Os 6 ramos principais da Fonoaudiologia

A capacidade de se comunicar de forma eficaz e eficiente é algo essencial em um ser gregário e social como o ser humano. A comunicação nos ajuda a transferir e expressar nossos pensamentos, conhecimentos, emoções e intenções para o resto do mundo, e sua emissão e recepção corretas podem ter um grande efeito sobre o Social.

Aprendemos a falar, ler e escrever ao longo de nossas vidas, mas às vezes por vários motivos tal aprendizagem não é realizada de forma adequada ou é influenciada ou alterada por algum tipo de problemático. Por isso é necessário que haja profissionais que contribuam para melhorar a situação daqueles cujas competências foram alteradas ou reduzidas.

Um dos profissionais responsáveis ​​por isso é o da área da Fonoaudiologia. No entanto, esta disciplina abrange um grande número de diferentes populações e situações, o que torna possível observar na prática. diferentes ramos da terapia da fala. Vamos ver o que são.

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O que é terapia da fala?

Antes de entrar em foco nos diferentes ramos ou saídas que a Fonoaudiologia pode ter, é pertinente fazer uma breve menção ao que é a Fonoaudiologia e qual é o seu objetivo.

A terapia da fala é um disciplina científica de natureza sanitária e sócio-sanitária que se dedica ao estudo da fala e da comunicação humana e o conjunto de órgãos e elementos do corpo humano vinculados a essas funções. Embora a comunicação seja um de seus principais objetivos, ela também trabalha com aspectos como respirar, comer ou mesmo a percepção auditiva.

É um ramo da ciência que visa prevenir, detectar e diagnosticar, avaliar e tratar distúrbios e problemas ao nível da comunicação oral bem como aumentar e otimizar essas capacidades no nível bucofonatório.

Assim, estamos perante uma disciplina que, embora partindo de sólidas bases teóricas, centra-se sobretudo no exercício prático das suas funções em diferentes contextos, a nível da saúde.

Embora a Fonoaudiologia seja uma disciplina da saúde, deve-se ter em mente que as pessoas que a exercem não são médicas, mas profissionais diretamente formados nesse setor. Isso implica que o fonoaudiólogo não prescreve medicamentos tampouco realiza intervenções médicas ou cirúrgicas, mas desenvolve sua atuação profissional a partir de uma perspectiva fundamentalmente comportamental, educacional e psicopedagógica.

Algumas das técnicas que eles usam são terapia da fala, prática de exercícios orais e aprendizagem de orientações psicoeducacionais voltado para o aprimoramento e / ou reabilitação das habilidades expressivas / abrangentes do sujeito. São trabalhados elementos como articulação, postura, ressonâncias, projeção de voz ou ritmicidade.

Da mesma forma, embora a Fonoaudiologia seja socialmente identificada como uma profissão voltada para a fase infantil, a verdade é que esta não é a única área de atuação.

Pode ser trabalhado com pessoas de todas as idades e condições, como adultos com afasia ou problemas de comunicação que podem resultar de doenças ou lesões cerebrais, problemas adquiridos ou problemas que não foram tratados no juventude (por exemplo, disfemia ou gagueira) ou mesmo em demências (em que ajuda a manter e preservar as funções do língua).

Diferentes ramos da Fonoaudiologia

A Fonoaudiologia é uma profissão que foca, como vimos, no funcionamento do sistema audiofonatório e maxilofacial e no especificamente na linguagem e comunicação (embora aspectos como respiração e mastigação).

Mas a verdade é que nem todos os profissionais da Fonoaudiologia se encarregam ou se concentram em todos os aspectos dessa profissão e / ou de todos os tipos de população: Existem várias especializações e ramos da Fonoaudiologia, alguns dos quais veremos a seguir.

1. Fonoaudiologia infantil

Como indicamos anteriormente, os problemas de linguagem e comunicação não ocorrem apenas na infância, mas ainda a fase de desenvolvimento da criança e do adolescente é uma das que mais recebe atenção e um dos ramos ou especializações mais conhecidos.

Nesse sentido, os fonoaudiólogos especializados nesse segmento da população costumam atender aos casos de disfasia, problemas articulares ou dislalias têm uma causa orgânica (por exemplo, lábio leporino) ou são funcionais (aprendizagem e causas psicológico).

É comum que tratem casos de distúrbio específico de linguagem, gagueira ou dislexia, ou mesmo trabalhando com crianças que sofrem de problemas como autismo, TDAH ou deficiência intelectual (a nível oral e de comunicação). Seu papel costuma ser preventivo, a fim de evitar possíveis problemas ou mesmo reduzir a afetação que uma alteração de linguagem pode ter ao longo de seu desenvolvimento.

2. Fonoaudiologia escolar

Uma das áreas em que normalmente são detectados problemas de linguagem e comunicação é na escola. Nesse sentido, é imprescindível e de grande interesse que existem psicopedagogos e fonoaudiólogos que podem avaliar a linguagem da criança, o desenvolvimento dessa capacidade ou incorporar planos individualizados ou programas específicos que podem contribuir para melhorar a situação da criança em questão.

Nesse caso, também é comum o profissional focar em problemas como dislalias, mutismo, disfonia, gagueira ou dislexia. Também na deficiência intelectual ou autismo. Por último, mas não menos importante, o fonoaudiólogo da escola pode ter que avaliar e aprimorar o habilidades de comunicação oral de crianças com deficiência sensorial, principalmente no caso de surdez.

3. Fonoaudiologia clínica

Outro dos principais ramos da Fonoaudiologia, já distante do ambiente escolar, é a Fonoaudiologia Clínica. Nesse sentido, além dos menores, o fonoaudiólogo clínico costumam trabalhar com adultos com problemas de fala ou articulação.

Entre as diferentes dificuldades que podem encontrar, eles podem ter que lidar com pessoas com fala áspera (por exemplo, problemas ansiosos), problemas de linguagem derivados de psicopatologias (por exemplo, no caso de sintomas negativos de esquizofrenia), gagueira, doenças nervosas ou musculares, lesões cerebrais, tumores, paralisia ou mesmo demências.

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4. Fonoaudiologia geriátrica

Outra faixa etária que pode necessitar de atendimento fonoaudiológico são os idosos.

Com a idade, as faculdades de expressão e comunicação podem diminuir. Também é comum nessas idades que surjam doenças neurodegenerativas, como demências ou acidentes vasculares cerebrais, o que significa que na prática não é É raro que os profissionais deste setor trabalhem com problemas semelhantes aos da neurologia pediátrica (embora neste caso nem sempre tenham de se deparar com uma doença neurológico).

5. Neurologista

Este ramo ou especialidade da Fonoaudiologia incorpora, além do conhecimento usual entre os fonoaudiólogos generalistas conhecimento sobre o funcionamento do sistema nervoso e vários distúrbios neurológicos, além de noções de neuropsicologia.

Aqui, o foco está nas dificuldades de linguagem decorrentes de lesões ou doenças neurológicas específicas, a fim de melhorar a qualidade de vida dos pacientes e no caso de um distúrbio neurodegenerativo, tente preservar suas capacidades tanto quanto possível.

6. Fonoaudióloga com especialização em distúrbios da voz e reeducação vocal

A fonoaudiologia costuma estar associada à nossa comunicação oral, mas dentro desta categoria existem muitos aspectos que podem ser trabalhados. Dentro deles está a voz, que pode ser alterada em pessoas com afonia ou problemas respiratórios, entre outros, independentemente da pronúncia ou articulação. Nesse sentido, existe uma especialização ou ramo da Fonoaudiologia voltado para os problemas de voz.

Além disso, seus serviços pode ter como objetivo não a reabilitação, mas a melhoria dos recursos de comunicação dos usuários. É também um ramo que costuma ser tratado como paciente com profissionais que dependem em grande parte da voz para realizar seu trabalho profissional. Apresentadores, cantores, diplomatas ou atores podem ser alguns dos tipos de clientes que podem exigir esses tipos de serviços.

Referências bibliográficas:

• Pollens R. (2004). Papel do fonoaudiólogo no cuidado paliativo hospice. J Palliat Med. 7 (5): 694 - 702.
• Richard G.J. (2011). O papel do fonoaudiólogo na identificação e tratamento de crianças com transtorno do processamento auditivo. Lang Speech Hear Serv Sch. 42 (3): 241 - 245.