Education, study and knowledge

Reactivitatea psihologică: ce este?

Ființa umană este fundamental un animal social și asta îl face să-și adapteze comportamentul în funcție de contextul social în care se află. Dar caracterul social al speciei noastre este foarte diferit de cel al altor forme de viață.

La fel cum insectele sociale, cum ar fi furnicile, pot trăi în colonii mari, nu sunt conștienți de acest lucru: le lipsește capacitatea de a-și imagina conceptul de „altul” și „de sine”. Noi, pe de altă parte, suntem sociali nu numai pentru că trăim colectiv, ci și pentru că ne gândim la stările mentale ale altora. Totuși, acesta are un efect secundar numit reactivitate psihologică..

Ce este reactivitatea psihologică?

În psihologie, reactivitatea este un concept care servește la desemnarea tendinței pe care o au indivizii își modifică comportamentul atunci când simt că cineva îi urmărește. Prezența sau absența reactivității psihologice ne determină să ne comportăm într-un fel sau altul, indiferent dacă suntem singuri sau cu cineva. De fapt, reactivitatea poate să nu existe în contexte în care suntem înconjurați de mulți oameni, exact pentru că faptul de a fi într-un loc foarte aglomerat ne poate face să credem că nimeni nu ne va observa. Ceea ce contează este faptul că suntem conștienți că cineva ne urmărește, nu atât apropierea noastră fizică de alte persoane care ar putea să ne vadă.

instagram story viewer

Astfel încât, reactivitatea psihologică poate apărea în momente în care suntem singuri, dacă ajungem să credem că există entități incorporale care ne privesc, ceva tipic gândirii magice. Dar nici nu este necesar ca această credință să fie foarte fermă; simplul fapt de a evoca o persoană asupra căreia vrem să facem o impresie bună poate face asta, fără să ne dea minte, să ne comportăm într-un mod mai asemănător cu modul în care am face dacă cineva ar fi cu adevărat privindu-ne.

Acest fenomen este cel care face, de exemplu, Psihologie sociala nu doar studiază influența pe care alții o au asupra persoanei, ci și influența pe care o au au în aceasta entități imaginare care sunt percepute ca reale sau parțial reale în aici și acum.

Acesta este motivul pentru care reactivitatea psihologică este un fenomen complex, care depinde la fel de mult de modul în care ne percepem mediul, precum și de elementele cognitive și imaginația noastră. În consecință, este dificil de controlat și studiat, deoarece imaginația are un rol în ea și nu poate fi modificată într-un mod previzibil din afara individului.

În plus, reactivitatea conține întotdeauna o scară de intensitate: schimbarea comportamentului nostru prin amintirea unui profesor căruia datorăm multe nu este același lucru cu a face asta știind că mii de oameni ne privesc printr-o cameră de televiziune. În al doilea caz, influența celorlalți va fi mult mai vizibilă și va avea un impact practic asupra tuturor gesturilor noastre.

Reactivitatea psihologică în cercetare

Dar dacă conceptul de reactivitate psihologică este de orice folos, este pentru luați-o în considerare în cercetările bazate pe observarea indivizilor.

Unul dintre principiile științei este obiectivul studierii proceselor naturale fără a interveni în ele, dar reactivitatea psihologică presupune o puternică interferență în cazul în care cercetătorii de comportament încearcă să învețe despre comportamentul oamenilor sau al altor animale cu sisteme nervoase dezvoltat: simpla lor prezență determină indivizii să se comporte diferit decât ar face dacă nu ar face obiectul unui studiu științific și în acest fel rezultatele obținute sunt contaminate.

În psihologie, ca în orice știință, este esențial să știm cum să delimităm bine tipul de fenomene care sunt studiate, adică să izolăm variabilele pe care să le analizăm ce doriți să investigați și reactivitatea psihologică poate produce rezultate care nu sunt reprezentative pentru acele procese mentale sau sociale pe care încercăm să le cunoaștem Cel mai bun.

Aceasta înseamnă că prezența reactivității psihologice în cercetarea științifică reprezintă o amenințare la adresa validității sale interneCu alte cuvinte, în ceea ce privește capacitatea lor de a găsi constatări legate de obiectul de studiu care urmează a fi investigat, și nu de altceva. De exemplu, dacă o investigație încearcă să analizeze tiparele de comportament ale unui anumit grup etnic atunci când este vorba ia decizii de cumpărare, rezultatele obținute ar putea reflecta de fapt modul în care membrii acestui grup vor să fie văzuți de occidentali, fără ca cercetătorii să fie conștienți de acest lucru.

Efectul Hawthorne

Efectul Hawthorne este un tip de reactivitate psihologică care apare atunci când subiecții care participă la o investigație știu că sunt observați.

Este tipul de reactivitate psihologică tipic cercetării comportamentaleși prezintă diferite variante, cum ar fi efectul John Henry, care apare atunci când un grup de subiecți își modifică comportamentul imaginându-și că fac parte din grupul de control al unui experiment sau efect pigmalion, în care voluntarii unei investigații își adaptează comportamentul în mod voluntar sau involuntar, astfel încât principala ipoteză apărată de experimentatori să fie confirmată. Acest fenomen este de obicei precedat de efectul experimentator, care apare atunci când cercetătorii înșiși dau indicii despre care sunt intențiile lor și ce rezultat speră să obțină.

Cum se poate evita reactivitatea psihologică în cercetare?

În mod normal, reactivitatea psihologică este controlată prin faptul că oamenii care participă la un studiu știu cel mai puțin despre asta. Pe Psihologie sociala, de exemplu, este comun să se ascundă aproape toate informațiile despre obiectivul studiilor și, uneori, minciuni, atâta timp cât acest lucru nu merge împotriva integrității și demnității oamenilor și clarifică despre ce este experimentul după ce a efectuat observații.

Studiile dublu-orb sunt printre cele mai bine concepute pentru a preveni apariția reactivității psihologice, deoarece în ele nici subiectele care sunt studiate, nici cele care efectuează colectarea datelor „brute” despre mai sus știți care este obiectivul investigației, evitând astfel efectele Pigmalion și experimentator.

Intrarea copiilor în Traiectoria Școlii. Afecțiuni și provocări

Intrarea copiilor în Traiectoria Școlii. Afecțiuni și provocări

Odată cu intrarea copiilor lor în viața școlară, în experiența mamelor și a taților, noi experien...

Citeste mai mult

Întrebarea și răbdarea: metodă și simptom

Întrebarea și răbdarea: metodă și simptom

Ca psihanalişti, avem practic două instrumente: întrebări şi răbdare. M-am apropiat ultima dată c...

Citeste mai mult

Unde găsiți cele mai bune cărți de psihologie pentru studenți?

Astăzi există diverse mijloace de a găsi informații despre subiecte specifice de psihologie, de l...

Citeste mai mult