Causas da desigualdade de gênero

Socialização baseada no sexo causa desigualdade de gênero. Essa socialização ocorre antes mesmo do nascimento: a partir do momento em que na gravidez se identifica se o bebê será um Um menino ou uma menina inicia um longo processo de socialização, cujo resultado é a diferenciação das pessoas em homens ou mulheres.

Do ponto de vista de gênero, é possível compreender que a aplicação do sistema sexo-gênero no processo de A socialização constrói em um nível social um conjunto de crenças em que cada gênero é atribuído a certos comportamentos determinado.

A diferença entre sexo e gênero

Os papéis de cada gênero ganham diferentes importâncias de acordo com uma hierarquia de valores, posicionando as mulheres em inferioridade. Assim surgem os estereótipos que contribuem para a manutenção das desigualdades entre homens e mulheres.

O conceito de "sexo" refere-se exclusivamente a características físicas que diferenciam biologicamente as pessoas como homens e mulheres. No entanto, o conceito de "gênero" é uma construção social baseada na atribuição de diferentes papéis com base no sexo.

Isso significa que gênero é usado para descrever essas características socialmente construídas de forma diferenciada para mulheres e homens. As diferenças sociais que encontramos na sociedade atual entre homens e mulheres são o resultado de aprender sobre o sistema sexo-gênero.

O sistema sexo-gênero: uma teoria sobre a desigualdade

O sistema sexo-gênero é um modelo teórico que explica como ocorre a socialização de gênero. Esta teoria identifica o natural com o socialmente construído e estabelece que o sexo em si não é a causa da desigualdade entre mulheres e homens, mas sim sua posição de gênero socialmente construída.

Esse sistema produz um conjunto de normas sociais aprendidas e internalizadas que sustentam os comportamentos de ambos os sexos e condicionam a percepção e a interpretação da realidade social. Consequentemente, eles geram uma socialização diferencial.

Desigualdades biológicas se traduzem em desigualdades sociais, político e econômico entre mulheres e homens que geram sexismo, sendo as mulheres as mais desfavorecidas neste processo.

Desde o nascimento, as pessoas aprendem os comportamentos, atitudes, papéis e atividades que correspondem ao características determinadas por pertencer a um ou outro sexo, desenvolvendo assim identidade e papéis de gênero do gênero.

Papéis de gênero e a construção da identidade

Identidade de gênero é a atribuição a um ou outro sexo, ou seja, a identificação como homem ou mulher. A partir dessa identificação de gênero, desencadeia-se o desenvolvimento de um processo de diferenciação específico no qual os papéis de gênero são aprendidos.

Os papéis de gênero implicam em assumir as representações sociais como próprias sobre masculinidade e feminilidade através dos vários agentes de socialização: a família, o sistema educacional, os meios de comunicação, a cultura, a comunidade, as instituições, etc.

Essa socialização continua ao longo da vida. Por meio de interações com outras pessoas, valores, atitudes e valores são aprendidos e internalizados. as expectativas e comportamentos de cada sociedade para nela funcionar.

Socialização diferencial entre mulheres e homens

Teoria da Socialização Diferencial de Walker e Barton (1983) explica como as pessoas, em seu processo de iniciação à vida social e cultural e a partir da influência dos agentes socializadores, adquirir identidades de gênero diferenciais que carregam atitudes, comportamentos, códigos morais e normas estereotipadas de conduta atribuídas a cada Gênero sexual.

A chave para o processo de socialização diferencial é o congruência entre as mensagens emitidas por todos os agentes de socialização. Isso facilita a assunção e internalização por parte de cada indivíduo a ponto de considerar que é algo próprio, sua personalidade, fazendo com que pensem e se comportem de acordo. Assim, desde a infância, meninos e meninas assumirão os papéis tradicionais de homem e mulher como se fossem seus.

Papéis masculinos: trabalho e ambição

A socialização dos meninos no papel tradicional masculino tem como foco a produção e o progresso na esfera pública. Espera-se que tenham sucesso nessa área, pois são preparados e educados para que sua autoestima e gratificação venham da esfera pública.

Homens são reprimidos na esfera afetiva capacitar liberdades, talentos e ambições diversas que facilitam a autopromoção. Recebem muito incentivo e pouca proteção, o que os orienta para a ação, o exterior, o macrossocial e a independência. Os homens são incutidos no valor do trabalho como prioridade e obrigação definidora de sua condição.

Papéis femininos: família e casa

No caso das meninas, o processo de socialização no papel feminino tradicional centra-se na sua preparação para a reprodução e na sua permanência na esfera privada. Espera-se que seus sucessos venham dessa área, o que moldará sua fonte de gratificação e sua auto-estima.

Ao contrário dos homens, suas liberdades, talentos e ambições são sufocados que facilitam a autopromoção, fomentando a esfera afetiva. Recebem pouco estímulo e muita proteção, o que os orienta para a intimidade, o interior, o microssocial, o A dependência e o valor do trabalho não lhes são incutidos como prioridade ou obrigação definidora da sua condição.

Todos esses valores e normas são chamados de mandatos de gênero., isto é, aquelas normas sociais implícitas que não refletem o que homens e mulheres são, mas como deveriam ou deveriam ser e o que se espera de cada um deles.

• Artigo relacionado: "Patriarcado: 7 chaves para a compreensão do machismo cultural"

Agentes socializadores: como os papéis de gênero são reforçados

O processo de socialização diferencial com base no gênero ocorre por meio de diferentes reforços e modelos. O reforço diferencial ocorre quando homens e mulheres são recompensados ​​ou punidos por comportamentos diferentes, interesses ou expressão de emoções.

Muito desse aprendizado ocorre nos primeiros anos de vida por meio da modelagem, ou seja, do aprendizado através da observação dos comportamentos de outras pessoas e das consequências que tal conduta tem para o modelo.

Essa influência normativa e informativa ocorre por meio dos agentes de socialização. Os principais agentes de socialização são:

1. A família

Os primeiros modelos que a criança terá são os membros de sua família e eles desempenham um papel importante no primeiro estágio da vida como transmissores de comportamentos, valores, etc., por meio de modelagem e aprendizagem por meio emocional. Vários estudos indicam que o papel mais importante da família reside na regulação das atividades tipificadas pelo sexo.

2. O sistema educacional

O sistema educacional é a estrutura social que melhor reflete as crenças e valores dominantes. Sua influência na manutenção das diferenças ocorre por meio do currículo oculto e dos processos de interação social que ocorrem no sistema educacional.

Existem quatro aspectos de socialização diferencial que contribuem para o currículo oculto: distribuição de homens e mulheres no sistema educacional, que atua como um modelo para os alunos alunos; materiais educacionais e livros didáticos, que tendem a reproduzir estereótipos de gênero; organização e práticas escolares, que reproduzem as escolhas das atividades tradicionais de gênero; e as expectativas e atitudes dos professores, que afetam as expectativas que os alunos têm de si próprios.

Em relação aos processos de interação social, diferenças de interação também foram observadas em a sala de aula, diferenças na atenção dos professores, na distribuição dos espaços lúdicos, etc.

3. Os meios de comunicação

É a influência informacional que, por meio de regulação seletiva apresenta modelos culturais estereotipados baseados em ideais de homens e mulheres que não correspondem com a realidade. Eles influenciam a percepção que temos de homens e mulheres em geral e de nós mesmos.

Para alcançar a eliminação das desigualdades de gênero, é necessário compreender que a origem do gênero a desigualdade é baseada na socialização diferencial e que tal socialização é um processo que se justifica por si mesmo; ou seja, faz com que homens e mulheres se comportem de forma diferente e desenvolvam sua atividade em diferentes áreas.

A socialização diferencial ajuda a confirmar a crença de que os sexos são diferentes e para justificar a necessidade de continuar perpetuando diferenças socialmente construídas.

Já que a chave para continuar mantendo esse processo diferencial é a congruência entre as mensagens emitidas pelos agentes de socialização, seria útil usá-los como um caminho para a mudança e para promover por meio das mesmas mensagens congruentes que eles eliminam as desigualdades com base na Gênero sexual.

• Artigo relacionado: "Teoria da Aprendizagem Social de Albert Bandura"

Referências bibliográficas:

• Bosch, E., Ferrer, V., & Alzamora, A. (2006). O labirinto patriarcal: reflexões teórico-práticas sobre a violência contra a mulher. Barcelona: Anthropos, Editorial del Hombre.
• Cabral, B., & García, C. (2001). Desfazendo o nó do gênero e da violência. Outros relances, 1 (1), pp. 60-76. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/183/18310108.pdf
• Walker, S., Barton, L. (1983). Gênero, classe e educação. Nova York: The Falmer Press.