Tempo cognitiv lent: cauze și tulburări asociate

Deși tempo cognitiv lent (SCT) a fost considerat anterior a fi un subtip de tulburare de către tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) cu predominanţa simptomelor de neatenţie, în prezent se ştie că este un sindrom diferenţiat care se manifestă şi în alte modificări psihopatologice.

În acest articol vom descrie caracteristicile clinice, cauzele tempoului cognitiv lent și relația acestuia cu alte tulburări. Cercetarea în jurul acestui set de simptome este în stadiu inițial, dar avansează cu o viteză semnificativă de câțiva ani.

• Te-ar putea interesa: "Cele mai frecvente 16 tulburări mintale"

Ce este Slow Cognitive Tempo?

Conceptul „tempo cognitiv lent” se referă la un stil cognitiv-emoțional care se caracterizează în principal prin prezența continuă a unei stări de confuzie, privirea în spațiu, visarea cu ochii deschiși, lipsa de motivație și încetineala sau lenea Dacă aceste manifestări sunt înțelese ca simptome, putem conceptualiza TCL ca un sindrom.

În plus față de aceste cinci semne cardinale, este obișnuit ca următoarele să fie detectate la persoanele cu tempo cognitiv lent:

• Precizie și viteză scăzute în procesarea informațiilor.
• Apariția frecventă a senzațiilor de oboseală sau oboseală cronică.
• Nivele relativ scăzute de energie și activitate.
• Somnolență în timpul zilei.
• Dificultate de a menține vigilența sau starea de veghe în situații nestimulante.
• Retragerea, scăderea interesului și participarea la activități.
• Dificultate de a transforma gândurile în cuvinte.
• Pierderea firului de gândire, blocaje din cauza uitării atunci când vorbiți.

Inițial s-a crezut că tempo-ul cognitiv lent a fost un subtip de tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție în care au predominat simptomele neatenţiei. Progresul cercetării științifice a arătat că ea constituie de fapt o categorie clinică independentă, deși nu există un acord cu privire la faptul dacă este sau nu o tulburare.

În acest sens, caracteristicile clinice ale tempoului cognitiv lent apar în contextul diverselor tulburări psihologice si psihiatrice, printre care se remarca, pe langa ADHD, depresia majora, anxietatea generalizata, diversitatea functionala intelectuala sau diferitele tulburari legate de invatare.

• Articol înrudit: "Deficitul de atenție sau atenția selectivă în ADHD"

Cauzele acestui sindrom

Cauzele ritmului cognitiv lent nu sunt pe deplin înțelese în acest moment. Se crede, însă, că rețelele neuronale asociate cu atenția în partea din spate a creierului, în lobii parietali, sunt asociate într-o măsură mai mare cu acest sindrom decât lobii frontali, cum este cazul ADHD.

Pe de altă parte, s-a descoperit că expunerea la cantități mari de alcool în timpul dezvoltării fetale favorizează apariția acestor semne neurocognitive.

Tempo cognitiv lent pare să aibă o bază biologică asemănătoare cu cea a tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție. Cu toate acestea, ereditabilitatea ADHD este mai mare în subtipul în care predomină simptomele de hiperactivitate.

Dimpotrivă, cazurile de ADHD care sunt legate de prezența tempoului cognitiv lent sunt cele care au o pondere mai mică a moștenirii genetice. S-a emis ipoteza că acest stil de gândire și emoție apare ca o consecință a modificărilor influențelor mediului cauzate de însăși prezența simptomelor de neatenție.

Relația cu alte tulburări

În prezent, există o dezbatere nerezolvată cu privire la natura clinică a tempo-ului cognitiv lent. Corelația sa cu alte tulburări psihologice poate arunca ceva lumină în acest sens.

1. tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție

Cercetările indică faptul că între 30 și 50% dintre copiii diagnosticați cu ADHD arată sindromul caracteristic al tempoului cognitiv lent. Asemănările clinice dintre acest model și ADHD predominant neatenție sunt semnificative, dar cele două constructe diferă în unele caracteristici neurologice și cognitive.

Pentru mulți experți, creșterea interesului pentru tempo-ul cognitiv lent reprezintă o oportunitate de a pune sub semnul întrebării chiar diagnosticul de ADHD, care cuprinde manifestări foarte diverse și a devenit restrictivă în zona neatenției în trecerea de la DSM-III la DSM-IV, dar capătă putere explicativă dacă TCL este inclusă printre criteriul.

2. depresie majoră

A fost gasit o asociere clară între tempo cognitiv lent și prezența simptomelor de internalizare, în special cele care sunt tipice pentru tulburările de dispoziție și anxietate.

Deși această relație este modest de puternică, este ceva mai puternică în cazul depresie decât în ​​anxietate. În plus, unii autori susțin că tempo-ul cognitiv lent este asociat într-o mai mare măsură cu internalizarea decât cu ADHD.

3. Tulburări de anxietate

În ceea ce privește categoria tulburărilor de anxietate, s-au constatat comorbidități între timpul cognitiv lent și alterările precum fobia socială, gândurile obsesive si mai ales cel tulburare de anxietate generalizată, care este strâns legată de depresie din punct de vedere biologic.

Semnele de neatenție mediază relația dintre tulburările de anxietate și tempo-ul cognitiv lent: dificultăți în atenția caracteristică LCT sunt crescute de efectele anxietății, care în sine implică modificări ale acestei funcții. psihologic.

4. Tulburări de comportament

Copiii și adolescenții cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție au o mai mare probabilitatea de a dezvolta probleme de conduită, cum ar fi tulburare de conduită, opoziție-sfidător sau el abuz de substante. Cu toate acestea, în cazurile cu un tempo cognitiv lent, această relație este redusă; prin urmare, TCL acționează ca un factor de protecție.

5. Dificultati de invatare

Tempo cognitiv lent interferează cu învățarea prin apariția deficite în auto-organizare și rezolvarea problemelorprecum și alte funcții executive. Severitatea dificultăților asociate depinde de intensitatea simptomelor în fiecare caz specific.

Referințe bibliografice:

• Camprodon, E., Duñó, L., Batlle, S., Estrada, X., Aceña, M., Marrón, M., Torrubia, R., Pujals, E., Martín, L. m. & Ribas-Fito, N. (2013). Timp cognitiv lent: revizuirea unui construct. Journal of Psychopathology and Clinical Psychology, 18(2): 151-168.

• Muller, A. K., Tucha, L., Koerts, J., Groen, T., Lange, K. W. & Tucha, O. (2014). Tempo cognitiv lent și corelațiile sale neurocognitive, sociale și emoționale: o revizuire sistematică a literaturii actuale. Journal of Molecular Psychiatry, 2: 5.