Cele 16 tipuri de întăritori (și caracteristicile acestora)
Întărirea este o tehnică utilizată pe scară largă în terapia comportamentală. Se aplică frecvent la copii și la dizabilități intelectuale, pentru a crește sau dezvolta diferite tipuri de comportamente.
Pentru ca această tehnică să fie eficientă, întăritorul trebuie să fie adecvat. Întărirea (sau întărirea) este orice stimul care crește probabilitatea ca un comportament să se repete în viitor. În acest articol vom cunoaşte diferitele tipuri de întăritori, conform a șase criterii de clasificare.
- Articol înrudit: "Behaviorismul: istorie, concepte și autori principali"
Modificarea comportamentului prin întărire
întărirea pozitivă este un tip de tehnică comportamentală operantă, care servește la dezvoltarea sau creșterea comportamentelor. În mod normal, comportamentele pe care dorim să le creștem sau să le îmbunătățim sunt acele comportamente care sunt adaptative și pozitive pentru învățarea copilului.
Exista diferite tipuri de intaritori, care se aplica in functie de situatie, de copil (caracteristici, varsta, preferințe,...), relația lor cu terapeutul sau cu tatăl/mama, disponibilitatea resurselor, contextul, etc.
Întărirea este procesul prin care aplicarea unui stimul crește probabilitatea ca un comportament să se repete în viitor. Pe de altă parte, întăritorul sau întărirea este orice stimul care crește probabilitatea ca un comportament să se repete în viitor.
Câteva exemple de întăritori sunt: un compliment (întărire verbală), un tip de hrană pe care copil, jeleu, mai mult timp vizionarea desenelor animate, un joc, o carte, gâdili, glume, etc.
tipuri de întăritori
Există diferite tipuri de întăritori, în funcție de criteriile pe care le folosim pentru a le clasifica. Le putem clasifica în funcție de șase criterii diferite:
1. După originea sa
După originea valorii sale de întărire, găsim următoarele tipuri de întăritori.
1.1. primare
Avea o valoare necondiţionată sau înnăscută. De exemplu, mâncare sau băutură.
1.2. Secundar sau generalizat
Ei devin întăritori prin învățare. Au un caracter mai specific.
1.3. răspândită
Sunt întăritori răspuns multiplu (de exemplu bani sau jetoane din sistemul de economie de jetoane).
2. Natură
Prin natura lor, putem enumera următoarele tipuri de întăritori:
2.1. Material sau tangibil
Au o entitate fizică (de exemplu o minge sau o bicicletă).
2.2. Comestibil sau manipulabil
Se mănâncă sau pot fi manipulate (de ex. gumă sau bomboane).
23. Social
Sunt de natură interpersonală; cuprinde limbajul verbal și non-verbal (de exemplu, laudă sau mângâieri).
- Articol înrudit: "Cele 12 tipuri de limbaj (și caracteristicile lor)"
2.4. De activitate
Este vorba despre comportamente care sunt plăcute pentru subiect (ex. mersul la film sau la cumpărături).
2.5. Principiul lui Premack
Apare atunci când o activitate de joasă frecvență își mărește probabilitatea de apariție prin asocierea ei cu alta de înaltă frecvență.
- Te-ar putea interesa:"Principiul lui Premack: ce este și ce rol joacă în behaviorism"
3. Proces de întărire
Conform procesului de întărire, tipurile de întăritori pe care le găsim sunt două:
3.1. extrinseci
Întărirea este deschisă și observabilă.
3.2. Intrinsec
Este o întărire ascunsă (de exemplu gânduri sau imagini).
4. Administrator
Găsim două tipuri de întăritori:
4.1. extern
întăritorul cineva îl administrează subiectului, adică o altă persoană.
4.2. auto-întărire
Sunt întăritori auto-aplicați (de același subiect).
5. Receptor
În funcție de cine primește întăritorul, acestea pot fi clasificate în:
5.1. Direct
Subiectul însuși este cel care primește întăritorul.
5.2. vicari
Subiectul observă modul în care un alt subiect primește întăritorul.
- Te-ar putea interesa:"Învățare indirectă: observarea altora pentru a ne educa pe noi înșine"
6. Programare
Găsim două tipuri, după programarea lor:
6.1. Natural:
Ei au o probabilitate mare de apariție în mediu (de exemplu o notă bună în mediul școlar).
6.2. artificial
Sunt cele care se aplică în condiții specifice (de exemplu, chipsurile).
Cum se aplică întărirea pozitivă?
După cum am văzut, avem multe tipuri de întăritori din care să alegem; alegerea noastră va depinde de unele variabile deja menționate.
În plus, pentru ca întărirea pozitivă să fie eficientă, trebuie aplicat corect. Există o serie de îndrumări pentru a face acest lucru, pe care le enumerăm mai jos:
- Specificați cu precizie comportamentul care trebuie modificat.
- Identificați și selectați întăritori eficienți (specificitate și varietate).
- Administrați întăritori imediat (nu întârziat).
- Aplicație contingentă (că după comportament vine întotdeauna întăritorul).
- Controlați situațiile concurente.
- Evitați săturarea întăritorilor.
- Estimați cantitatea optimă de întărire: privare/satiune si efort.
- Respectați programul de întărire programat.
- Generalizare și decolorare: proiectați o modificare a programului de armare atunci când este cazul.
Eficacitatea întăririi
În cele din urmă, ceea ce contează nu este atât natura întăririi sau stimulului (adică ce tip de întărire este), ci mai degrabă faptul că comportamentul pe care dorim să-l creștem crește de fapt datorită întăririi menționate. Adică ceea ce face un întăritor cu adevărat eficient este care îndeplinește această funcție.
Astfel, nu este atât că există anumite tipuri de întăritori mai eficiente decât altele, ci că totul va depinde de situație și subiect.
Câteva dovezi care ne arată că un întăritor va fi eficient, Sunt:
- Lăsați copilul să se „prindă” de întăritor.
- Nedorind să „părăsească” situația prin întărire (căutând alți stimuli, de exemplu).
- Lasă-l să-l ceară.
- Fă-l să râdă sau să zâmbească în timp ce are întăritorul.
Alte tehnici
Alte tehnici similare celor de întărire pozitivă, care au aceeași funcție (permit dezvoltarea sau creșterea anumitor comportamente) sunt: modelarea, înlănțuirea, decolorarea și comportamentul determinat de reguli.
Referințe bibliografice:
- Gonzalez, A. (2005). Contribuțiile psihologiei comportamentale la educație. Synectics, 25, 15-22.
- Vallejo, M.A. (2012). Manual de terapie comportamentală. volumul i Madrid: Dykinson.
