12 semne pentru detectarea unei tulburări de alimentație în școală

Tulburările comportamentale ale alimentației (TCA) se caracterizează printr-un comportament patologic față de aportul alimentar și o obsesie cu controlul greutății.

Metaforic le-am putea descrie ca pe un copac; vârful copacului și trunchiul ar fi simptomele, ceea ce putem vedea din exterior prin comportament și comportamente: obsesie cu greutatea, restricții alimentare, exerciții fizice exagerate, purjare, supraalimentare, etc.

Partea invizibilă, rădăcinile, sunt sentimentele și emoțiile neadministrate sau neexprimate și, de asemenea, credințele și gândurile din jurul nostru și ceea ce le înconjoară. Tocmai ceea ce se găsește sub pământ este cel care provoacă tulburarea.

În timpul tratamentului, este important să explorăm și să lucrăm atât comportamentele, cât și comportamentele pe care le observăm (simptome) cum în cele mai profunde rădăcini (nevoi reale, sistem funcțional, credințe, sentimente, emoții).

Pentru aceasta, este important să detectăm problema cât mai curând posibil, mai ales dacă problema apare în adolescență, moment de cea mai mare vulnerabilitate și lipsă de resurse pentru a face față acesteia fără ajutor; deci aici vom vedea

principalele semne de avertizare pentru depistarea unei tulburări de alimentație la școală, util mai ales pentru profesori.

• Articol asociat: "Tulburări alimentare majore: anorexie și bulimie"

Semne care permit depistarea unei tulburări de alimentație la școală

ED au o origine multicauzală, astfel încât în ​​spatele apariției lor nu există niciunul explicație, mai mulți factori biologici, psihologici, familiali și socioculturale. Ceea ce se știe cu adevărat despre apariția tulburării este că în majoritatea cazurilor există convingerea de a începe o dietă pentru a-și îmbunătăți imaginea despre sine și pentru a simți Cel mai bun.

De zeci de ani s-a observat că procentul populației afectate de Tulburările Alimentare (Tulburări Alimentare) este în creștere. Deși anterior se considera că afectează aproape exclusiv femeile cu vârste cuprinse între 14-25 de ani, în În zilele noastre, acestea se extind din ce în ce mai mult la populația masculină, precum și la minorii din școală și adulți.

Pentru a detecta o tulburare de alimentație la băieții și fetele de vârstă școlară cât mai curând posibil, uitați-vă la următoarele semne de avertizare pentru a reacționa la timp.

• Iritabilitate crescută și instabilitate emoțională.
• Tendința de izolare și scăderea relațiilor cu grupul de colegi.
• Scăderea concentrării și a performanței școlare.
• Creșterea aparentă a orelor de studiu și creșterea activităților „utile”.
• Cerere de sine, perfecțiune și rigiditate marcate.
• Creșterea comentariilor privind greutatea și fizicul.
• Pierderea în greutate nejustificată sau oprirea creșterii în greutate.
• Purtarea de haine prea largi sau calde pentru a ascunde corpul.
• Restricție nejustificată a alimentelor. De exemplu, comandarea frecventă a unei cantități mai mici de alimente în sala de mese.
• Comportament ciudat de mâncare, cum ar fi împingerea sau scoaterea alimentelor de pe farfurie, preferințele de a mânca singur.
• Creșterea activității fizice la recreere sau activități sportive care prezintă nervozitate dacă nu aleargă.
• Inițierea unor atitudini impulsive legate de acceptarea regulilor sau limitelor: vorbirea urâtă cu monitoarele, profesorii sau colegii atunci când nu a mai fost așa, etc.

A face?

Când suspectăm o posibilă tulburare a alimentației la școală, este recomandabil să urmați aceste linii directoare. Un profesor care suspectează că un elev din clasă sau școală are un ED poate colabora urmând pașii descriși mai jos:

Împărtășiți îndoielile noastre cu restul echipei didactice pentru a evalua cazul

Dacă bănuiți, ar trebui discutați cu psihologul sau consilierul centrului pentru a urmări calea și a fi de acord cu el cum să ai o întâlnire cu elevul.

Stabiliți o comunicare directă

Profesorul cu care elevul are cea mai mare legătură va fi însărcinat cu conducerea conversației către creați de la început un climat de încredere în care elevul să se poată exprima și să devină conștient de necaz.

Conversația poate fi abordată urmând următoarele subiecte, evitând confruntarea directă: îngrijorare cu privire la schimbarea lor de atitudine și comportamente, consecințele fizice și emoționale ale tulburării, relația cu familia și în cele din urmă de acord asupra modului în care problema va fi transferată familiei. Trebuie să se țină seama de faptul că este probabil ca elevul să o nege, nu o înțelege ca o problemă (este unul dintre principalele simptome) și, prin urmare, nu dorește să primească ajutor.

• S-ar putea să vă intereseze: "Psihologia educației: definiție, concepte și teorii"

Oferiți mediere

După conversația cu elevul, păstrând calmul și acționând ferm, Profesorul vă va informa că va fi convocată o întâlnire cu familia dvs., oferindu-vă în calitate de mediator între familie și elev. pentru a vă transmite îngrijorarea.

Organizați întâlnirea cu familia

Întâlnirea familială ar fi convenabilă să o împărțim în două părți, prima în care profesorul împreună cu familia pun laolaltă schimbările comportamentale și emoționale observate. În a doua parte, cu elevul prezent, se va aborda importanța depistării precoce și a inițierii precoce a tratamentului. Resursele vor fi furnizate la centrele cu profesioniști specializați pentru a merge pentru a obține o evaluare și o evaluare completă și, astfel, să vă puteți îndruma către cel mai optim tratament.

Căutați ajutor profesional?

La Psicotools credem că este important să promovăm intervenții preventive care pot ajuta la încetinirea creșterii incidenței și prevalenței acestor boli. Pentru aceasta, considerăm că este esențial să intervenim prin programe educaționale în grupurile de risc (adolescenți și adolescenți) școlari), dar și despre educatori și membri ai familiei care, după cum am văzut, au un rol cheie în detectarea boală. Pentru a vedea detaliile noastre de contact, faceți clic pe Click aici.

Autor: Carla Farré Soria, dietetician-nutriționist, șef al zonei de nutriție a psihoterurilor