Processos cognitivos: o que são exatamente?

É muito comum que quando algum aspecto da psique é discutido, seja da psicologia ou de outras ciências como a medicina, ele apareça em algum momento o conceito de "processo cognitivo".

É um termo amplamente usado e às vezes não se sabe bem a que se refere, e pode ser confuso. Na verdade, às vezes podem surgir dificuldades em determinar o que é ou não um processo com essas características. É por isso que neste artigo explicamos o que é um processo cognitivo e expomos alguns dos mais relevantes em nosso funcionamento normal.

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Conceptualizando: o que são processos cognitivos?

Por processos cognitivos entende-se todo aquele conjunto de operações mentais que realizamos de forma mais ou menos sequenciada para obter algum tipo de produto mental. É sobre cada uma das operações que realizamos que nos permitem capturar, codificar, armazenar e trabalhar com informações vindo de fora e de dentro.

Cada um dos processos cognitivos que realizamos são fundamentais quando se trata de alcançar nossa adaptação ao meio social, e até mesmo nossa sobrevivência, por meio de sua influência sobre o conduta. Temos que pensar que todo ato físico ou mental que realizamos, desde pegar um lugar para comer até cantar no chuveiro, beijar alguém ou simplesmente escrever este artigo pressupõe que processamos uma série de informações e que estamos operando com eles.

Um aspecto a ter em mente é que geralmente se considera que o processo cognitivo e a emoção caminham separadamente. Porém, é possível observar que em o processamento da informação é de grande importância para a ativação emocional, pois contribui para dotar a experiência de sentido e é fundamental no tratamento e avaliação das informações. Por isso, nesta perspectiva, pode-se considerar o fato de fazer parte dos referidos processos cognitivos.

Tipos de processos cognitivos

Há um grande número de processos cognitivos, mas eles podem ser amplamente divididos em duas tipologias: básico e superior.

Processos cognitivos básicos

Processos cognitivos básicos servir de base para a subsequente preparação e processamento das informações. São aqueles que permitem que a informação seja capturada e mantida em nosso sistema para poder trabalhar com ela.

Percepção sensorial

Às vezes separados em sensação e percepção, esse tipo de processo cognitivo básico é o que permite que a informação seja processada por nosso sistema. Captamos as sensações através dos diferentes receptores daqueles que temos em nosso organismo e depois os percebemos ao organizar a informação dos receptores e dotá-la de significado.

Dentro desta categoria incluiríamos, entre outros aspectos, a análise perceptiva e a organização e a recepção de informações.

Atenção

Atenção é o processo cognitivo que permite ao ser humano selecionar, focar e manter seus recursos mentais em um determinado estímulo, parando de dedicá-los ou separar recursos. existir diferentes tipos de cuidados, incluindo o focado ou sustentado, dividido, voluntário ou involuntário, aberto ou encoberto.

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Processando informação

Intimamente ligado à atenção e percepção, o processamento da informação é um dos processos habilidades cognitivas que permitem que a informação capturada seja processada e pode se tornar elaborar.

Nesse sentido, é necessário levar em consideração a existência de processamentos automáticos (involuntários e com pouca interferência em outros processos) e controlados (exigindo um certo nível de esforço mental), serial (sequencial) e paralelo (vários processos são realizados ao mesmo tempo), bottom-up (partindo da estimulação para gerar o processamento) e de cima para baixo (as expectativas nos levam a processar a estimulação) e global ou local (dependendo se primeiro capturamos todos ou os detalhes do estimulação).

Memória

Outro dos processos básicos, a memória desempenha um papel fundamental na cognição, pois permite que as informações previamente percebidas sejam mantidas no sistema e trabalhar com ela a curto e longo prazo.

Na memória, podemos encontrar o declarativo (dentro do qual encontramos o autobiográfico e o procedimental) e o não declarativo (como a memória procedural). A memória de trabalho também faz parte dele, um elemento essencial que nos permite trabalhar com a informação recolhida atualmente ou recuperar elementos da memória de longo prazo.

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Processos cognitivos superiores

São considerados processos cognitivos superiores aos que supõem o nível máximo de integração da informação, sendo processos derivados de a união de informações de várias modalidades sensoriais e processos cognitivos básicos. Freqüentemente, estão conscientes e requerem esforço mental para serem executados.

Pensei

O principal e mais conhecido processo cognitivo superior é o pensamento. Nele integramos todas as informações e a partir dela realizamos diferentes operações mentais. Permite-nos formar conceitos, fazer julgamentos e deduções e aprender. Alguns dos tipos de pensamento que podemos encontrar são o raciocínio indutivo, dedutivo e hipotético-dedutivo. O pensamento inclui tanto a capacidade de representação e simbolização quanto a análise e integração de informações, bem como fazer inferências.

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Funções executivas

Embora possam ser incorporados como parte do pensamento ou separados em diferentes processos básicos, o conjunto de As funções executivas nos permitem gerenciar o comportamento e o conjunto de processos cognitivos por meio da implementação de diferente habilidades como inibição comportamental, planejamento ou tomada de decisão Entre muitos. São, portanto, funções que permitem orientar o comportamento para objetivos de médio e longo prazo e que evitam que impulsos urgentes assumam o controle do comportamento.

Aprendendo

O capacidade de aprendizagem é derivado em grande parte da capacidade de prestar atenção à estimulação e depois armazená-la na memória e ser capaz de recuperá-la mais tarde.

Língua

A linguagem é considerada um processo cognitivo superior, que além de se comunicar com o meio ambiente e nossos colegas são usados ​​para regular internamente nosso comportamento (por meio auto-instruções). É importante notar que Não estamos falando apenas de linguagem oral, mas também de outros tipos de comunicação.

No entanto, é importante notar que a linguagem não é o mesmo que pensamento. Isso é conhecido a partir de testes empíricos em pessoas com afasiaOu seja, eles têm as estruturas cerebrais responsáveis ​​pela linguagem destruídas e inoperantes.

Criatividade

A criatividade é considerada por alguns autores como um processo cognitivo superior, uma vez que pressupõe a elaboração de novas estratégias ou formas de pensar e longe do que foi aprendido e adquirido com a experiência.

Assim, os processos cognitivos que pertencem ao campo da criatividade são aqueles que escapam das rotas pensamento convencional, aquele que a partir de uma imagem ou de uma intuição inverte uma ideia e, a partir daí, crie algo novo.

Motivação

É o processo cognitivo pelo qual vinculamos e dedicamos nossa energia a uma determinada empresa, relacionando cognição, emoção e excitação. Graças a ela, podemos direcionar nosso comportamento e pode facilitar ou dificultar a aquisição ou processamento de informações. Também podemos encontrar diferentes tipos de motivação, como intrínseca e extrínseca.

A crítica comportamental

É importante que nem todo campo da psicologia aceite a existência de processos cognitivos. Em particular, muitas variantes do paradigma do behaviorismo indicam que essas são, no máximo, uma metáfora para o que realmente acontece. Para essas perspectivas comportamentais, o que chamamos de processos mentais são, em qualquer caso, atribuições a fenômenos mentais internos que, em teoria, explicam parte do que realmente explica (ou deveria explicar) a psicologia: comportamento, entendido como relações entre estímulos e ações que podem ser modificadas por treinamento ou Aprendendo.

A) Sim, para o behaviorismo, o conceito de processo mental é um salto de fé desnecessário, visto que não é necessário supor que existem processos psicológicos privados que geram de dentro para fora os comportamentos que podemos observar.

Referências bibliográficas:

• Blomberg, O. (2011). "Conceitos de cognição para engenharia cognitiva". Jornal Internacional de Psicologia da Aviação. 21 (1): 85 - 104.
• T.L. Brink (2008) Psychology: A Student Friendly Approach. "Unidade 7: Memória." p. 126
• Von Eckardt, Barbara (1996). O que é ciência cognitiva? Massachusetts: MIT Press. pp. 45 - 72.