Dileme etice: definiție, tipuri și 5 exemple

Etica și morala sunt constructe care reglementează comportamentul uman și permit direcția lor către ceea ce atât individual (etic), cât și colectiv (moral) este considerat acceptabil și pozitiv. Ce este bine și ce este rău, ce ar trebui și ce nu ar trebui să facem și chiar ce aspecte ne pasă și care sunt valorile noastre sunt elemente derivate în mare măsură din sistemul nostru etic.

Dar uneori ne regăsim în situații în care nu știm ce să facem: alegerea lui A sau B are, în ambele cazuri, repercusiuni negative și pozitive în același timp și valorile diferite care ne guvernează intră într-un conflict. Suntem înainte situații care pun dileme etice.

• Articol asociat: "Cele 6 diferențe dintre etică și morală"

O parte a filozofiei morale

O dilemă etică este înțeleasă ca fiind toate acestea situație în care există un conflict între diferitele valori ale persoanei și opțiunile de acțiune disponibile. Acestea sunt situații în care va fi generat un conflict între diferite valori și credințe, și nu există soluție complet bună și o altă opțiune total proastă, având atât repercusiuni pozitive, cât și negative asupra timp.

Aceste tipuri de dileme necesită o reflecție mai mult sau mai puțin profundă asupra alternativelor pe care le avem, precum și asupra valorii acordate valorilor morale cu care suntem guvernați. Deseori va trebui să acordăm prioritate uneia sau altei valori, ambele intrând în conflict pentru a lua o decizie. De asemenea, ne permit să vedem că lucrurile nu sunt nici negre, nici albe înțelegeți oamenii care iau alte decizii decât ale voastre.

Existența unor dileme etice existente sau posibile în viața reală au generat o ramură interesantă de studiu axată pe credințele și valorile noastre și modul în care acestea sunt gestionate.

Acestea ne permit să vedem cum reflectăm și ce elemente luăm în considerare pentru a lua o decizie. De fapt, dilemele etice sunt adesea folosite ca mecanism pentru educa în utilizarea și gestionarea emoțiilor și valorilor, pentru a crește gradul de conștientizare cu privire la unele aspecte sau pentru a genera dezbateri și a împărtăși puncte de vedere între oameni. Ele sunt, de asemenea, utilizate la locul de muncă, în special în selecția personalului.

• S-ar putea să vă intereseze: "Cele 10 tipuri de valori: principii care ne guvernează viața"

Tipuri de dileme etice

Conceptul unei dileme etice poate părea clar, dar adevărul este că nu există un singur tip. În funcție de diferite criterii, ne putem găsi cu diferite tipuri de dileme, care pot varia în ceea ce privește nivelul lor de concretitudine, rolul subiectului căruia îi sunt prezentate sau în verosimilitude. În acest sens, unele dintre principalele tipuri sunt următoarele:

1. Dilemă ipotetică

Acestea sunt dileme care plasează persoana care este cerută într-o poziție în care se află în fața unei situații care este foarte puțin probabil să se întâmple în viața reală. Acestea nu sunt fenomene imposibile, dar sunt ceva cu care persoana trebuie să facă față în fiecare zi în mod regulat. Nu este necesar ca persoana căreia i se pune dilema să fie protagonistul acesteia și să i se poată întreba ce ar trebui să facă personajul.

2. Adevărată dilemă

În acest caz, dilema ridicată se referă la o problemă sau situație apropiată de oamenii cărora le este crește, fie pentru că se referă la un eveniment pe care l-ați experimentat, fie la ceva care se poate întâmpla cu relativă ușurință în ziua dvs. zi. Deși sunt de obicei mai puțin dramatice decât cele anterioare, poate fi la fel de sau mai dureros din acest motiv. Nu este necesar ca persoana care se confruntă cu dilema să fie protagonistul acesteia și să i se poată întreba ce ar trebui să facă personajul.

3. Dilemă deschisă sau soluție

Dilemele ridicate sau deschise sunt toate acele dileme în care apare o situație și circumstanțele care o afectează. înconjurător, fără ca protagonistul poveștii (care poate sau nu să fie subiectul căruia i se pune) nu a luat încă nicio măsură pentru repara-l. Persoana căreia i se sugerează această dilemă este destinată să aleagă cum să procedeze în acea situație.

4. Dilemă închisă sau de analiză

Acest tip de dilemă este una în care situația a fost deja rezolvată într-un fel sau altul, luând o decizie și realizând o serie de comportamente specifice. Persoana care se confruntă cu dilema nu ar trebui să decidă ce să facă, ci să evalueze performanța protagonistului.

5. Dileme complete

Este vorba despre toate acele dileme în care persoana căreia i se adresează este informată despre consecințele fiecăreia dintre opțiunile care pot fi luate.

6. Dileme incomplete

În aceste dileme, consecințele deciziilor luate de protagonist nu sunt explicite, depinzând în mare măsură de capacitatea subiectului de a imaginați-vă avantaje și dezavantaje.

Exemple de dileme etice

După cum am văzut, există modalități foarte diferite de a propune diferite tipuri de dileme etice, cu mii de opțiuni și fiind limitate doar de propria imaginație. Vom vedea acum câteva exemple de dileme etice (unii bine cunoscuți, alții mai puțin) pentru a vedea cum funcționează.

1. Dilema lui Heinz

Una dintre cele mai cunoscute dileme etice este dilema lui Heinz, propus de Kohlberg pentru a analiza nivelul dezvoltării morale a copiilor și adolescenților (dedus din tipul de răspuns, motivul răspunsului dat, nivelul de supunere la reguli sau importanța relativă pe care urmărirea lor o poate avea în unele cazuri). Această dilemă este prezentată după cum urmează:

„Soția lui Heinz este bolnavă de cancer și se așteaptă să moară în curând dacă nu se face nimic pentru a o salva. Cu toate acestea, există un medicament experimental despre care medicii cred că vă poate salva viața: o formă de radiu pe care tocmai a descoperit-o un farmacist. Deși această substanță este scumpă, farmacistul în cauză percepe de multe ori mai mulți bani decât costă să o producă (costă 1.000 USD și percepe 5.000 USD). Heinz adună toți banii pe care îi poate pentru a-i cumpăra, mizând pe ajutorul și împrumutul de bani de la toată lumea pe care o cunoaște, dar nu reușește să strângă decât 2.500 de dolari din cei 5.000 pe care îi costă produsul. Heinz merge la farmacist, care îi spune că soția lui moare și îi cere să-i vândă medicamentul la un preț mai mic sau să-l lase să plătească jumătate mai târziu. Farmacistul, însă, refuză, argumentând că trebuie să câștige bani cu el, de vreme ce el a fost cel care a descoperit-o. Acestea fiind spuse, Heinz disperă și se gândește să fure medicamentul. " Ce ar trebuii să fac?

• Articol asociat: "Teoria dezvoltării morale a lui Lawrence Kohlberg"

2. Dilema tramvaiului

Dilema tramvaiului sau a trenului este un alt clasic dintre dilemele etice / morale, create de Philippa Foot. În această dilemă se propune următoarele:

„Un tramvai / tren rămâne fără control și la viteză maximă pe o cale, cu puțin înainte de o schimbare de punct. Cinci oameni sunt legați pe acest drum și vor muri dacă trenul / tramvaiul ajunge la ei. Vă aflați în fața schimbării punctelor și aveți posibilitatea de a face vehiculul să devieze pe un alt drum, dar în care o persoană este legată. Devierea tramvaiului / trenului va ucide o persoană. Făcând asta, lasă cinci să moară. Ce ai face?"

Această dilemă are, de asemenea, mai multe variante, poate complica foarte mult alegerea. De exemplu, alegerea poate fi aceea că puteți opri tramvaiul, dar acest lucru îl va determina să deraieze cu o șansă de 50% ca toți ocupanții să fie uciși (și 50% ca toți să fie salvați). Sau puteți căuta o implicare emoțională a subiectului: propuneți că într-unul dintre moduri există cinci sau mai multe persoane care vor muri dacă nu se face nimic și în celălalt, dar că acesta este partenerul, copilul, tatăl / mama, fratele sau ruda subiect. Sau un copil.

3. Dilema prizonierului

Dilema prizonierului este una dintre dilemele folosite de John Nash pentru a explica stimulentele și importanța nedeciziilor. doar proprii dar și alții pentru a obține anumite rezultate, cooperarea fiind necesară pentru a obține cel mai bun rezultat posibil. Deși este mai economic decât etic, are și implicații în acest sens.

Dilema prizonierului propune următoarea situație:

„Doi presupuși infractori sunt arestați și închiși, fără a putea comunica între ei, sub suspiciunea implicării lor într-un jaf bancar (sau o crimă, în funcție de versiune). Pedeapsa pentru infracțiune este de zece ani de închisoare, dar nu există dovezi tangibile ale implicării vreunei persoane în aceste evenimente. Poliția le propune fiecăruia posibilitatea de a pleca liber dacă îl expune pe celălalt. Dacă cei doi mărturisesc infracțiunea, ei vor ispăși fiecare șase ani de închisoare. Dacă unul îl neagă și celălalt oferă dovezi ale implicării sale, informatorul va fi eliberat, iar celălalt va fi condamnat la zece ani de închisoare. Dacă ambii neagă faptele, ambii vor rămâne în închisoare un an ".

În acest caz, mai mult decât moral am vorbi despre consecințele fiecărui act pentru sine și pentru celălalt și modul în care rezultatul depinde nu numai de performanța noastră, ci și de cea a altora.

4. Nobilul hoț

Această dilemă ridică următoarele:

„Asistăm la modul în care un bărbat jefuiește o bancă. Cu toate acestea, observăm că hoțul nu păstrează banii, ci îi dă unui orfelinat căruia îi lipsesc resursele pentru a sprijini orfanii care locuiesc acolo. Putem raporta furtul, dar dacă o facem, este probabil ca banii pe care orfelinatul să îi poată folosi acum pentru a hrăni și îngriji copiii vor trebui să returneze ceea ce a fost furat ".

Pe de o parte, subiectul a comis o infracțiune, dar pe de altă parte, a făcut-o pentru o cauză bună. A face? Dilema poate fi complicată adăugând, de exemplu, că o persoană a murit în timpul jafului băncii.

5. Examenul

Uneori, decizia corectă se ia într-o situație foarte ambiguă, în care nu știm dacă am comis o infracțiune sau nu. Această dilemă etică se bazează pe aceste tipuri de situații. Ne prezintă acest scenariu:

„Sunteți într-o sală de clasă a universității susținând un examen: toți studenții stau pe birouri aliniate, răspunzând la întrebări la care trebuie să se răspundă în scris. La un moment dat, ați petrecut câteva minute încercând să rezolvați o întrebare care vă rezistă și văzând că nu mergeți vreme rea, vă decideți să vă odihniți câteva minute, pentru a vedea dacă deconectarea puteți evoca mai bine Salutari. Cu toate acestea, după ce ați petrecut o vreme cu mintea goală și fără să vă gândiți la nimic anume și cu o privire goală, îți dai seama că tocmai ai văzut răspunsul corect pe foaia de răspuns a persoanei în fața. Având în vedere că cel mai probabil nu veți putea să vă amintiți răspunsul corect, răspundeți la întrebare sau îl lăsați necompletat? "

Este o întrebare simplă de testare, dar... Ar trebui să vă asumați responsabilitatea că ați „copiat”, chiar dacă nu este în întregime voluntară? Sau, pe de altă parte, nu este vina ta că privirea ta a fost îndreptată către foaia de examen a celeilalte persoane?

Uneori trebuie să le înfruntăm și în viața reală

Unele dintre dilemele etice propuse mai sus sunt afirmații care pot părea false sau o elaborare ipotetică cu care nu va trebui să ne confruntăm niciodată în viața reală. Dar adevărul este că în fiecare zi putem ajunge trebuind să înfrunte decizii dificile, cu consecințe sau implicații negative, luăm decizia pe care o luăm.

De exemplu, putem constata că o cunoștință efectuează un act lipsit de etică. De asemenea, putem observa un caz de agresiune sau o luptă, în care putem interveni în diferite moduri. Deseori întâlnim oameni fără adăpost și ne putem confrunta cu dilema dacă îi ajutăm sau nu. De asemenea, la nivel profesional: un judecător, de exemplu, trebuie să decidă dacă trimite sau nu pe cineva la închisoare, un medic poate face față deciziei de a prelungi artificial viața cuiva sau nu sau care ar trebui sau nu să fie operat.

Putem observa malpraxis profesional. Și le putem înfrunta și în viața personală: putem, de exemplu, să fim martori infidelități și trădări față de cei dragi sau efectuate de aceștia, având conflictul dacă spune-i sau nu.

În concluzie, dilemele etice sunt un element de mare interes pe care ne testează convingerile și convingerile și ne obligă să reflectăm la ceea ce ne motivează și la modul în care ne organizăm și participăm la lumea noastră. Și nu este ceva abstract și străin pentru noi, dar ele pot face parte din ziua noastră de zi cu zi.

Referințe bibliografice:

• Anscombe, G.E.M. (1958). Filosofia morală modernă. Filozofie. 33 (124): pp. 1 - 19.
• Benítez, L. (2009). Activități și resurse pentru a educa în valori. Editorial PCC.
• Fagothey, A. (2000). Dreptul și Rațiunea. Rockford, Illinois: Tan Books & Publishers.
• MacIntyre, A. (1998). O scurtă istorie a eticii: o istorie a filosofiei morale din epoca homerică până în secolul al XX-lea. Routledge.
• Paul, R.; Bătrân, L. (2006). Ghidul miniatural pentru înțelegerea fundamentelor raționamentului etic. Statele Unite: Foundation for Critical Thinking Free Press.