Efectele tulburării de opoziție sfidătoare asupra performanței școlare

Atât în ​​domeniul educației, cât și în cel al psihologiei clinice, este de mare importanță ca profesioniștii să recunoască dinamica comportamente de nesupunere desfășurate de copii și adolescenți atât în ​​mediul lor familial și social, cât și în școală sau institut.

Acest interes pentru studierea comportamentelor perturbatoare și dezadaptative din partea unui tânăr provine din obiectivul de a-l ajuta să să-și depășească problemele zilnice, să-și schimbe comportamentul și viziunea asupra lumii, împiedicându-i să se obișnuiască să trăiască în cadrul criminalității și marginalitate și, de asemenea, să-i educem astfel încât să poată profita de oportunitățile de îmbunătățire și progres ca indivizi bine integrați în societate. La urma urmelor, sănătatea mintală și bunăstarea emoțională nu sunt evenimente izolate, ci sunt întotdeauna legate de dinamica psihosocială care ne inconjoara din momentul nasterii.

Deși este obișnuit ca mulți copii și adolescenți să prezinte uneori nesupunere sau atitudini negative, există o tulburare de sănătate mintală care se bazează pe o modificare a comportamentului și o nesupunere permanentă a tot felul de reguli și reglementări social.

Acest fenomen este cunoscut sub numele de tulburare de opoziție sfidătoare (ODD) și este una dintre cele mai studiate tulburări din lumea psihologiei, datorită importanței sale în clinică și pentru constituirea unei adevărate probleme de sănătate mintală și un obstacol în calea bunăstării corecte a persoanei afectate și a conviețuirii cu acestea sociale, școlare și familiar.

Dacă doriți să aflați mai multe despre acest fenomen, veți fi interesat de acest articol, deoarece aici vom trece în revistă principalele efecte ale tulburării opoziționale sfidătoare asupra performanței școlare, precum și diverse strategii de psihoterapie pe care psihologii le folosesc pentru a-i ajuta pe acești tineri și familiile lor.

• Articol înrudit: „Terapia copiilor: ce este și care sunt beneficiile ei”

Ce este tulburarea opozițională sfidătoare?

Tulburarea opoziţională sfidătoare este o tulburare psihologică caracterizată printr-o serie de comportamente de nesupunere inadecvate și perturbatoare care sunt efectuate de copil sau adolescent.

O alta dintre principalele caracteristici ale acestei tulburari este aceea ca copilul prezinta un constient si neascultarea voluntară a figurilor de autoritate din jurul ei, oricare ar fi acestea și prin toate mijloacele pe care le găsește în creditul lui

Este o tulburare care poate fi identificată cu ușurință dacă atât modelele de comportament cât și clasice precum simptomele psihologice și criteriile necesare pentru ca o persoană să fie diagnosticată cu acest tip de tulburare.

Conform Manualului de Diagnostic și Statistic al Tulburărilor Mintale (DSM-V), pentru a diagnostica un persoana cu tulburare opozițională sfidătoare trebuie să prezinte în viața de zi cu zi cel puțin 4 dintre următoarele simptome: a se supara usor; pierderea des răbdare, cearta cu adulții, încălcarea regulilor, enervarea des, supărând sau rănind pe cineva intenționat sau învinovățind pe alții pentru comportamentul lor.

Pentru a diagnostica tulburarea opozițională sfidătoare, aceste simptome trebuie să dureze cel puțin 6 luni și sunt efectuate împotriva persoanelor care nu fac parte din familie, cum ar fi o soră sau a frate.

Acestea și alte modele comportamentale tipice tulburării de opoziție sfidătoare au o influență determinantă în viața persoanei și în toate domeniile relației zilnice. În continuare vom vedea cum afectează această tulburare performanțele școlare ale copilului sau adolescentului care o prezintă.

• Ați putea fi interesat de: „Tulburarea opozițională sfidătoare (ODD) la copii: cauze și simptome”

Principalele efecte ale tulburării opoziționale sfidătoare asupra performanței școlare

Tulburarea opozițională sfidătoare poate fi o sursă de probleme reale în performanța școlară a celui care o prezintă. În continuare vom vedea cum această tulburare afectează comportamentul minorului la școală sau în îndeplinirea temelor.

1. neascultarea de autoritate

Nesupunerea față de figurile de autoritate este una dintre principalele caracteristici ale oamenilor care au tulburare de opoziție sfidătoare și acest simptom adesea le afectează foarte mult performanța şcoală.

Provocarea și provocarea constantă atât a profesorilor, cât și a colegilor de clasă și chiar a directorilor, ajunge să provoace o distragere a atenției în clasa persoanei cu tulburare opozițională sfidătoare și deficit de interes sau conformare cu conținuturile academice care sunt studiate în toate moment.

• Articol înrudit: „Cele 11 reguli de conviețuire pentru băieți și fete”

2. distrageri frecvente

Astfel, putem afirma categoric că distragerile sunt de obicei frecvente în cazurile de tulburare opozițională sfidătoare ca o consecință a lor. comportament perturbator și tendința de a întrerupe și încetini cursurile și lecțiile.

Distragerile afectează atât persoana cu tulburare, cât și colegii lor de clasă, care ajung să fie victime ale tulburării menționate în egală măsură și fiind distrase de comportamentul copilului sau adolescentului cu TND.

3. neascultarea regulilor

Nesupunerea sistematică față de regulile de tot felul și chiar față de cerințele și directivele ale profesorilor, ajunge, de asemenea, să determine copilul sau adolescentul să nu-și îndeplinească responsabilitățile zilnic.

De aceea, oamenii cu ODD tind să aibă întotdeauna de lucru în spate și, ignorându-și profesorii, ajung să nu învețe ceea ce este predat în fiecare lecție.

4. conflict școlar

Conflictul cu colegii de clasă sau colegii de clasă este foarte frecvent în oricare dintre cursurile pe care le poate trece persoana cu ODD.

Aceasta înseamnă că copilul sau adolescentul Are tendința de a avea conflicte de tot felul cu colegii de clasă., poate ajunge chiar să aibă lupte puternice cu violența.

• Ați putea fi interesat de: „Comportament antisocial: ce este, factori de risc și tulburări”

5. Alte tulburări asociate

Tulburarea opozițională sfidătoare este de obicei legată de apariția altor tulburări psihologice precum anxietatea, depresia, stresul sau tulburările de învățare. Toate aceste tulburări contribuie la înrăutățirea sănătății mintale a unei persoane și, de asemenea, interferează cu performanța școlară.

6. Deficiențe de atenție

În plus, ODD-ul poate fi legat de anumite deficite cognitive sau probleme de învățare care îngreunează dobândirea cunoştinţelor de bază în timpul în care o fac colegii persoană. In acest sens, evidentiaza problemele de atentie, dat fiind că acești minori se simt dezinteresați de provocările pe care școala le ridică dincolo de relațiile informale cu ceilalți colegi de clasă.

7. Lipsa de compromis

Lipsa de angajament pe care o prezintă persoanele cu tulburare de opoziție contribuie, de asemenea, la înrăutățirea semnificativă a nivelului lor de performanță școlară și a notelor lor pe termen lung; pur şi simplu, gândiți-vă la obiectivele legate de dorințele pe termen scurtPuțin legat de ambițiile academice sau de dezvoltarea personală.

Acest lucru se întâmplă pentru că persoana nu se angajează niciodată să-și țină pasul cu temele sau cu studiile zilnic, nici să desfășoare lucrări de grup, nici să-și ajute în vreun fel colegii de clasă de clasă.

Ce face un psiholog pentru a trata ODD?

Există mai multe strategii și resurse terapeutice care sunt de mare ajutor în îngrijirea acestor tineri și a familiilor lor., dar în domeniul psihologiei, cele mai proeminente sunt următoarele:

• Formarea abilităților de recunoaștere a emoțiilor.
• Stabilirea unor sisteme de stimulare și motivare care să rupă dinamica pe termen scurt
• Stabilirea de referințe și elemente de modelare (astfel încât tânărul să se simtă interesat să imite pe cineva mai adaptat la viața socială).
• Instruire în strategii de comunicare asertivă cu accent pe consecințele sale avantajoase.
• Dinamica recunoașterii și aprecierii progreselor realizate până acum.
• Sesiuni de psihoeducatie pentru tati si mame.

Pe langa aceste masuri apartinand contextului psihoterapiei, uneori se recomanda si recurgerea la tratament farmacologic pentru tratarea cazurilor de mai mare intensitate. In situatii de acest tip se pot folosi psihostimulante si stabilizatori de dispozitie, desi urmand intotdeauna cu strictete instructiunile medicului.

Cauți asistență psihologică profesională?

Daca doriti sa aveti servicii de psihoterapie sau consiliere pentru familii sau institutii de invatamant, contactati-ma.

Numele meu este Froilan Ibanez particip personal și online.