A teoria do feedback facial: gestos que criam emoções

A teoria do feedback facial propõe que os movimentos faciais associados a uma determinada emoção podem influenciar as experiências afetivas. É uma das teorias mais representativas do estudo psicológico das emoções e da cognição, razão pela qual continua a ser constantemente discutida e experimentada.

Neste artigo Veremos o que é a teoria do feedback facial, como foi definido e quais foram algumas de suas verificações experimentais.

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Teoria do feedback facial O movimento do rosto cria emoções?

A relação entre cognição e experiências afetivas tem sido amplamente estudada na psicologia. Entre outras coisas, foram feitas tentativas para explicar como as emoções ocorrem, como as tornamos conscientes e qual é sua função individual e social.

Algumas pesquisas neste campo sugerem que as experiências afetivas ocorrem depois que processamos cognitivamente um estímulo associado a uma emoção. Por sua vez, este último geraria uma série de reações faciais, por exemplo, um sorriso, que refletem a emoção que estamos experimentando.

No entanto, a teoria do feedback facial, ou teoria do feedback facial, sugere que o fenômeno oposto também pode ocorrer: fazer movimentos com os músculos faciais relacionado com uma determinada emoção, tem um impacto significativo na forma como a experienciamos; mesmo sem a necessidade de processamento cognitivo intermediário.

É chamada de teoria do "feedback" facial precisamente porque sugere que a ativação muscular da face pode gerar feedback sensorial para o cérebro; pergunta que finalmente nos permite experimentar e processar conscientemente uma emoção.

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Pesquisadores anteriores e relacionados

A teoria do feedback facial tem seus antecedentes nas teorias do final do século XIX, que priorizavam o papel da ativação muscular com a experiência subjetiva de emoções.

Esses estudos continuam até hoje e se desenvolveram significativamente desde a década de 1970. década de 60, momento em que as teorias sobre afetividade assumem especial relevância nas ciências sociais e cognitivo.

Em uma compilação sobre os antecedentes da teoria do feedback facial, Rojas (2016) relata que no ano de 1962, Psicólogo americano Silvan Tomkins propuseram que o feedback sensorial realizado pelos músculos da face, e o sensações da pele, pode gerar uma experiência ou estado emocional sem a necessidade de intercessão cognitivo. Isso representou o primeiro grande antecedente da teoria do feedback facial.

Mais tarde foram acrescentadas as teorias de Tournages e Ellsworth, em 1979, que falavam da hipótese da modulação mediada pela propriocepção, que constitui outro dos grandes antecedentes da definição desta teoria. da mesma década os trabalhos realizados por Paul Ekman e Harrieh Oster também são reconhecidos sobre emoções e expressões faciais.

Entre as décadas de 80 e 90 muitos outros pesquisadores se seguiram, que realizaram inúmeras experimentos para verificar se de fato os movimentos musculares podem ativar experiências afetivas determinado. Desenvolveremos a seguir alguns dos mais recentes, bem como as atualizações teóricas que deles derivaram.

O paradigma da caneta de retenção

Em 1988, Fritz Strack, Leonard L. Martin e Sabine Stepper realizaram um estudo em que pediram aos participantes que assistissem a uma série de desenhos animados engraçados. Enquanto isso, uma parte deles foi solicitada a segurar uma caneta com os lábios. Os outros foram questionados da mesma forma, mas com os dentes.

O pedido anterior tinha um motivo: a postura facial que se faz ao segurar uma caneta entre os dentes contrai o músculo zigomático maior, que usamos para sorrir, que favorece a expressão facial sorridente. Por outro lado, o movimento facial feito com a caneta entre os lábios contrai o músculo orbicular, o que inibe a atividade muscular necessária para sorrir.

Dessa forma, os pesquisadores mediram a atividade facial associada ao sorriso e queriam ver se a experiência subjetiva de alegria estava relacionada a essa atividade. O resultado foi que as pessoas que seguravam a caneta com os dentes relatou que os desenhos animados eram mais engraçados do que aquelas pessoas que seguravam a caneta com os lábios.

A conclusão foi que as expressões faciais associadas a alguma emoção podem efetivamente transformar a experiência subjetiva dessa emoção; mesmo quando as pessoas não estão totalmente conscientes dos gestos faciais que estão fazendo.

O feedback facial é inibido quando somos observados?

No ano de 2016, quase três décadas após o experimento de Strack, Martin e Stepper, o psicólogo e matemático Eric-Jan Wagenmakers, replica o experimento da caneta com seus colaboradores sustentado.

Para surpresa de todos, eles encontraram evidências insuficientes para apoiar o efeito do feedback facial. Em resposta, Fritz Strack explicou que o experimento de Wagenmakers foi realizado com uma variável que não estava presente no estudo original, o que certamente afetou e determinou o novo resultados.

Essa variável era uma câmera de vídeo que registrava a atividade de cada um dos participantes.. Segundo Strack, a experiência de sensação observada causada pela câmera de vídeo teria modificado significativamente o efeito do feedback facial.

O efeito da observação externa na experiência afetiva

Dada a polêmica anterior, Tom Noah, Yaacov Schul e Ruth Mayo (2018) replicaram novamente o estudo, primeiro usando uma câmera e depois omitindo seu uso. Como parte de suas conclusões, eles propõem que, longe de serem exclusivos, os estudos de Strack e Wagenmakers são consistentes com as teorias que explicam como o sentimento observado afeta as pistas internas relacionados à atividade mais básica; neste caso, com feedback facial.

Em suas investigações, eles verificaram que o efeito do feedback facial está visivelmente presente quando não há gravação de dispositivo eletrônico (Portanto, os participantes não se preocupam em monitorar sua atividade).

Ao contrário, o efeito diminui quando os participantes sabem que estão sendo monitorados por meio da câmera de vídeo. A inibição do efeito é explicada da seguinte forma: a experiência de sentir observada cria a necessidade de estar em conformidade com as expectativas externas, para o qual não existe informação interna disponível ou não está preparada.

Assim, Noah, Schul e Mayo (2018) concluíram que a presença da câmera levou os participantes a adotarem a postura de um terceira perspectiva sobre a situação e, consequentemente, geraram menos sintonia com o feedback facial de seus próprios músculos.