Os 4 tipos de autismo (e suas características)

Muitas pessoas sentem uma certa rejeição por coisas que de acordo com seus critérios não são "normais", geralmente por ignorância e falta de interesse em amenizar sua ignorância. Bem, sabemos muito bem que o diferente é o que nos torna únicos e a única forma de aceitar essas diferenças é saber tudo sobre elas e ter empatia.

Afinal, como entender algo se não nos educarmos sobre isso? É também ter uma mente aberta e gerar uma contribuição positiva e benéfica para todos.

Um dos grandes tabus da sociedade são as doenças ou Transtornos Mentais, Desordem Mental, principalmente aqueles que precisam de mais dedicação do que os demais, como é o caso do transtorno do espectro do autismo. Em que, essas crianças tendem a ser vistas como rudes, desrespeitosas ou distantes, são julgadas sem saber sua história e sem poder ver além de sua condição, o que não os afeta em nada para serem grandes pessoas.

Tendo em consideração e com o intuito de informar, educar e sensibilizar, trazemos este artigo onde falaremos sobre autismo e suas diferentes tipologias.

O que é transtorno do espectro do autismo?

Por que o termo 'autismo' não é mais considerado correto? Com a nova edição de ‘Manual Estatístico de Diagnóstico de Transtornos Mentais’ (DSM-5) optou-se por alterar o nome para transtorno do espectro do autismo devido à sua subcategorização em diferentes tipos, com características próprias.

Esse transtorno se manifesta na infância e é possível detectá-lo ainda na idade pré-escolar, quanto mais o diagnóstico precoce, maiores ferramentas os pais e filhos terão para ter uma adaptação ideal às suas meio Ambiente. Bem como a capacidade de superar suas limitações, que incidem sobre a expressão verbal, comunicação e interação social e exibição afetiva, dependendo do seu nível de gravidade.

No entanto, podemos encontrar ao nosso redor muitas pessoas com esse transtorno que levam uma vida vida cotidiana regular, graças ao fato de terem tido estimulação correta, amor excessivo e muita compreensão em suas meio Ambiente. Além disso, eles puderam ver seus pontos fortes, como habilidades lógico-matemáticas ou criatividade abstrata.

Tipos de transtornos do espectro do autismo

Sabemos abaixo os tipos de autismo e as características de cada um deles.

1. Autismo infantil ou síndrome de Kanner

Este distúrbio do neurodesenvolvimento foi descoberto na década de 1930 graças ao Dr. Kranner, pelo qual leva seu nome. Que tem vários níveis de gravidade: 1 (leve, precisa de ajuda), 2 (médio, precisa de ajuda significativa) e 3 (alto, precisa de ajuda muito notável) dependendo do seu nível de afeto nas esferas intelectual, social, comunicacional e padrões de comportamento repetitivo.

Suas características mais notáveis ​​são precisamente esses padrões de comportamento repetitivos (eles têm uma rotina simples, mas fixa e ficam estressados ​​se quebrá-lo) e sua dificuldade de se relacionar com os outros (já que preferem permanecer isolados além de não poderem se expressar em regular)

Da mesma forma, apresentam condições de compreensão verbal e não verbal, controle motor fino e grosso, expressão emocional e jogo simbólico e imaginativo. No entanto, eles apresentam algumas características interessantes, como paixão por um determinado assunto, admiração e fascínio por coisas que chamam a sua atenção e agilidade criativa.

2. Síndrome de Asperger

Outro dos mais comuns no autismo e com o qual é frequentemente confundido, então como diferenciá-los? Pessoas com Asperger geralmente têm uma capacidade intelectual média-alta, de modo que suas condições parecem limitadas apenas à sua área social. Pessoas afetadas por Asperger têm muito pouca empatia, baixa expressão emocional e compreensãoTêm uma linguagem muito básica e literal (por isso não entendem piadas ou piadas), costumam ser muito metódicos, perfeccionistas e um tanto obsessivos.

No entanto, esta síndrome é uma das mais difíceis de diagnosticar e é mesmo necessário efectuar análises durante vários anos para o garantir. Em outras palavras, uma criança pode ser diagnosticada com a síndrome de Kanner no início, mas depois ser reavaliada para confirmar a síndrome de Kanner. Asperger.

Os especialistas em neurologia concordam que essa síndrome se deve a lesões localizadas nas áreas do cérebro responsáveis ​​pelas relações sociais e emoções (amígdala, lobo temporal, cerebelo).

3. Transtorno de desintegração infantil

Também conhecida como síndrome de Heller, é um dos distúrbios que leva mais tempo para ser detectado, uma vez que nenhum sintoma anormal é mostrado mas até cerca de 2 ou 3 anos de idade, eles podem até levar algum tempo para serem detectados. Esse distúrbio é incomum, mas seus sintomas regressivos e repentinos o tornam um dos mais graves.

Nesse sentido, quando as crianças têm um desenvolvimento normal no seu crescimento físico, mental e emocional, até atingirem 2 a 3 anos ou mais, onde apresentar uma cadeia de regressão nas habilidades desenvolvidas (motoras, cognitivas, sociais, comunicativas e linguísticas) que não são possíveis recuperar.

4. Transtorno invasivo do desenvolvimento, não especificado

Esta categoria aparece quando os sintomas apresentados em crianças concordam com o espectro do autismo, mas é muito geral para ser identificado em qualquer uma das subcategorias acima. Portanto, apresenta todas as condições nas áreas social, comunicação, motora e emocional, mas também podem aprecio a paixão por tópicos, organização, criatividade abstrata e rotinas de seguimento específico.

Adeus à síndrome de Rett

Nas edições anteriores do "Manual de diagnóstico estatístico de transtornos mentais", até sua quarta versão, a síndrome de Rett foi incluída no da categoria de transtornos do espectro do autismo, então, na versão mais recente (DSM-5), decidiu-se retirá-lo desta, para dar-lhe o seu próprio categoria.

Por que eles tomaram essa decisão? O principal motivo é sua origem genética de exclusividade no cromossomo X e não no Y, razão pela qual esse distúrbio ocorre apenas em mulheres. Além de apresentar uma diferença marcante no desenvolvimento físico regular, caracterizado pela perda de massa muscular (conhecido como hipotonia) e que é o primeiro sinal que pode ser visto, mesmo que os sinais de recuo.

Sintomas degenerativos regressivos ocorrem neste distúrbio, ou seja, as meninas apresentam um desenvolvimento neural, físico e comunicativo regular até atingir a idade de 2 ou 3 anos (embora possa haver casos em que a regressão começa até mais tarde) quando o desenvolvimento para e estagna e as habilidades adquiridas começam a ser perdidas (caso semelhante ao Transtorno de Desintegração infantil).

Por que seu diagnóstico é difícil?

Isso se deve a dois motivos principais: a semelhança entre os sintomas das três categorias, então é necessário o dobro do esforço, dedicação e observação para poder encontrar a condição correta e em segundo plano, pois é muito provável que inevitavelmente caem em viés devido à dificuldade em fazer as avaliações relevantes de seus capacidades.

Portanto, resultados por vezes errôneos ou inconclusivos tendem a ser dados em termos do nível de sua gravidade nas diferentes áreas de desenvolvimento, bem como nas habilidades que possam ter. Isso se deve à sua natureza tão egocêntrica que é quase impossível conhecê-los.

O mesmo acontece com os padrões de teste (que às vezes não são muito flexíveis) e não levam em consideração os fatores incontroláveis ​​que afetam seu comportamento ou personalidade. Portanto, eles podem ser classificados em aspectos que não estão realmente presentes em todos os casos do espectro do autismo.

Tratamentos usuais no transtorno do espectro do autismo

Esta condição, apesar de ter certas limitações não é um impedimento para as crianças terem uma vida funcional e feliz, especialmente se os seguintes tratamentos forem seguidos

1. Tratamento psicológico

Neste, realizam intervenções nos comportamentos e comportamentos das crianças, bem como fornecem estratégias parentais para os pais. Uma das técnicas mais utilizadas é a Análise Aplicada do Comportamento (ABA), na qual enfoca o necessidades da pessoa, no reforço da aquisição de novas competências e na prevenção do impacto negativo da transtorno.

2. Treinamento de habilidades sociais

Sim o habilidades sociais podem ser aprendidos, para se poderem ter uma melhor adaptação ao ambiente. Não se trata de falsificar essas habilidades, mas de ensiná-los a reconhecê-los e usá-los, por exemplo, o interação, melhorar a expressão verbal, praticar regras educadas e ganhar mais confiança ter.

3. Encontre um novo idioma

Só porque as crianças no espectro do autismo não podem se comunicar verbalmente de forma adequada, não significa que elas não possam se comunicar. Então você tem que ser criativo e encontrar novas formas de expressar a linguagem, como pictogramas, uso de símbolos ou sinais.

4. Atividades recreativas e nutricionais

As atividades extracurriculares permitem que as crianças adquiram novas habilidades, criem relacionamentos interpessoais, aumentem sua confiança e se adaptem melhor ao ambiente. Alguns altamente recomendados são natação, aulas de arte, artesanato, música, etc. bem como a inclusão de jogos de agilidade mental, plastídios, bolas de trapaia ou argila para modelar em casa.

5. Amor e independência

O amor dos pais e a compreensão de sua condição são muito importantes para que as crianças com transtorno do espectro do autismo possam melhorar e crescer da maneira mais funcional. Para isso, é necessário atuar como mediadores ao apresentar uma situação de interação social, dando-lhes sempre incentivos, estimulá-los em casa e criar espaços para que desenvolvam autonomia e independência, para que assim possam se defender no futuro.

Agora você sabe que, como nós, as pessoas com espectro autista são muito diferentes umas das outras.