Os 5 tipos de superdotação intelectual

A inteligência humana é a capacidade que permite a uma pessoa aprender, compreender, raciocinar e tomar decisões em relação ao que a rodeia. Quando essas capacidades são inatamente superiores às de outras pessoas, podemos falar de superdotação..

Pessoas superdotadas são aquelas que desfrutam de inteligência superior, criatividade notável e extrema curiosidade. Tudo isso transforma essas pessoas em seres com necessidades e demandas especiais, sendo de grande importância, no caso de crianças, orientação profissional especializada.

• Artigo recomendado: "Os 12 tipos de inteligência: qual você tem?"

O que é superdotação?

O termo superdotação intelectual refere-se àquelas pessoas com habilidades intelectuais superiores em comparação com as capacidades médias que determinam os vários testes de avaliação do coeficiente intelectual. Especificamente, a Organização Mundial da Saúde (OMS) estabelece que Uma pessoa superdotada é aquela que tem um QI maior que 130 pontos..

Da mesma forma, deve-se fazer uma distinção entre superdotação e pessoa com habilidades específicas notáveis, já que a primeira é considerado como inato e não é possível alcançá-lo através da prática e o segundo é alcançado através do ensino e/ou repetição.

No entanto, a superdotação não precisa ser em nível geral, ela pode ocorrer em um campo específico do conhecimento. Uma pessoa pode nascer com aptidões ou dons especiais para a música, mas não para a matemática.

modelo dos três anéis

O talentoso especialista Joseph Renzulli (1936) desenvolveu um modelo chamado Modelo dos Três Anéis, em que examina as particularidades que uma criança ou pessoa superdotada deve ter para ser distinguida como tal.

De acordo com este modelo, uma pessoa superdotada deve possuir uma combinação perfeita e equilibrada destas três qualidades:

• alta inteligência: a pessoa deve ter altas capacidades em termos de seu sistema de processamento de informações.
• criatividade: Deve ser uma pessoa criativa com pensamento divergente.
• Envolvimento nas tarefas: a pessoa deve estar motivada o suficiente para garantir o sucesso de seu potencial.

tipos de superdotação

No âmbito da legislação espanhola, especificamente na Gestão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais, distingue-se a existência de diferentes tipos de sobredotação.

Essa distinção é feita com base no fato de a pessoa ter um dom criativo ou um QI alto.

1. dom criativo

Pessoas creditadas com superdotação criativa são caracterizados por um senso de humor hiperdesenvolvido e uma disposição lúdica isso é extrapolado para todas as áreas da sua vida.

Normalmente, os profissionais têm muita dificuldade em reconhecer esse tipo de superdotação, já que os testes de inteligência tradicionais não são úteis para isso. No entanto, existe um teste pouco conhecido para avaliar pessoas com esses tipos de habilidades e é o Teste Torrance de Pensamento Criativo (TTTC).

As características examinadas neste teste são:

• Originalidade
• Fluência em ideias
• Elaboração
• Sentido do humor
• Visão de perspectivas incomuns
• riqueza na imaginação
• qualidade imaginativa
• resistência de fechamento
• abstração de títulos
• Capacidade de prolongar ou quebrar articulações de formas completas

2. Dotado de alto QI

Pessoas com uma pontuação de QI acima de 140 pontos Eles são considerados pessoas com alta inteligência geral. Mas dentro desta categoria três grupos podem ser distinguidos:

2.1. Dotado de uma origem privilegiada com um QI de cerca de 140

Essas pessoas entendem o ensino como algo lúdico. Nas crianças, eles são capazes de manter a mente ativa e atenta por muito mais tempo do que o resto de seus pares. Eles têm uma inteligência mais próxima da média. Eles são capazes de sustentar sua atividade por mais tempo e tendem a ter menos horas de sono do que o normal.

Em relação aos traços de personalidade, tendem a ser confiantes e inconformistas, e apresentam atitudes muito críticas em relação às outras crianças, às vezes até se superestimando.

Além disso, possuem um grande talento para resolver problemas, bem como uma alta capacidade de reação e resistência em situações tensas ou estressantes. Embora, ocasionalmente, eles falham em sua sensibilidade devido à alta valorização de si mesmos e de seus auto confiança.

2.2. Dotado de recursos econômicos limitados

Ao contrário dos anteriores, pessoas superdotadas, mas com recursos financeiros limitados, têm considerável sensibilidade emocional, a ponto de se autoincriminar por possuir habilidades em nível muito superior aos de seus pares.

Essa sensibilidade emocional os torna muito mais gentis com seus pares e desenvolve um grande senso de amizade. Além disso, costumam sentir a necessidade de causar uma boa impressão e agradar o maior número de pessoas possível.

Por tudo isso, tendem a ser muito valorizados pelos colegas e professores, e acabam sendo os líderes do grupo, mas sem apresentar posições de autoridade ou domínio. Da mesma forma, caracterizam-se por serem mais conformistas e menos espontâneos, tendo uma integração muito maior de normas e regras.

Pessoas superdotadas criadas em contextos de poucos recursos têm muito medo de fracassar, então geralmente não precisam correr muitos riscos. Nas crianças, costumam estar muito mais conscientes da realidade que as rodeia, essa visão pode refletir-se em diferentes âmbitos:

• grande consideração pela escola e os diferentes meios de aprender
• Aprenda de forma articulada, relacionando todas as teorias com o contexto que as cerca
• Tarefas, ocupações e interesses menos infantis.

23. Dotado de extrema precocidade

O terceiro subgrupo desta categoria é formado por aquelas pessoas que, juntamente com sua superdotação tem algum tipo de transtorno de personalidade grave, que na maioria dos casos aparece como esquizofrenia.

Essas pessoas se refugiam em ocupações e hobbies intelectuais que as afastam da psicose e as ajudam a simular um modo de vida comum, pode-se dizer que é um mecanismo de defesa na forma de terapia reguladora.

Durante a fase infantil, essas crianças encontram grandes obstáculos para manter qualquer tipo de relacionamento com seus pares, pelo qual, geralmente, acabam sendo marginalizados por seus pares, chegando a sofrer de algum transtorno afetivo.

Além disso, são capazes de relacionar tudo o que aprenderam com a realidade, apresentando por vezes comportamentos estranhos e reações abruptas e inesperadas. Essa capacidade de compreensão os leva a não tolerar certos comportamentos e, conscientes de suas altas capacidades, respondem de forma agressiva e mordaz.

Apesar disto, eles desfrutam de uma velocidade significativa para aprender, bem como excelentes habilidades de comunicação, sendo o discurso elaborado e conciso muito característico dessas pessoas.