Os principais métodos em pesquisa psicossocial

A pesquisa psicossocial marcou uma ruptura com as tradições que dominavam o pensamento científico. em psicologia e outras disciplinas especialmente sociais. Entre outras coisas, tornou possível gerar formas ordenadas e sistemáticas de fazer conhecimento científico e de entender a realidade (ou seja, os métodos de pesquisa), evitando a clássica separação entre indivíduo e sociedade.

A seguir faremos uma revisão geral das tradições que marcaram a psicologia como disciplina científica e descreveremos os conceitos de metodologia e método, para finalmente apresentar as principais características da pesquisa psicossocial próximo das orientações críticas do pensamento contemporâneo.

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Principais tradições de pesquisa em psicologia

Sendo uma disciplina científica, a psicologia tem feito parte das tradições e transformações que marcaram historicamente o campo da ciência. O paradigma que tradicionalmente dominou esse campo foi o positivista., que se baseia na ideia de que existe uma realidade que pode ser revelada por meio de uma metodologia e de um método especificamente: o hipotético-dedutivo, que nos oferece explicar, prever e manipular o funcionamento desse realidade.

No entanto (e dado que esse paradigma se estabelece também pela separação entre natureza e cultura), ao tentar explicar fenômenos sociais, que não pareciam seguir os mesmos padrões dos fenômenos naturais, o método hipotético-dedutivo esbarrou em alguns desafios. Muitos deles foram resolvidos por meio do cálculo de probabilidades, ou seja, de prever comportamentos futuros, cuidando para que fatores externos não intervieram no processo, ou seja, avaliando essas probabilidades de forma objetiva, neutra e imparcial.

Algum tempo depois, esse paradigma enfrentou novos desafios, quando através da teoria relativística, a teoria do caos e epistemologias feministas, entre outras teorias do conhecimento, foi colocada em evidência de que a posição do pesquisador não é neutra, mas é uma posição localizada em um corpo, uma experiência, uma história e um contexto específico; que também inevitavelmente afeta a realidade que está sendo estudada.

A partir daí surgiram métodos de investigação muito diversos e que permitem ter em conta o campo da experiência como elemento chave; bem como válidos e legítimos, na construção do conhecimento.

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Metodologia ou Método? Exemplos e diferenças

Os conceitos de metodologia e método são amplamente utilizados em pesquisas e também são frequentemente confundidos ou usados ​​como sinônimos. Embora não haja uma maneira única ou definitiva de explicá-los, e eles não precisam necessariamente ser separados, Abaixo oferecemos uma proposta para a definição de metodologia e método, bem como algumas diferenças em Os modelos.

Metodologia: coloque as ferramentas em algum lugar

Pelo termo “metodologia” geralmente nos referimos a a perspectiva teórica em que se enquadra o procedimento ou sistema que seguiremos durante uma investigação. Por exemplo, as tradições da ciência contemporânea e ocidental são freqüentemente divididas em duas estruturas amplas: metodologia qualitativa e metodologia quantitativa.

A metodologia quantitativa é aquela que tem sido especialmente valorizada no campo científico e baseia-se no método hipotético-dedutivo que busca estabelecer probabilidades e previsões apelando para a imparcialidade de quem investigar.

Por outro lado, a metodologia qualitativa tem ganhado espaço na área das ciências sociais e em orientações críticas porque permite a elaboração de entendimentos sobre uma realidade, recuperando a experiência daqueles que estão implicados nessa realidade, incluindo a pessoa que investigar. A partir disso, o conceito de responsabilidade e ética em pesquisa assumiu importância fundamental.

Além disso, a partir daí, configurou-se um modelo metodológico-indutivo, que não busca explicar uma realidade, mas compreendê-la; o que implica que uma ação ou um fenômeno não é apenas descrito, mas quando é descrito, é interpretado. Além disso, são interpretados por uma pessoa ou um grupo de pessoas situadas em um contexto específico, com o qual entende-se que esta interpretação não está isenta de julgamentos; é uma interpretação elaborada em correspondência com as características daquele contexto.

Tanto a metodologia quantitativa quanto a metodologia qualitativa possuem critérios de rigor científico que tornam suas propostas válidas no campo da ciência e podem ser compartilhadas entre diferentes pessoas.

Método: a ferramenta e as instruções

Por outro lado, um “método” é uma maneira ordenada e sistemática que usamos para produzir algo; então, no campo da pesquisa, o "método" costuma fazer uma referência mais específica à técnica de pesquisa utilizada e à forma como é utilizada.

O método, então, é o que usamos para coletar informações que vamos analisar e que posteriormente nos permitirão oferecer um conjunto de resultados, reflexões, conclusões, propostas, etc. Um exemplo de método pode ser entrevistas ou experimentos usados ​​para coletar e agrupar um conjunto de dados, como números estatísticos, textos, documentos públicos.

Tanto a metodologia quanto o método de pesquisa são definidos a partir das questões que queremos responder com a nossa pesquisa, ou seja, de acordo com os problemas que temos criado.

Uma abordagem para a pesquisa psicossocial

Como vimos, tradicionalmente o conhecimento científico tem sido produzido a partir de uma importante dissociação entre o psíquico e o social, que deu origem aos já clássicos debates entre natureza-cultura, indivíduo-sociedade, inato-aprendido, etc.

De fato, se formos um pouco mais longe, veremos que ela também se baseia em o binômio cartesiano mente-corpo, que resultou nas divisões entre sujeito-objeto e subjetividade-objetividade; onde a objetividade é freqüentemente supervalorizada no campo científico: a razão sobre a experiência, uma razão que Como já dissemos, ela se apresenta como neutra, mas se estabelece em meio a uma multiplicidade de normas, práticas e relações.

Assim, o termo psicossocial refere-se a a conexão entre elementos psíquicos e fatores sociais que configuram identidades, subjetividades, relacionamentos, normas de interação, etc. É uma perspectiva teórica e uma posição metodológica que tenta desfazer as falsas divisões entre o social e o psíquico.

A perspectiva crítica na pesquisa psicossocial

Em alguns contextos, a perspectiva psicossocial aproximou-se muito das teorias críticas da ciência. (aqueles que dão atenção especial aos efeitos da ciência na reprodução das desigualdades social).

Em outras palavras, uma perspectiva psicossocial também crítica não buscaria apenas compreender ou interpretar uma realidade, mas localizar as relações de poder e dominação que compõem essa realidade gerar crises e transformações.

Incorporar uma perspectiva crítica que diz respeito à reflexão para promover a ação emancipatória; fazer alianças a partir da detecção das relações de poder que mantêm e ao mesmo tempo abrem certas possibilidades de ação; fazer uma crítica explícita das relações de domínio assumindo que o ato de pesquisar afeta e impacta o campo específico que está sendo estudado.

Exemplos de Métodos em Pesquisa Psicossocial

Métodos em pesquisa psicossocial foram categorizados sob diferentes nomes para facilidade de uso, rigor e confiabilidade. No entanto, ao levar em consideração como a pessoa que investiga afeta a realidade que investiga; e que os métodos também não são neutros, eles podem compartilhar entre si alguns dos parâmetros. Ou seja, são métodos flexíveis.

Nesse sentido, qualquer forma ordenada e sistemática de coletar informações para entender um fenômeno sob o qual propósito de borrar as fronteiras entre o psíquico e o social, poderia ser um método de pesquisa psicossocial.

Alguns exemplos dos métodos que têm sido especialmente relevantes porque permitiram colocar em jogo o anteriormente descrito são os Análise de discurso, derivas móveis em pesquisa, métodos biográficos como histórias de vida, autoetnografia, etnografia e as agora clássicas entrevistas em profundidade.

Existem também alguns métodos que são mais participativos, como a pesquisa-ação participativa e as técnicas narrativas, onde principalmente que o conhecimento é coconstruído entre o pesquisador e os participantes, gerando assim uma relação horizontal durante o processo. processo de pesquisa e, com ele, questionar a barreira entre duas práticas que têm sido entendidas como distintas: a pesquisa e a intervenção.

Referências bibliográficas:

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