Os 6 estágios da infância (e suas principais características)

Desde o momento em que nascemos, trabalhamos para nos tornarmos uma pessoa mais completa, desenvolvendo-nos a cada dia.

Todo ser humano, desde pequeno, tenta aprender e se adaptar da melhor forma possível ao mundo ao seu redor., para interagir com as pessoas ao seu redor e encontrar seu próprio lugar neste vasto espaço. Claro, tudo isso ele faz no início intuitivamente, mas depois é ajudado pelo estímulo que recebe de seus pais e pela educação que é fornecida por seus cuidadores.

Muitas coisas acontecem durante essa fase da vida humana de maneiras incríveis e até surpreendentes, pois têm um impacto significativo e muitas vezes irreversível nas crianças. Por isso é considerada uma das mais importantes no desenvolvimento das pessoas e pela qual devemos ter muito respeito, admiração e preservar seu cuidado.

Levando tudo isso em consideração, neste artigo vamos falar sobre as etapas que compõem a infância e as principais características de cada um.

O que é infância?

Mas antes de entrar no assunto, vamos primeiro definir esse período da vida. A infância é definida como o processo de desenvolvimento do bebê dos 0 anos de vida aos 12 anos, quando começa a fase da puberdade.

Esta fase é composta por um complexo procedimento de aprendizagem e estimulação., em que a criança se adapta ao mundo ao seu redor.

Começando com o aprendizado de suas próprias habilidades (motoras, cognitivas, emocionais e psicológicas) até a capacidade de expressar essas habilidades no ambiente onde atua (comunicação, interação, sociabilidade, resolução de problemas básico).

A primeira e segunda infância

Existem teóricos que definem assim os estágios da infância, incluídos em: primeira infância (0-6 anos de idade) e segunda infância (6-12 anos de idade) em que ocorrem várias mudanças nas esferas fisiológica, emocional, linguística, psicológica e emocional da criança, dependendo do seu próprio estágio de desenvolvimento.

Para posteriormente se fixar na aquisição de maiores competências, como autonomia, independência, conceito de identidade própria, capacidade de socialização e expressão.

1. Primeira infancia

Como já mencionamos, isso se caracteriza por ocorrer na faixa de 0 a 6 anos de vida das crianças. Porém, por sua vez, é dividido em duas fases, que se compreendem dos 0 aos 3 anos e dos 3 aos 6 anos de idade.

1.1. Primeira infância, fase inicial

Durante a primeira fase, a criança começa a adquirir as informações massivas que vêm do meio ambiente. Forma seus primeiros laços emocionais com seus pais, principalmente com a mãe do vínculo simbiótico. Seu desenvolvimento depende inteiramente da estimulação recebida nas brincadeiras e nos mimos.

Eles têm uma percepção muito egocêntrica de si mesmos, ou seja, não levam os outros em consideração. Sua linguagem é muito básica, começando pelo método telegráfico, ele gosta de satisfazer sua curiosidade ao explorar tudo em seu poder e se inclina mais para o jogo solo, já que ele não gosta de compartilhar suas coisas com outras.

1.2. Primeira infância, segunda fase

Ao atingir essa fase, entre os 3-6 anos de idade, a criança passa por várias mudanças radicais. Por exemplo, comece a adquirir as habilidades da teoria da mente. Ou seja, eles são capazes de usar sua imaginação e intelecto para entender que outras pessoas podem pensar, sentir e ter outras crenças, assim como eles próprios. Então, eles começam a deixar seu lado egocêntrico um pouco e tendem a interagir com seus colegas durante o jogo.

Eles também passam a ter um melhor manuseio e fluência da linguagem e das expressões comunicativas, das propriedades e características dos objetos ao seu redor. Diferenciar as características das pessoas, adquire sensação de autonomia e melhor controle de suas habilidades motoras, incluindo a capacidade de controlar esfíncteres.

2. Segunda infancia

A última fase da infância, que inclui 6-12 anos de idade onde o final da infância e o início da adolescência são marcados.

Durante esta fase, as crianças adquirem pensamento abstrato e operações concretas, que lhes dão o habilidades para organizar suas idéias, usar seu raciocínio para resolver problemas e discriminar atos corretos de incorreta. Eles também têm a capacidade de entender emoções, tratá-los e expressá-los por meio de uma melhor gestão da comunicação oral e escrita.

Por sua vez, eles ganham maior controle sobre suas habilidades motoras finas e grossas, de modo que sua mobilidade aumenta e eles podem experimentar atividades mais desafiadoras e complexas. Por outro lado, adquirem um sentimento de valor em relação à amizade e vão em busca de novos parceiros para compartilhar.

Fases da infância e suas principais características

Por outro lado, há teóricos que definem de forma mais detalhada as etapas da infância, que você saberá a seguir.

1. Período intrauterino

É compreendido desde o momento da concepção até o parto da mãe, ou seja, por volta das 40 semanas. Portanto, o período fetal precoce (quando os bebês nascem prematuramente ou prematuramente) e o período fetal tardio (aqueles nascidos algumas semanas após a data de vencimento) estão incluídos.

Durante esta fase, eles se concentram no processo de formação do feto e no pleno desenvolvimento dos sentidos do bebê. Que pode ser estimulado pela mãe, pelo pai e pelos que estão ao seu redor através do som e que, futuramente, fará parte da memória autobiográfica.

Pelo que o bebê pode aprender, desde o útero, do mundo que logo o envolverá através das experiências sensoriais que sua mãe lhe proporciona.

2. Período neonatal

Este é o estágio mais curto do desenvolvimento infantil, pois é compreendido desde o nascimento até os 28 dias ou todo o mês de nascimento. Mas representam as semanas mais importantes da adaptação do bebê ao mundo.

Durante isso, o bebê começa a se comunicar com os seres humanos por meio de sons de balbucio e choro para expressar suas necessidades, que não podem ser resolvidas por si mesmos. Por sua vez, devem ser iniciados os primeiros estímulos motores, como o instinto de marcha, chute e o instinto de sucção para se alimentar.

Finalmente, você pode ver o crescimento do resto do corpo, exceto a cabeça, ele ganha mais peso e força muscular. Um fato curioso é que acredita-se que nesta fase e até alguns meses mais, os bebês sejam capazes de discriminar entre diferentes línguas.

3. Período de lactação

Também conhecido como período pós-neonatal, é também uma das fases mais curtas da infância, pois vão do mês do nascimento ao primeiro ano de vida. Nestes, as alterações são mais evidentes à vista, como o crescimento muscular das crianças, a definição das características faciais e as amostras de seu próprio comportamento.

Eles começam a obter uma melhor compreensão do mundo ao seu redor por meio de seu vínculo materno, como a mãe responde às suas demandas e como o pai está envolvido em seu desenvolvimento. A amamentação nesta fase é considerada fundamental, não apenas como primeira forma de alimentação, mas como canal de comunicação afetiva.

4. Período da primeira infância

Já descrevemos resumidamente do que trata esse período da infância, porém, só é compreendido pela fase de 0 a 3 anos. Em que as crianças melhoram suas língua, embora ainda não seja compreensível, eles começam a descrever as coisas ao seu redor, embora não individualmente, mas sim generalizadas.

O egocentrismo, como discutido anteriormente, está no centro do pensamento das crianças, pois elas são incapazes de compreender as crenças dos outros. Da mesma forma, a curiosidade é essencial durante esta fase, pois permite que eles explorem e se familiarizem com seu ambiente. Tornando-se a primeira forma de aprendizagem, como indica a psicóloga e especialista em desenvolvimento infantil, Jean Piaget.

5. Período pré-escolar

Esse estágio incluiria o que descrevemos anteriormente como a segunda fase da primeira infância. Onde as crianças começam a usar as habilidades da Teoria da Mente e que as ajuda a gerar relacionamento com seus pares, bem como interação com outras pessoas, deixando para trás suas tendências egocêntrico.

É gerado o processo de mielinização do cérebro, que é a base para o desenvolvimento do pensamento abstrato, que inclui a capacidade de resolver problemas, discriminação de atos corretos, cumprimento de normas e valores, melhoria da comunicação e maior desempenho em tarefas mais complexas de acordo com seu estágio de crescimento.

6. Período escolar

Inclui a última fase da infância, vai dos 6-12 anos de idade (então pode ser denominar de segunda infância) e que, como já dissemos, marca o fim da infância para dar passo para adolescência.

Com isso, as crianças são capazes de compreender conceitos mais complexos e abstratos de mundo, maiores significados linguísticos, usar melhor suas habilidades de comunicação oral e escrita, compreensão e análise, controle de movimentos finos e grosseiros, raciocínio e habilidades de atuação, bem como controlar as próprias emoções e compreender as emoções dos outros.

Isso porque já existe uma comunicação maior do cérebro de forma completa, o que os ajuda a manter um domínio mais preciso de suas emoções em diferentes ambientes, analisar situações, focar a atenção e tomar decisões correspondentes a esses.

Uma das grandes mudanças é que as crianças passam a ter uma imagem mais definida de si mesmas. Ao criar o conceito de sua própria identidade, eles ganham confiança no aprendizado que aprenderam e no uso de seus novos conhecimentos para aumente sua autoestima.

No entanto, eles também podem ser vulneráveis ​​a comportamentos negativos, vícios e percepções alteradas do mundo. Especialmente se eles não estiverem em um ambiente favorável ou se sua família não mostrar muito interesse por eles. Eles tendem a preencher seu vazio com poucas experiências positivas, o que afetará seu futuro desenvolvimento emocional e psicológico durante a juventude e a idade adulta.

Por fim, deve-se esclarecer que nem todas as crianças apresentam um desenvolvimento temporal semelhante. Alguns parecem ter domínio precoce de suas qualidades, enquanto outros podem levar mais tempo e trabalho de estimulação para alcançá-los.

Mas é por isso que a infância é uma das etapas mais significativas do ser humano, pois é a base para atingir o seu desenvolvimento pleno.