Avantajele Neurofeedbak la copiii cu ADHD

Pe măsură ce modalitățile de integrare a tehnologiei în tratarea problemelor psihologice avansează, repertoriul de instrumente cu care să ajute toate tipurile de pacienți se extinde.

Acest lucru este deosebit de important atunci când intervenim la băieți și fete cu probleme de acest gen, întrucât primii ani de viață sunt o grupă de vârstă în care suntem foarte vulnerabili; complicatiile in dezvoltarea maturizatoare a creierului pot genera un efect domino de consecinţe mai grave decât cele pe care le-ar suferi dacă ar începe să dezvolte aceste tulburări în maturitate.

De fapt, unul dintre aceste instrumente bazate pe utilizarea soluțiilor tehnologice, Neurofeedback, este utilizat pe scară largă pentru a interveni în ADHD, una dintre tulburările care provoacă mai multe probleme băieților și fetelor de vârstă școlară. Să vedem în ce constă și cum se aplică în aceste cazuri.

• Articol înrudit: "Tipuri de ADHD (caracteristici, cauze și simptome)"

Ce este Neurofeedback? Și ADHD?

Neurofeedback este o tehnică bazată pe înregistrarea activității creierului

(sub formă de valuri) pentru a oferi feedback pe care pacientul îl poate utiliza pentru a-și autoregla tiparele de funcționare ale creierului. Cu alte cuvinte, permite vizualizarea în timp real a nivelului activității creierului pentru a corecta anumite tendințe și a reajusta unele procese mentale.

Pe de altă parte, Neurofeedback aparține unui grup de tehnici aparținând categoriei de Biofeedback, în care persoana obține informații despre ceea ce se întâmplă în corpul său: ritmul cardiac, activitatea neuronală, tonusul muscular, etc

La rândul său, ADHD sau tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție este o alterare psihologică care se exprimă încă din copilărie și în care apar probleme de concentrare și menține o constanță în îndeplinirea sarcinilor. Copiilor cu ADHD le este foarte greu să rămână concentrați la lecțiile de la școală, de exemplu, și chiar să stea nemișcați pe scaun la birou.

Astfel, ADHD afectează negativ performanțele școlare și îngreunează profitul de anii de educație formală. În plus, persoanele cu ADHD prezintă un risc mai mare de dependență, tulburări de anxietate și alte complicații.

• Te-ar putea interesa: "Neurofeedback: ce este și cum este utilizat acest instrument terapeutic?"

Avantajele Neurofeedback-ului la copiii cu ADHD

După cum am văzut, Neurofeedback subliniază nevoia de a învăța să ne auto-reglementăm învățând despre ceea ce se întâmplă în corpul nostru. Aceasta este logica pe care o folosește ca instrument care ajută persoanele cu ADHD; Să vedem care sunt beneficiile pe care le oferă ca suport terapeutic în aceste cazuri.

1. Îmbunătățește nivelul de autonomie a pacientului

Obiectivul principal al Neurofeedback-ului este „antrenarea” pacientului în sarcina de a recunoaște semnalele pe care propriul său organism i le transmite. pentru a înțelege starea de activare a acestuia. Aceasta înseamnă că pe măsură ce ședințele progresează, aceste cunoștințe non-verbale se consolidează în memoria pacientului, astfel încât acesta să nu se mai poată opri. sa tii cont de el si sa profiti de el in mod spontan pentru a gestiona mai bine modul in care te afecteaza distragerile, anxietatea, impulsurile etc.

2. Nu necesită o bună cunoaștere a limbii

Terapia pentru copii și adolescenți se caracterizează prin luarea în considerare a limitărilor verbale ale unei clase de pacienți care nu și-a stăpânit încă pe deplin gândirea abstractă sau introspecția. Cu toate acestea, Neurofeedback ocolește acest tip de limitări, deoarece Nu se bazează pe utilizarea cuvântului sau reflecție, ci pe învățarea implicită.

3. Nu are efecte secundare

Spre deosebire de ceea ce se întâmplă cu alte resurse terapeutice, cum ar fi medicamentele psihoactive de tip stimulent care sunt uneori prescrise pentru a trata ADHD, Neurofeedback nu are efecte secundare, deoarece se bazează doar pe comportamentul și potențialul fiecărei persoane de a-și autoregla nivelul de activare și management. atentie pentru. În plus, este o tehnică nedureroasă, deoarece în ciuda faptului că înregistrează activitatea creierului, pielea nu este străpunsă.

Referințe bibliografice:

• Arns M, de Ridder S, Strehl U, Breteler M, Coenen A (iulie 2009). „Eficacitatea tratamentului cu neurofeedback în ADHD: efectele asupra neatenției, impulsivității și hiperactivității: o meta-analiză”. EEG clinic și neuroștiință. 40 (3): 180 - 189.
• Skodzik T, Holling H, Pedersen A (februarie 2017). Performanța memoriei pe termen lung la ADHD la adulți. Jurnalul tulburărilor de atenție. 21 (4): 267 - 283.
• Weissenberger, Simon; Ptacek, Radek; Klipperova-Baker, Martina; Ermann, Andreja; Chonova, Katerina S.; Raboch, Jiri; Goetz, Michal (aprilie 2017). „ADHD, stiluri de viață și comorbidități: un apel pentru o perspectivă holistică – de la factorii de intervenție medicali la cei societali. Frontiers Psychology, 8:454.