Efeitos do Transtorno Desafiador de Oposição no Desempenho Escolar

Tanto no campo da educação quanto no da psicologia clínica, é de grande importância que os profissionais reconheçam a dinâmica comportamentos de desobediência praticados por crianças e adolescentes tanto em seu ambiente familiar e social quanto na escola ou instituto.

Este interesse em estudar comportamentos disruptivos e desadaptativos por parte de um jovem surge com o objetivo de o ajudar a superar seus problemas cotidianos, mudar seu comportamento e visão de mundo, evitando que se acostumem a viver no quadro do crime e marginalidade, e também educá-los para que possam aproveitar as oportunidades de melhoria e progresso como indivíduos bem integrados no sociedade. No fim das contas, saúde mental e bem-estar emocional não são eventos isolados, mas estão sempre ligados à dinâmica psicossocial que nos cercam desde o momento do nascimento.

Embora seja comum muitas crianças e adolescentes apresentarem desobediência ou atitudes negativas em alguns momentos, existe uma transtorno de saúde mental que se baseia em uma alteração de comportamento e uma desobediência permanente de todos os tipos de regras e regulamentos social.

Esse fenômeno é conhecido como transtorno desafiador opositivo (TOD) e é um dos transtornos mais estudados no mundo da psicologia, devido à sua importância na clínica e por constituir um verdadeiro problema de saúde mental e um obstáculo ao correcto bem-estar da pessoa afectada e à convivência com os seus meios sociais, escolares e familiar.

Se você quiser saber mais sobre esse fenômeno, você se interessará por este artigo, pois aqui revisaremos os principais efeitos do transtorno desafiador opositivo sobre o desempenho escolar, bem como várias estratégias de psicoterapia que os psicólogos usam para ajudar esses jovens e suas famílias.

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O que é transtorno desafiador opositivo?

O transtorno desafiador opositivo é um distúrbio psicológico caracterizado por uma série de comportamentos de desobediência inapropriados e perturbadores realizadas pela criança ou adolescente.

Outra das principais características desse transtorno é que a criança apresenta um estado consciente e desobedecer voluntariamente às figuras de autoridade ao seu redor, sejam elas quais forem e por todos os meios que ela encontra em seu crédito

É um distúrbio que pode ser facilmente identificado se ambos os padrões de comportamento e clássicos como sintomas psicológicos e critérios necessários para que uma pessoa seja diagnosticada com esse tipo de perturbação.

De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-V), para diagnosticar uma pessoa com transtorno desafiador opositivo deve apresentar em sua vida diária pelo menos 4 dos seguintes sintomas: fica bravo facilmente; perder a paciência com frequência, discutir com adultos, quebrar regras, ficar com raiva com frequência, perturbar ou machucar alguém de propósito, ou culpar os outros por seu comportamento.

Para diagnosticar o transtorno desafiador opositivo, esses sintomas precisam durar pelo menos 6 meses e são realizadas contra pessoas que não fazem parte da família, como uma irmã ou um irmão.

Esses e outros padrões comportamentais típicos do Transtorno Desafiador Opositivo têm uma influência determinante na vida da pessoa e em todas as áreas de relacionamento diário. A seguir veremos como esse transtorno afeta o rendimento escolar da criança ou adolescente que o apresenta.

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Principais efeitos do transtorno desafiador opositivo sobre o desempenho escolar

O transtorno desafiador opositivo pode ser uma fonte de problemas reais no desempenho escolar da pessoa que o apresenta. A seguir veremos como esse distúrbio afeta o comportamento do menor na escola ou na realização dos deveres de casa.

1. desobediência à autoridade

A desobediência a figuras de autoridade é uma das principais características das pessoas que tem transtorno desafiador opositivo e esse sintoma geralmente afeta muito seu desempenho escola.

Constantemente desafiando e provocando tanto professores quanto colegas e até mesmo diretores, acaba causando uma distração na classe da pessoa com transtorno desafiador opositivo e déficit de interesse ou adesão aos conteúdos acadêmicos que são estudados em todos momento.

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2. distrações frequentes

Assim, podemos afirmar categoricamente que as distrações costumam ser comuns em casos de transtorno desafiador opositivo como consequência de sua comportamento perturbador e tendência a interromper e retardar aulas e lições.

As distrações afetam tanto o portador do transtorno quanto seus colegas, que acabam sendo vítimas do referido transtorno em igual medida e se distrair com o comportamento da criança ou adolescente com TND.

3. desobediência às regras

A desobediência sistemática às regras de todo tipo e mesmo às exigências e diretrizes do professores, também acaba fazendo com que a criança ou adolescente não cumpra as responsabilidades diário.

É por isso que as pessoas com TDO tendem a ter sempre trabalhos atrasados ​​e, por ignorarem seus professores, acabam não aprendendo o que é ensinado em cada aula.

4. conflito escolar

O conflito com colegas ou colegas é muito comum em qualquer um dos cursos que a pessoa com TDO possa estar cursando.

Isso significa que a criança ou adolescente Ele tende a ter conflitos de todos os tipos com seus colegas de classe., pode até chegar a ter fortes brigas com violência.

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5. Outros distúrbios associados

O transtorno desafiador opositivo geralmente está ligado ao aparecimento de outros transtornos psicológicos, como ansiedade, depressão, estresse ou distúrbios de aprendizagem. Todos esses transtornos contribuem para piorar a saúde mental de uma pessoa e também interferem em seu desempenho escolar.

6. Déficits de atenção

Além disso, o TDO pode estar ligado a certos déficits cognitivos ou problemas de aprendizagem que dificultam a aquisição dos conhecimentos básicos no tempo em que os colegas o fazem pessoa. Neste sentido, destacar problemas de atenção, visto que esses menores se sentem desinteressados ​​pelos desafios que a escola impõe para além das relações informais com outros colegas.

7. Falta de compromisso

A falta de comprometimento que as pessoas com transtorno de oposição apresentam também contribui para piorar significativamente seu nível de desempenho escolar e suas notas a longo prazo; simplesmente, pense em metas relacionadas a desejos de curto prazoPouco ligado a ambições académicas ou desenvolvimento pessoal.

Isso porque a pessoa nunca se compromete a fazer a lição de casa ou estudar diariamente, nem para realizar trabalhos de grupo, nem para ajudar os seus colegas de qualquer forma de aula.

O que um psicólogo faz para tratar o TDO?

Existem diversas estratégias e recursos terapêuticos que auxiliam muito no atendimento a esses jovens e suas famílias., mas no campo da psicologia, os mais proeminentes são os seguintes:

• Treinamento de habilidades de reconhecimento de emoções.
• Estabelecimento de sistemas de incentivo e motivação que rompa com a dinâmica de curto prazo
• Estabelecimento de referências e elementos modelares (para que o jovem se sinta interessado em imitar alguém mais adaptado à vida social).
• Treinamento em estratégias de comunicação assertiva com foco em suas consequências vantajosas.
• Dinâmica de reconhecimento e valorização dos progressos alcançados até aqui.
• Sessões de psicoeducação para pais e mães.

Para além destas medidas pertencentes ao contexto da psicoterapia, por vezes também se recomenda o recurso ao tratamento farmacológico para tratar casos de maior intensidade. Em situações deste tipo podem ser utilizados psicoestimulantes e estabilizadores do humor, embora sempre seguindo rigorosamente as indicações do médico.

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