Aprendizagem não associativa: suas características e tipos

Uma porcentagem significativa de nosso comportamento se deve ao aprendizado. esses aprendizados. Eles podem ser conscientes, mas, na maioria dos casos, ocorrem completamente por acaso, sem que percebamos qual resposta associamos a qual estímulo.

A aprendizagem não associativa é uma das maneiras pelas quais os seres vivos podem mudar nosso comportamento, tornando-os que nossa resposta a um determinado estímulo é reduzida ou, ao contrário, significativamente aumentou. A seguir vamos nos aprofundar nesta modalidade de aprendizagem.

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O que é aprendizagem não associativa?

A aprendizagem não associativa é uma mudança permanente em resposta a um estímulo devido à exposição repetida e prolongada a ele por um tempo relativamente longo. Normalmente, a mudança produzida no comportamento do indivíduo tem a ver com o grau de resposta ao estímulo, ou seja, ou dá uma resposta mais fraca ou, ao contrário, dá uma resposta mais forte. forte.

Um exemplo de aprendizado não associativo seria quando estamos em um bar. É normal que, ao entrarmos no estabelecimento, ouçamos as vozes dos outros clientes, que vão conversando sobre as suas coisas.

Com o passar dos minutos e bebendo com os amigos, deixamos de prestar atenção nas outras conversas: já nos acostumamos. Não faz mais com que, em resposta, percamos o fio da conversa ou não consigamos ouvir bem o que nossos amigos têm a dizer.

A principal característica da aprendizagem não associativa é que ela é capaz de causar mudanças no comportamento ou resposta do indivíduo sem a necessidade de haver vários estímulos relacionados entre si, daí o fato de não associativo.

Difere de sua contraparte, a aprendizagem associativa, no fato de que esta segunda ocorre por meio da conexão de ideias e experiências. Um exemplo clássico de aprendizagem associativa seria o experimento de Pavlov que, ao apresentar comida a um cachorro e tocando um sino de cada vez, fazia o canhão associar o barulho daquele instrumento com a comida.

aprendizado não associativo É uma das formas mais simples de aprendizado, sendo comum em muitas espécies.. Tal como acontece com a aprendizagem associativa, a aprendizagem não associativa foi originalmente descrita pela psicologia. behaviorista, ramo que em suas origens se concentrou exclusivamente no comportamento visível e deixou de lado o processos mentais. Com o passar do tempo, os processos mentais foram mais levados em consideração e a aprendizagem não associativa foi utilizada no campo terapêutico e educacional.

aprendizado não associativo Pode ocorrer através de um dos seguintes dois processos: habituação ou sensibilização. Geralmente, esses processos são complementares e opostos e são a base de muitas de nossas experiências e comportamentos diários.

Os tipos de aprendizado não associativo

Como comentamos, a aprendizagem não associativa pode ocorrer em dois processos complementares e opostos: a habituação e a sensibilização. Ambos os fenômenos implicam uma mudança na atitude ou no comportamento do indivíduo como consequência da exposição repetida a um estímulo específico. No entanto, a maneira como eles fazem isso é diferente.

1. habituação

Podemos definir a habituação como o processo de aprendizagem no qual um ou mais dos componentes da resposta A resposta inata do indivíduo a um estímulo diminui quando exposto continuamente ao mesmo estímulo ou em vários ocasiões.

Entre os componentes que podem diminuir sua intensidade, encontramos alguns como a probabilidade da resposta ou sua duração. Ou seja, quanto mais vezes a pessoa recebe o estímulo, menos tendência ela tem de emitir uma resposta, pois já está acostumada.

A habituação pode ocorrer antes de qualquer tipo de estímulo físico ou mental. O efeito de habituação é mais acentuado quando os estímulos são apresentados com frequência, pois o organismo acaba se acostumando com eles. eu

O mesmo ocorre com estímulos que provocam respostas de baixa intensidade, pois acabam diminuindo mais rapidamente do que os mais intensos.

Um exemplo bastante fácil de entender temos com as roupas. Quando a colocamos, sentimos. Podemos notar como a calça está apertada, que a cueca incomoda um pouco, o sutiã está muito apertado... Por um tempo, nosso cérebro gera uma resposta de habituação, bloqueando informações redundantes para focar todos os recursos cognitivos em outras tarefas.

Outro caso seria quando estamos assistindo a um filme e a cena muda. A nova cena pode acontecer no campo, onde se ouve o canto dos pássaros e a brisa do verão soprando. A princípio vamos notar esses ruídos, mas, depois de um tempo, não os levaremos tanto em conta e nos concentraremos apenas no que os protagonistas dizem.

2. conhecimento

A sensibilização pode ser entendida como o processo oposto da habituação. Quando ocorre esse fenômeno, a resposta ao estímulo aumenta de intensidade devido à exposição repetida a ele. Esse processo estaria por trás dos fenômenos de aprendizagem adaptativos e desadaptativos.

Um exemplo de sensibilização seria o que acontece com uma pessoa quando ela constantemente esfrega o braço. A princípio, a sensação pode ser agradável, mas depois de alguns minutos e depois de ter excitado os nervos periféricos por muito tempo, torna-se um incômodo, até mesmo doloroso.

Outro exemplo que teríamos no despertador. Os despertadores foram feitos para que não nos acostumemos com seu barulho porque, se assim fosse, continuaríamos dormindo. É por isso que quando os ouvimos todas as manhãs, longe de nos acostumarmos com sua melodia, é ainda mais irritante, tornando-nos mais sensíveis à sua melodia.

Está presente em outras espécies?

Embora muitos comportamentos observados na espécie humana pareçam não ocorrer em outras espécies, não é o caso da aprendizagem não associativa. Este mecanismo de modificação de comportamento foi encontrado em muitos seres vivos. Praticamente todos os animais apresentam alguma versão disso, além de serem encontrados em espécies vegetais como é o caso da Mimosa pudica e alguns protozoários.

Por causa disso, muitos cientistas acreditam que o aprendizado não associativo deve ter sido o primeiro tipo de mudança de comportamento a aparecer em um nível evolutivo.

Possivelmente, este processo tem desempenhado um papel muito importante na adaptação ao ambiente., permitindo que os seres vivos economizem recursos, evitando reações exageradas a estímulos que são apresentados de forma frequente, como seria no caso de habituação, ou evitar danos por superexposição do mesmo, como seria o caso de sensibilização.

Vantagens

Existem várias vantagens que podem ser observadas na aprendizagem não associativa.

1. Maior adaptabilidade

A aprendizagem não associativa, especialmente a habituação, é um mecanismo que nos permite funcionar em nosso ambiente de forma muito adaptativa. Se não tivéssemos essa capacidade, nos encontraríamos com todo tipo de problemas na hora de funcionar corretamente no dia a dia.

Quando nos deparamos com um novo estímulo, é normal que nossa resposta seja muito intensa.. Isso ocorre com a maioria das alterações. Por exemplo, se mudamos de marca de água, podemos notar que ela não tem o mesmo sabor para nós e até tem um gosto residual que não nos convence.

No entanto, à medida que o bebemos, deixamos de notar o seu sabor. Se não fosse assim e sempre percebêssemos aquele sabor, talvez bebêssemos menos água do que precisamos e corríamos o risco de desidratação.

2. Aplicabilidade

Tanto a habituação quanto a sensibilização são dois processos que eles podem ser usados ​​de várias maneiras, especialmente no campo da educação, parentalidade e terapia psicológica.

Por exemplo, quando uma criança acaba de começar a frequentar a escola, é normal que ela se sinta desconfortável, com medo e até vontade de chorar, já que é uma situação completamente desconhecida para ele que não o traz segurança. Porém, conforme vai para a aula, ele se acomoda, relaxa e se diverte com seus novos amigos da escola.

Em relação ao campo da terapia, a habituação É um dos processos mais úteis para a eliminação de fobias.. Por exemplo, uma pessoa que tem fobia de baratas tem um medo irracional desses insetos, o que significa que vê-los em casa passa muito mal e causa uma grande irrupção em sua vida.

Na terapia, esse medo é reduzido por meio de exposição controlada, mostrando os estímulos individuais de menor para maior intensidade até que eles mostrem uma resposta menos intensa e se acostumou.

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3. encontrar novas situações

Embora a habituação seja enfatizada na maioria dos experimentos comportamentais de aprendizagem não associativa, a sensibilização também é de grande importância.

A sensibilização estaria por trás de muitos processos avançados de aprendizagem, especialmente aqueles que exigem a aquisição de novas habilidades. Quando isso acontece, a pessoa é capaz de detectar estímulos menos intensos, de forma a poder dar uma resposta mais precisa com mais facilidade.

Por exemplo, ao aprender a dirigir é normal que nas primeiras tentativas após a obtenção da habilitação a pessoa está excessivamente focada na estrada e demora para processar todas as estímulos. Em vez de, À medida que você repetir essas tentativas, será mais fácil para você processar todas as informações sem ter que se esforçar muito..

Desvantagens

Mas da mesma forma que tem uma série de vantagens, a aprendizagem não associativa também tem suas desvantagens.

1. Reduz emoções positivas

É normal que quando nos deparamos com um estímulo agradável, ele nos produza toda alegria, euforia, satisfação e outras emoções positivas. Porém, Se o estímulo for repetido várias vezes, a resposta emocional diminuirá gradualmente., como seria o caso em um processo de habituação. Isso é chamado de adaptação hedônica.

Se a adaptação hedônica não for gerenciada adequadamente, existe o risco de assumir comportamentos perigosos. É comum ver isso em pessoas que se dizem "viciadas em adrenalina", expondo-se a situações de risco como paraquedismo, corridas de carros, caminhadas extremo...

2. vícios

E intimamente relacionado à desvantagem anterior, temos que o aprendizado não associativo pode desempenhar um papel importante por trás dos vícios em drogas. A pessoa que consome uma substância, ao tomá-la em novas ocasiões, percebe que se acostuma com a droga, não causando as mesmas sensações do início e precisando aumentar a dose. Assim, você corre o risco de aumentar os danos da droga em seu corpo.

Por exemplo, o alcoolismo está por trás da habituação ao álcool como fator principal. A primeira vez que você bebe uma cerveja, pode nos afetar muito, já que não estamos acostumados.

À medida que aumentamos o consumo, chegará um momento em que não notamos nada depois de 3 ou 4 cervejas e diremos que estamos "aquecendo". Para ficar “chapado”, precisaremos beber mais, e é aí que começa o caminho obscuro do transtorno do uso de álcool.

Referências bibliográficas:

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