G. Stanley Hall: biografia e teoria do fundador da APA

O psicólogo e educador Granville Stanley Hall (1846-1924) foi um dos pioneiros da psicologia nos Estados Unidos, que se tornaria o núcleo dessa ciência nas décadas seguintes. Ele não só formou vários psicólogos renomados, como também laboratórios fundados, revistas e a American Psychological Association.

Embora as teorias e pontos de vista de Stanley Hall não tenham resistido ao progresso da disciplina, este autor foi fator determinante no estabelecimento da psicologia científica como a conhecemos hoje, especialmente no campo da desenvolvimento da juventude. Vejamos quais foram suas principais contribuições.

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Biografia de Granville Stanley Hall

Granville Stanley Hall nasceu em Ashfield, Massachusetts, em 1846. Estudou na Universidade de Harvard com William James no primeiro curso de psicologia nos Estados Unidos, e foi o primeiro americano a obter um doutorado nesta disciplina.

Viveu algum tempo na Alemanha, onde estudou na Universidade de Berlim e colaborou com

wilhelm wundt em seu laboratório em Leipzig. Mais tarde, ele retornou ao seu país natal, onde lecionou Filosofia e Língua Inglesa até ser contratado como professor de Psicologia e Pedagogia na Universidade Johns Hopkins.

Em 1883 fundou o primeiro laboratório de psicologia nos Estados Unidos. Em 1887 ele criou o American Journal of Psychology. e também foi uma influência fundamental na criação da American Psychological Association, da qual foi presidente por 31 anos. Ele também foi o primeiro presidente da Clark University, fundada em 1889.

Durante sua longa e prolífica carreira, Hall focado no desenvolvimento ao longo do ciclo de vida, especialmente nas fases iniciais, e na educação dos jovens. Ele também se interessou pelo teoria da evolução e para a explicação psicológica de crenças sobrenaturais, incluindo religião e espiritismo.

A teoria da recapitulação

No plano conceitual, a contribuição mais conhecida de Stanley Hall é sua teoria da recapitulação, que afirma que desenvolvimento ontogenético lembra filogenética. Isso significa que as mudanças que as pessoas experimentam ao longo do ciclo de vida são equivalentes às que ocorreram com a evolução de nossa espécie.

Segundo este autor, durante os primeiros anos de vida o ser humano pouco difere dos outros animais, mas ao atingir a idade adulta (e com com a ajuda da educação) alcançamos todo o potencial cognitivo da espécie, principalmente relacionado à capacidade de raciocinar adequadamente.

Stanley Hall descreveu várias características do desenvolvimento nas primeiras fases da vida, que foram os que concentraram seu interesse, embora no final de sua vida também tenha teorizado sobre a velhice.

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1. primeira infância

Na primeira fase da vida, aproximadamente até os 6 ou 7 anos, a criança percebe o mundo sobretudo pelos sentidos; o raciocínio ainda é muito imaturo e a influência da socialização é muito limitada.

Stanley Hall considerou que neste período as pessoas somos muito parecidos com os animais, especificamente os macacos, que ele via como ancestrais dos seres humanos. Na primeira infância, as crianças têm muita energia e seus corpos se desenvolvem muito rapidamente.

Essa fase, então, seria caracterizada pelo quão pouco são processadas as informações que chegam sobre o mundo, levando esses dados "como chegam". Ou seja, haveria uma ausência de pensamento abstrato.

2. segunda infância

Aos 8 anos, o cérebro das crianças já tem praticamente o mesmo tamanho do dos adultos; é nessa idade que deve começar a educação formal, de acordo com Stanley Hall. No entanto, ele era de opinião que a educação primária e secundária deveria ser uma preparação para a vida em sociedade, em vez de se concentrar em disciplinas tradicionais como a matemática.

Este autor afirmou que o desenvolvimento incompleto do raciocínio faz com que os pré-adolescentes sejam amorais e tenham certa tendência à crueldade. O papel dos adultos nesse período deve se concentrar em cuidar da saúde física da criança, e não tanto em tentar desenvolver uma consciência moral ou adquirir habilidades e conhecimentos.

3. Adolescência

Como Freud, Stanley Hall foi um dos primeiros psicólogos a defender que na adolescência a sexualidade se torna um aspecto central da vida. Por isso, promoveu a educação separada para os sexos para favorecer o aprendizado de moralidade e as ferramentas para a vida em sociedade, agora possíveis graças ao amadurecimento da raciocínio.

Essa foi uma daquelas situações em que a psicologia se misturou com a política, e claro, houve muitas críticas devido ao pouco fundamentação das ideias que surgem da psicanálise e as consequências educacionais de estabelecer uma separação entre elas caracteristicas.

O Legado de Stanley Hall

g. Stanley Hall foi decisivo para o fundamentos da psicologia como ciência e como profissão, bem como para o surgimento da psicologia do desenvolvimento. Seus pontos de vista e, sobretudo, a promoção do estudo neste campo influenciaram autores como Jean Piaget, que elaborou uma das teorias mais relevantes sobre os estágios de desenvolvimento.

Durante seu longo mandato como professor, Stanley Hall ensinou e orientou muitos psicólogos e filósofos que teria uma importância capital no progresso da psicologia, muito notável durante as décadas mais tarde. Entre eles estão James McKeen Cattell, Lewis M. Terman, John Dewey, Henry Goddard e Arnold Gesell.

Por outro lado, Stanley Hall também foi fundamental para a chegada da psicanálise, orientação com a qual compartilhava diferentes pontos de vista, nos Estados Unidos. em 1909 convidou Sigmund Freud e Carl Jung para Clark University, onde deram uma série de palestras que tiveram grande influência na psicologia americana, apesar da rejeição de muitos especialistas aos métodos não científicos dos psicanalistas.

Além do American Journal of Psychology, Stanley Hall fundou três outros periódicos, dos quais também foi Editora: Seminário Pedagógico, American Journal of Religious Psychology and Education e Journal of Race Desenvolvimento. Em relação a este último, deve-se notar que Stanley Hall defendia perspectivas eugênicas e a superioridade da raça branca.

Granville Stanley Hall é mais lembrado por seu papel na fundação da American Psychological Associação e sua longa gestão como presidente, função que ocupou desde a fundação da APA em 1892 até sua morte em 1924. Na atualidade esta organização constitui a maior comunidade de psicólogos e influente no mundo.

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