Efeito Stroop: o que é e como é usado para diagnosticar

Muitas pessoas, em sua visita ao mundo virtual, se deparam com uma postagem amplamente compartilhada, na qual podem ler nomes de cores, mas estão escritos em cores diferentes.

Abaixo da imagem está a típica pergunta: você consegue dizer a cor sem ler a palavra? O que pode parecer apenas mais um desafio da Internet é, na verdade, um teste cognitivo, com seu próprio efeito associado.

o efeito stroop É o que se põe à prova neste tipo de post, e tem sido abordado experimentalmente. A seguir veremos mais a fundo o que é.

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O que é o efeito Stroop?

O efeito Stroop, também chamado de efeito Jaensch, é uma interferência semântica que ocorre por ter leitura automatizada, levando-nos a dar prioridade inconscientemente aos estímulos que vêm na forma de palavras escritas antes de outras modalidades, como forma ou cor. Esse fenômeno recebeu o nome da pessoa que o descreveu pela primeira vez, John Ridley Stroop.

Embora vamos entrar em mais detalhes na próxima seção, vamos tentar explicar muito rapidamente como o efeito acontece. Vamos imaginar que temos uma lista de palavras, cada uma delas pintada de uma cor diferente e que, por acaso, cada palavra se refere à cor em que está escrita. Por exemplo, a palavra 'BLUE' é pintada em azul, a palavra 'RED' é pintada em vermelho e assim por diante.

Se nos pedissem para dizer a cor da tinta de cada palavra, seria uma coisa muito simples de fazer. É possível que nos limitemos a ler as palavras, sabendo que cada uma delas não 'mentira' nem 'enganará', pois se refere à cor com que está escrita. O problema surge quando a cor escrita e sua tinta não combinampor exemplo, 'VERDE' escrito em amarelo. Não sabemos mais ler, temos que prestar muita atenção na cor de cada palavra, além do fato de que iremos mais devagar e possivelmente cometeremos o erro ocasional.

A leitura é algo que temos muito automatizado. Isso é algo que a grande maioria das pessoas que tem o grande dom de ser alfabetizado não presta atenção. A leitura de cada palavra, para quem não tem problemas como dislexia ou alfabetização muito tardia, é um processo muito rápido. É ver a palavra e 'clicar', já a lemos e, consoante seja abstrato ou concreto o conceito a que se refere, fizemos uma imagem mental do seu significado.

É por isso que, embora seja muito fácil para nós ler, é muito difícil tentarmos nos livrar desse processo automático. Não podemos simplesmente desligar a leitura. O efeito Stroop é muito difícil de evitar, pois temos que fazer um grande esforço para não ler em voz alta o que está diante de nós durante o teste.

Como foi descoberto?

Esse fenômeno recebeu o nome da pessoa que o descreveu pela primeira vez, John Ridley Stroop., que publicou sua pesquisa em 1935 em seu artigo Studies of Interference in Serial Verbal Reaction.

Neste artigo, publicado no Journal of Experimental Psychology, Stroop aplicou dois testes. um, chamado Lendo nomes de cores ou RCN, em que o sujeito deveria ler o significado escrito das palavras, que eram escritas em cores diferentes, enquanto a outra, denominada Nomeando palavras coloridas ou NCW, o leitor deveria dizer a cor da tinta com que as palavras foram escritas.

Especificamente nos testes NCW, o sujeito, que tinha que dizer a cor da tinta de cada uma das palavras que estavam na folha, Stroop obteve resultados muito interessantes. Inicialmente, as palavras mostradas aos participantes eram da mesma cor da tinta em que vieram. escrita, ou seja, a palavra "BLUE" foi colorida em azul, a palavra "RED" foi colorida em vermelho, "GREEN", verde...

Quando o sujeito estava nessa condição, não tinha muita dificuldade em dizer a cor da tinta, pois correspondia ao que estava escrito. O problema surgiu quando eles tiveram que dizer a cor da tinta da palavra, mas o nome da cor à qual a palavra se referia não correspondia. Ou seja, a palavra "VERMELHO" mas escrita em tinta azul, "AZUL" em amarelo, etc.

Ele viu que, além de mais erros ocorrendo nesta segunda condição, os participantes demoraram mais para responder, pois tiveram que "neutralizar" seu processo de leitura, que é automatizado, e tentam dizer apenas a cor da palavra que estavam vendo. É essa interferência que é conhecida como efeito Stroop na psicologia experimental.

A atenção é seletiva, ou seja, a focamos a partir do que nos interessa. No entanto, se tentarmos nos concentrar em algo tentando inibir uma resposta tão automatizada quanto a leitura de palavras, isso se torna especialmente difícil. O efeito Stroop ocorre como resultado de uma interferência entre o que queremos focar e a leitura que dificilmente podemos ignorar.

As cores são sempre usadas?

Este mesmo teste foi replicado de outras formas, sem a necessidade de recorrer apenas a cores.

Uma forma alternativa é apresentam nomes de animais dentro de silhuetas de animais também, que pode ou não corresponder ao animal que está escrito dentro. Por exemplo, apresente a palavra "PIG" dentro da figura de um elefante, ou a palavra "DOG" dentro da figura de um peixe. Outras versões incluem figuras geométricas (p. por exemplo, "TRIÂNGULO" dentro de um círculo), nomes de países, bandeiras, frutas e infinitas alternativas.

Uma das razões pelas quais esses testes de Stroop existem é, acima de tudo, a existência de pessoas que têm algum tipo de daltonismo, seja daltônico para uma ou duas cores ou daltônico para qualquer cor. Neste último caso, as pessoas veem o mundo em branco e cinza, impossibilitando o teste de suas capacidade de ver a cor da tinta das palavras já que, basicamente, a palavra não existe para eles cor.

Importância do efeito Stroop no diagnóstico de TDAH

O efeito Stroop ocorre como consequência de ter a leitura automatizada, e é um fenômeno que testa a atenção seletiva da pessoa, tentando evitar ler a palavra e dizer alguma característica dessa palavra, seja a cor, a forma como é apresentada ou qualquer outro aspecto.

Diante disso, o efeito Stroop e, principalmente, os testes baseados nele têm sido muito úteis para estudar os casos de pessoas que foram diagnosticadas com Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), além de especificar seu diagnóstico.

O TDAH, de acordo com o DSM, é caracterizado por um padrão sustentado de desatenção, com ou sem a presença de comportamentos de hiperatividade e impulsividade. Esse padrão é mais frequente e se torna mais grave quando comparado a pessoas que não apresentam nenhum distúrbio e estão no mesmo estado de desenvolvimento. Esses comportamentos devem se manifestar em mais de dois ambientes diferentes.

O TDAH, embora seu diagnóstico tenha sido criticado, é, segundo as autoridades de saúde, um dos problemas clínicos mais importantes em termos de disfunção, desde a infância até a idade adulta, causando problemas em múltiplas esferas da vida do pessoa.

Segundo Barkley (2006), o problema central desse transtorno é a dificuldade no controle inibitório, mostrado na forma de impulsividade e difícil controle da interferência cognitiva. Isso tem impacto nas funções executivas, como a memória de trabalho, tanto verbal quanto não verbal, a autorregulação e a capacidade de síntese e análise.

O efeito Stroop serve como uma medida do funcionamento executivo das pessoas, especialmente sua capacidade de atenção e concentração. Permite medir a atenção seletiva e ver quão flexível ou rígida a pessoa é cognitivamente. Ele permite que você veja se é capaz de inibir e controlar suas respostas dominantes, neste caso, a leitura de palavras.

A flexibilidade cognitiva refere-se à capacidade de mudar rápida e apropriadamente uma pensamento ou comportamento de outro, de acordo com o que está sendo solicitado à pessoa na tarefa que está sendo fazendo.

Por outro lado, a rigidez cognitiva é entendida como o grau de dificuldade que uma pessoa pode apresentar para ignorar as distrações, ou o incapacidade de controlar suas respostas incorretas, neste caso, dizendo o nome da palavra escrita em vez da cor da tinta em que vêm escrito.

O efeito Stroop é considerado um reflexo de problemas na área pré-frontal., que é responsável pelas funções executivas. Este teste é de grande importância no campo da avaliação neuropsicológica devido à sua rápida aplicação e fácil interpretação.

As pessoas com TDAH têm um estilo cognitivo bastante rígido, com dificuldade de inibir seus comportamentos em comparação com pessoas sem nenhuma patologia do desenvolvimento. Apresentam maior interferência ao dizer a cor das palavras no teste de Stroop sem dizer o que está escrito.

Referências bibliográficas:

• BARKLEY, R. PARA. (2006). Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. Para manual
• para diagnóstico e tratamento. Nova York: Guilford Press.
• López-Villalobos, J. A., Serrano, I., Llano, J. & Delgado Sánchez-Mateos, J. Lopes, S. e Sanchez Azon, M. (2010). Utilidade do teste de Stroop no transtorno de déficit de atenção/hiperatividade. Revista de Neurologia. 50. 333. 10.33588/rn.5006.2009418.
• Stroop, J. R. (1992). Estudos de interferência em reações verbais seriais. Journal of Experimental Psychology: General, 121(1), 15–23. https://doi.org/10.1037/0096-3445.121.1.15