seu cliente com extrema honestidade e mantém uma atitude de abertura à modificação de seu discurso interno sobre o assunto. Tudo parte dos princípios da bidirecionalidade, tornando o cliente e sua forma de ver o mundo o protagonista de todo o processo de tomada de decisão.
Este modelo também se distancia de fazer um diagnóstico psicopatológico, preferindo em qualquer caso compreender a experiência única da outra pessoa sem rótulos que encorajem generalizações desnecessárias. Esta perspectiva permite enfrentar a situação terapêutica com a nudez de quem entra num território desconhecido, descobrindo a cada passo as paisagens que se descortinam diante dos seus olhos.
A seguir, e como síntese geral, serão apresentados os elementos a serem levados em conta sob o prisma dessa forma de psicoterapia e a postura que quem dela fizer uso deverá adotar.
Itens essenciais
Esses são os pilares da psicoterapia colaborativa.
1. investigação conjunta
Tanto o terapeuta quanto o cliente assumem que a relação que os une é de natureza social e está sujeita às leis da reciprocidade. É por isso que a pesquisa é escolhida como um formato metafórico que descreve os avanços comuns que as duas partes estão facilitando, pois o processo interativo é mostrado para ambos. É, por isso, fundamental que se assumam responsabilidades e se manifeste uma atitude de franco interesse pelo outro e pela sua vida quotidiana.
2. equilíbrio relacional
A psicoterapia colaborativa foge do modelo clássico, de origem biomédica, que formulava a autoridade implícita do terapeuta na escolha do conteúdo a ser abordado e no ritmo em que ele foi incorporado à interação. Neste caso, assume-se uma relação de equilíbrio tácito, onde o conhecimento é uma espécie de projeto compartilhado em que a contribuição do terapeuta e do cliente tem o mesmo valor e relevância.
3. posição de abertura
O terapeuta revela constantemente o que está pensando durante a sessão, não poupando palavras ou observando conclusões, mostrando uma atitude de necessária abertura à reação que tudo isso poderia gerar no cliente. Também é fundamental que o encontro seja vivenciado a partir da aceitação plena da narrativa que o outro desenrola., uma vez que se trata do testemunho privilegiado de quem vivenciou na primeira pessoa os acontecimentos em questão.
4. Incerteza
O terapeuta não mostra ideias preconcebidas ao entrar na terapia, mas também não consegue formulá-los à medida que ela avança, pois é a própria linguagem que define em que medida os novos significados são adquiridos. Este fato implica que o resultado final de uma sessão não deve ser antecipado, pois o conhecimento dele derivado não pode ser previsto do ponto de vista de apenas uma das partes que compõem o relação.
5. coloquialidade
Além de exibir uma espécie de tabula rasa sobre o assunto a ser tratado (posição de quem "não sabe"), o terapeuta deve use as palavras mais simples possíveis ao transmitir a parte correspondente da conversa. De qualquer forma, o mais importante é evitar palavras técnicas ou cujo grau de abstração possa interferir ou atrapalhar o que realmente importa: a investigação que se faz com o cliente. Portanto, é necessário adotar um registro acessível a ambas as partes.
6. Ênfase do Cliente
O acento da intervenção deve ser sempre colocado no cliente. E é que este é quem mais sabe sobre as questões que são tratadas ao longo da terapia, considerando-se o verdadeiro especialista no assunto. Por isso, o terapeuta direcionará a atenção e o interesse para sua experiência individual, que se tornará a fonte de informações básicas em momentos de incerteza em que é necessário abrir um novo horizonte.
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7. Ênfase no potencial
Como a prática biomédica tradicional, tem sido orientada para avaliar, diagnosticar e tratar uma condição (também no campo clínico da Psicologia); modelos construtivistas têm se preocupado preferencialmente com identificar e potencializar os aspectos positivos que todo ser humano abriga, mesmo em circunstâncias de grave dificuldade emocional. Deste ponto de vista, todos os recursos à disposição da pessoa seriam fortalecidos, e a construção de novos seria incentivada.
8. Orientação prática
Porque os assuntos tratados na consulta giram em torno de acontecimentos cotidianos e reais da vida do cliente, É essencial fornecer uma visão pragmática e aplicada aos problemas que surgem. Em muitas ocasiões todo o esforço estará orientado para a resolução de algum conflito interpessoal, sendo fundamental disponibilizar ferramentas de comunicação voltadas para esse fim; enquanto em outros casos o assunto a ser tratado será de natureza emocional e íntima.
Referências bibliográficas:
- Agudelo, M. E. e Estrada, P. (2013). Terapias Narrativas e Colaborativas: um Olhar pelas Lentes do Construtivismo Social. Revista da Faculdade de Serviço Social, 29(9), 15-48.
- Ibarra, A. (2004). O que é psicoterapia colaborativa? Athenea Digital: Journal of Thought and Social Research, 1(5), 1-8.