René Spitz: biografia acestui psihanalist

Când vorbim despre o persoană cu depresie, ne imaginăm de obicei un bărbat sau o femeie care suferă un episod de dispoziție deprimat și cu puțină capacitate de a percepe plăcerea și bucuria în ceea ce face, lipsa de speranță și probabil o oarecare pasivitate și lipsa dorinței de a Nu face nimic. Imaginea care mi-a venit în minte va fi probabil cea a unui adult sau a unui adolescent. Dar adevărul este că există și diferite tipuri de depresie în copilărie.

Unul dintre primii autori care i-a investigat și creatorul diferitelor concepte a fost René Spitz. Viața și opera acestui autor prezintă un mare interes, motiv pentru care de-a lungul acestui articol să vedem o mică biografie a lui René Spitz.

• Articol asociat: "Istoria psihologiei: principalii autori și teorii"

Scurtă biografie a lui René Spitz

René Spitz, al cărui nume complet era René Árpád Spitz, a venit în lume pe 29 ianuarie 1887. Nașterea sa a avut loc în orașul Viena, fiind cel mai mare dintre cei doi frați fii ai lui Árpád Spitz și Ernestine Antoinette Spitz. A făcut parte dintr-o familie importantă și influentă din punct de vedere economic din Ungaria și de origine evreiască. A avut și o soră mai mică, Desirée Spitz (mai târziu Bródy).

În ciuda faptului că s-a născut la Viena, familia s-a mutat la Budapesta, unde tânărul Spitz va crește și va începe să se dezvolte și să se antreneze academic.

Instruire

Spitz avea să intre la Universitatea din acel oraș, studiind Medicina. Pe lângă Budapesta, a studiat și în alte orașe precum Lausanne și Berlin. În acești ani a lucrat cu profesioniști precum Sandor Ferenczi și a început să se familiarizeze cu opera lui Sigmund Freud Și-a încheiat studiile în medicină în anul 1910. Toate acestea au făcut să apară ceva în Spitz de mare interes în ceea ce privește psihicul uman și teoria psihanalitică.

Un an mai târziu (în 1911) și sub recomandarea lui Ferenczi, Spitz a început să se analizeze pentru el pentru a învăța și a ajuns să se antreneze în psihologia psihanalitică. A devenit membru al Societății psihanalitice vieneze în 1926, societate din care a participat la diverse investigații. Mai târziu, în 1930, a făcut același lucru în Societatea Psihanalitică Germană.

Cu toate acestea, doi ani mai târziu, în 1932 s-a mutat în orașul Paris, unde va lucra ca profesor de psihanaliză la École Normale Supérieure. La fel, încetul cu încetul, interesul său se va concentra asupra nevrozei infantile, începând din 1935 să-și concentreze cercetarea asupra dezvoltării minorilor.

Dar a venit un moment în care nazismul a ajuns la putere și un număr mare de oameni au trebuit să emigreze pentru a evita războiul, inclusiv Spitz.

Mutarea în America și viața profesională pe continent

În 1939, în timpul celui de-al doilea război mondial, acest important profesionist a părăsit Parisul și a plecat în exil în Statele Unite cu riscul vieții sale, deoarece era de origine ebraică. Acolo avea să servească ca profesor la City College din City University din New York. De asemenea, a realizat un film cu cercetările sale care ar vedea lumina în 1952 și va menține, de asemenea, un loc de muncă ca profesor de psihiatrie la spitalul Lenox Hill.

Mai târziu s-a mutat la Denver, Colorado, unde va fi angajat ca profesor la Universitatea din Colorado. Dincolo de sarcinile tale ca profesor, în această perioadă a vieții sale va începe să se concentreze din ce în ce mai mult pe relațiile diadă mamă-copil și în această perioadă vitală aș începe să lucrez cu copiii orfani.

Și alături de ei ar descoperi unul dintre cele mai cunoscute concepte ale sale: depresia anaclitică. Ar analiza, de asemenea, efectele abandonului și privării afective, precum și dezvoltarea copilului, analizând relațiile de obiect. În această perioadă va efectua numeroase studii privind nevroza infantilă și dezvoltarea de la perspectiva psihanalitică și psihologia genetică (căutând veridicitatea datelor din cadrul acesteia model). De asemenea, a realizat numeroase rapoarte grafice, precum cel produs în 1952: „Boala psihogenă în copilăria timpurie”.

În 1945 a început să publice în revista „Studiul psihanalitic al copilului”, iar un an mai târziu una dintre mari lucrări care explică conceptul depresiei anaclitice: cartea Depresia anaclitică, Studiul psihanalitic al copilului. De-a lungul anilor a realizat un număr mare de publicații și lucrări, pe lângă continuarea predării la universitate. In cele din urma a fost numit președinte al Denver Psychoanalytic Society în 1962, din moment ce a fost menținut până un an mai târziu.

• S-ar putea să vă intereseze: "Sigmund Freud: viața și opera celebrului psihanalist"

Unele dintre cele mai cunoscute contribuții ale sale

Printre cele mai reprezentative lucrări și concepte ale autorului evidențiază concepția depresiei analitice, care se definește prin prezența iritabilității, astenie, dependență, angoasă, probleme de somn și alimentație, izolare și puțin atașament și probleme la nivel intelectual, comunicativ și motor. Această simptomatologie apare derivată din existența unei privări parțiale de afecțiune în timpul primei copilărie și, în special, în primele optsprezece luni, în care minorul nu a reușit să aibă o apropiere Mamă. Studiile sale au fost efectuate cu copii de până la doi ani.

În cadrul acestui concept și elaborând în continuare teoria sa, el a stabilit existența a trei etape de-a lungul acestui tip de depresie: faza pre-obiect, în care apare zâmbetul. ca mecanism de organizare și nu există posibilitatea de a distinge între obiecte sau de a separa de restul, faza obiectului precursor în care începe să poată recunoaște cunoscutul Da în cele din urmă faza obiectului real în care începe să fie înțeleasă o diferențiere între mamă și copil și angoasa când acesta dispare, și în care apar și anxietatea și capacitatea de a spune nu.

De asemenea, trebuie să ținem cont de conceptul de spitalism, la care se referă în principal separarea între mamă și copil pentru o perioadă prelungită, în situații precum venitul ospitalier.

Observațiile sale l-au făcut să ia în considerare că legătura cu mama este originea și marchează ansamblul relațiilor sociale. De asemenea, a lucrat la aspecte precum dobândirea identității. Un alt concept binecunoscut al acestui autor este cel de marasmus, care se referă la apariția patologiei la copiii cu lipsuri de afecțiune, fiind capabil să genereze o stare de mare pierdere în greutate și apetit și care, în multe cazuri, poate duce la moartea mic.

Moarte și moștenire

Moartea acestui autor a avut loc la 11 septembrie 1974, în orașul Denver, la vârsta de 88 de ani.

Deși nu este un autor cunoscut în special de majoritatea populației, moștenirea sa încă rezistă: a fost primul care a evaluat existența tulburărilor psihiatrice la copii, și mai ales în manifestarea interesului, analizarea și evaluarea existenței simptomelor depresive la minori. Lucrările sale și cele ale lui Bowlby sunt complementare, ajutând la înțelegerea unor elemente precum atașamentul minorilor. Iar ideea depresiei anaclitice și a reacțiilor precum spitalismul și marasmusul sunt o contribuție importantă la știință. În acest sens, încorporează și o anumită rigoare în tratarea informațiilor, obținute prin procese mai bazate pe observație și mai puțin abstracte decât alți psihanaliști.

Referințe bibliografice:

• Emde, R. N. (1992). Sensul individual și complexitatea în creștere: contribuțiile lui Sigmund Freud și Rene Spitz la psihologia dezvoltării. Psihologia dezvoltării, 22 (3), 347-359.
• Spitz, R.A. (1946). Spitalism; Un raport de urmărire a investigației descris în volumul I, 1945. Studiul psihanalitic al copilului, 2, 113-117.