Întărirea diferențială: ce este și cum este utilizată în psihologie

În cadrul tehnicilor de modificare a comportamentului, găsim o mare varietate de strategii de creștere, reducere sau eliminare a comportamentelor. O strategie cheie este întărirea, care cuprinde toate acele proceduri care cresc probabilitatea de apariție a unui comportament.

În acest articol Vom vorbi despre un tip de armare, armare diferentiala, care vizează eliminarea sau reducerea comportamentelor în timp ce altele sunt promovate. Vom cunoaște cele cinci tipuri care există, caracteristicile lor, modul în care sunt aplicate și exemple pentru fiecare dintre ele.

• Articol înrudit: "Condiționarea operantă: concepte și tehnici principale"

Întărirea diferențială: ce este?

Întărirea diferențială este un tip de învățare caracteristic tehnicilor de modificare a comportamentului (psihologia comportamentală), care constă în întărirea doar a unor comportamente în timp ce le pune pe altele la dispariție (încetează să se întărească astfel încât să dispară), sau în întărirea anumitor comportamente după anumite perioade de timp etc.

După cum vom vedea, există cinci tipuri de armături diferențiale, în funcție de obiectivul pe care îl avem, iar caracteristicile acestora sunt foarte diverse.

Ce este întărirea?

Este important, pentru a înțelege întărirea diferențială, ca conceptul de întărire să fie clar. Întărirea implică administra un stimul pozitiv sau retrage unul negativ atunci când se realizează o anumită acţiune, ceea ce crește probabilitatea apariției unui anumit comportament. De exemplu, un întăritor poate fi un compliment (întărire verbală), un cookie (întărire primară), un mângâiere (întărire socială), o după-amiază la film, mai mult timp la televizor, mai mult timp cu prietenii, etc

Tipuri, cu exemple

Există mai multe tipuri de armare diferențială., în funcție de caracteristicile sale și de ceea ce încercați să realizați:

1. Armare diferențială cu viteză ridicată (RDA)

În acest tip de întărire răspunsul va fi întărit dacă a trecut mai puțin de un anumit timp de la răspunsul anterior. Cu alte cuvinte, ceea ce se caută este ca răspunsul să-și crească rata de apariție și să apară mai des.

Exemplu RDA

Un exemplu care ilustrează un ADR este un adolescent căruia îi este greu să fie asertiv (adică îi este greu să-și spună părerea, să spună „nu”, să își susțină drepturile etc.). În acest caz, modalitatea de aplicare a întăririi diferențiale de mare rată va fi întărirea adolescentului dacă în perioada „X” a fost asertiv anumite ori, adică dacă a trecut un timp scurt între comportamentele asertive.

Astfel, în raport cu acest caz, un comportament asertiv ar fi, de exemplu, a spune „nu” atunci când i se cere o favoare care nu este vrem să ne facem sau să spunem o părere personală contrară a ceea ce crede majoritatea, pentru a apăra un interes personalul etc

RDA cu răspuns limitat

RDA are următorul subtip, numit întărire diferențială cu răspuns limitat. În acest proces subiectul este întărit dacă răspunsul apare de cel puțin „X” ori într-o anumită perioadă de timp.

• Te-ar putea interesa: "Behaviorismul: istorie, concepte și autori principali"

2. Armare diferențială cu viteză scăzută (RDB)

Acest al doilea tip de armare este opus RDA. În acest caz, răspunsul este întărit dacă a trecut o anumită perioadă de timp de la răspunsul anterior. Adică, ceea ce se urmărește este ca comportamentul să-și reducă frecvența, scad și apar mai distanțate în timp.

Astfel, acest tip de armare este indicat pentru cazurile in care obiectivul nu este eliminarea comportamentului, ci reducerea frecventei acestuia. Acestea pot fi cazuri în care comportamentul în sine nu este dăunător (ci mai degrabă frecvența sa de apariție) sau cazuri în care pur și simplu comportamentul nu poate fi eliminat în întregime (sau este dificil să se realizeze dispariția completă a comportamentului).

Exemplu RDB

Să vedem un exemplu pentru a ilustra RDB: gândiți-vă la un copil cu ADHD (Tulburarea cu deficit de atenție și hiperactivitate) care se ridică de multe ori de la masă, pe tot parcursul orei. În acest caz, l-am întări de fiecare dată când a trecut „X” perioadă de timp (de exemplu, 15 minute) fără ca el să fi efectuat acțiunea de a se ridica.

În conformitate cu ceea ce am spus mai înainte, ceea ce se urmărește aici este ca copilul să se trezească de mai puține ori pe tot parcursul orei. În acest exemplu, a te trezi de la sine nu este un comportament nepotrivit, dar a face asta prea des este.

RDB cu răspuns limitat

Ca și RDA, armarea diferențială cu rată scăzută are și următorul subtip: RDB cu răspuns limitat. În acest caz, răspunsul mai mic decât „X” este permis într-o anumită perioadă de timp și este întărit dacă este atins. Adică, subiectul este întărit pentru a emite mai puțin de un anumit număr de comportamente într-un anumit spațiu de timp.

3. Întărirea diferențială a altor comportamente (RDOC)

Întărirea diferențială a altor comportamente, spre deosebire de cele două precedente, are un obiectiv dublu și simultan: scade apariția anumitor comportamente și crește apariția altora. Este indicat pentru acele cazuri in care este necesara inlocuirea comportamentului initial cu unul mai adecvat sau functional.

În acest caz, „celelalte comportamente” la care se referă denumirea de întărire, se referă la comportamente care sunt echivalente din punct de vedere funcțional cu comportamentul pe care dorim să-l reducem, dar mai adaptative.

Exemplu RDOC

De exemplu, acest tip de întărire ar putea fi aplicat unui copil care, în loc să vorbească, folosește țipete pentru a cere lucruri; În acest caz, am întări copilul de fiecare dată când cere lucruri corect, când le cere vorbind și fără să ridice vocea, și dimpotrivă, nu l-am întări atunci când cere lucruri strigând. Astfel, am aplica o întărire diferențială, deoarece consolidăm unele comportamente și nu altele.

4. Întărirea diferențială a comportamentelor incompatibile (RDI)

Acest tip de armare diferentiala este foarte asemanatoare cu cea precedenta; în acest caz, avem un comportament pe care dorim să-l reducem sau să-l eliminăm direct (abatere). Cum am aplica procedura? Neîntărirea acelui comportament inadecvat și întărirea comportamentelor care au fost incompatibile cu comportamentul inadecvat (acesta din urmă fiind comportamente adecvate).

Exemplu de ROI

Un exemplu de acest tip de procedură ar fi întărirea unui copil care, în loc să lovească, face un meșteșug. Acestea sunt comportamente pe care nu le poți realiza în același timp, deoarece ambele implică folosirea mâinilor tale (adică sunt comportamente incompatibile). În plus, în timp ce primul (lipirea) este inadecvat, al doilea (realizarea unui meșteșug) este potrivit.

Pe de altă parte, un avantaj al RDI este că comportamentele incompatibile pot fi mai multe (astfel creștem și repertoriul comportamental al comportamentelor adecvate); în acest fel, obiectivul va fi creșterea frecvenței răspunsurilor adecvate și stingerea răspunsurilor nepotrivite.

5. armătură diferențială cu omisiune (RDO)

În omisiunea întăririi diferențiale, subiectul este întărit dacă într-un anumit interval de timp răspunsul nu a apărut. Adică, absența răspunsului sau omisiunea acestuia este răsplătită. Scopul este ca comportamentul să scadă în ceea ce privește frecvența de apariție.

Exemplu RDO

Pentru a ilustra acest tip de întărire diferențială, ne putem gândi la anumite comportamente agresive, autovătămare etc. În acest caz, neemiterea comportamentelor menționate va fi întărită (de exemplu, lovirea, autovătămarea, insultarea etc.). Adică, Se aplică acelor comportamente inadecvate pe care dorim să le eliminăm.

Dacă aplicarea RDO este eficientă, vom avea un scenariu ideal pentru a stabili un comportament alternativ și adaptativ, întrucât comportamentul dezadaptativ va fi dispărut.

Referințe bibliografice:

• DeVega, M. (1990). Introducere în psihologia cognitivă. Alianța Psihologiei. Madrid.
• Vallejo, M.A. (2012). Manual de terapie comportamentală. Volumul I și II. Madrid: Dykinson.