Neuroleadership: 4 idei despre bazele creierului de leadership

Practic orice domeniu al comportamentului uman are o fațetă neurobiologică, care poate fi studiată prin investigarea funcționării creierului. Cu toate acestea, acest domeniu de cercetare nu se concentrează doar pe procesele mentale ale individului izolat de al său mediu, dar include și modul în care mediul influențează rețelele noastre de neuroni și invers.

De aceea există neuroleadership, un concept care se referă la partea de conducere și management de echipă care are de-a face cu ceea ce știm despre creierul uman.

• Articol înrudit: "Tipuri de leadership: Cele mai comune 5 tipuri de lideri"

Relația dintre creier și leadership: 4 chei

Aici veți găsi câteva idei cheie care ajută la înțelegerea modului în care funcționarea creierului este legată de modul în care acționează liderii, conform principiilor neuroleadership-ului.

1. Importanța memoriei emoționale

Ultimele decenii de cercetare a bazelor neurobiologice ale memoriei ne-au arătat că partea emoțională a amintirilor funcționează într-un mod diferit

la felul în care „filem” în creierul nostru cel mai rațional și mai ușor de explicat verbal.

Aceasta înseamnă, printre altele, că intensitatea memoriei unei emoții nu trebuie să fie aceeași cu cea a memoriei unei idei, propoziții sau raționament. De fapt, amprenta emoțională este de obicei mai durabilă decât cea care se exprimă prin idei și cuvinte concrete.

În practică, atitudinile noastre față de o persoană depind nu de ce convingeri avem despre ea, ci de emoțiile și senzațiile pe care le produce în noi datorită momentelor în care am intrat în contact cu ea în trecutDeși nu ne amintim exact ce s-a întâmplat în acele întâlniri.

Din acest motiv, tonul emoțional al unui dialog este de obicei la fel sau mai decisiv decât conținutul pur a ceea ce se spune timpul de a lăsa o amintire bună în oameni și de a face mai ușor ca punctele noastre de vedere să fie luate foarte în serios cont. Aceeași conversație poate face să apară sau nu leadership-ul, în funcție de modul în care este vorbită, conținutul celor spuse fiind același.

• Te-ar putea interesa: "Părți ale creierului uman (și funcții)"

2. Întârzierea mulțumirii

Capacitatea de a renunța la recompense imediate pentru a se califica pentru recompense pe termen mediu și lung este una dintre cele mai utile abilități psihologice atunci când vine vorba de atingerea unor obiective ambițioase, care sunt acelea la care pot aspira echipele mari care se coordonează între ele.

Punând accent pe individ (și mai precis, pe creierul său), această caracteristică mentală are de-a face cu modul în care lobii frontali contracarează influențele pe care Sistemul limbic are la stabilirea planurilor de acţiune. In timp ce lobii frontali sunt implicaţi în socializare şi conceptualizarea scopurilor abstracte, sistemul limbic este mult mai pasional și individualist.

Aceasta înseamnă că cei care au dezvoltat lobi frontali care sunt mai conectați cu restul creierului tind să aibă facilități mai mari pentru a rezista tentații și să investească timp și efort în atingerea obiectivelor, ceea ce este fundamental în lideri atât pentru a evita ca proiectele să eșueze, cât și pentru a da exemplu.

3. resurse de comunicare

Capacitatea de a comunica folosind limbajul este caracteristica definitorie care ne diferențiază de animale și pe bună dreptate. Datorită acestui instrument bazat pe simboluri, putem implica un număr practic nelimitat de oameni în aceeași acțiune, contribuind la atingerea unui acord pentru atingerea unui scop comun.

De exemplu, datorită dezvoltării limbajului printr-o reorganizare a cortexului cerebral, a fost posibil să se stabilească rețele comerciale primitive și să vâneze în grupuri și Extinderea acestui gen de abilități din scris a făcut loc marilor civilizații cu orașe în care se desfășura viața socială și culturală. centralizat.

În lumea organizațiilor, resursele de comunicare au un rol la fel de esențial; Deși se pare că toată lumea trebuie să fie clar ce să facă, adevărul este că în majoritatea cazurilor această abordare foarte individuală a muncii creează probleme inutile și limitează capacitatea grupurilor și echipelor de a crește.

Învățarea celor mai importante instrumente de comunicare ținând cont de context și de limbajul non-verbal este cheia fluxului comunicarea unei companii sau a unei echipe merge în favoarea funcționării generale a entității, și nu împotriva acesteia prin alimentarea ambiguităților și neînțelegeri Liderii trebuie să acționeze ca facilitatori ai acestei rețele de comunicare în cadrul unei echipe, astfel încât ideile să poată fi exprimate și îndoielile să fie rezolvate la timp.

4. Cheile identității de grup

Liderii trebuie să fie capabili să transmită valorile și ideile pe care se bazează o organizație, indiferent dacă este formală sau informală. Și în acest sens este necesar să se țină cont de faptul că ființele umane percep elementele ca un întreg, fără a-și valorifica separat elementele sale individuale.

De exemplu, dacă într-o companie în care se spune constant că cooperarea este valoarea cheie a organizației, există a arhitectura si designul spatiilor care denota separari puternice intre randuri si tendinta spre exclusivitate elitistă în unele zone, Rezultatul nu va fi că lucrătorii vor avea o percepție echilibrată asupra entității, având impresia că un element este echilibrat. cu celălalt; dimpotrivă, vor crede că există mari inconsecvențe în funcționarea companiei.

De aceea, Liderii trebuie să acționeze ca Relații Publice din exterior, dar și din interior, astfel încât să existe o filozofie organizațională clară care se reflectă fără inconsecvențe atât în ​​modul de lucru, cât și în estetica resurselor folosite.

Cum să te antrenezi în neuroleadership?

Acesta este un domeniu interesant de cercetare și intervenție și, din acest motiv, nu este de mirare că există deja inițiative care vizează aprofundarea relației dintre leadership și neuroștiințe.

Specific, Cursul de specializare în Neuroleadership susținut de Institut de Formació Continua-IL3 (Universitat de Barcelona) oferă posibilitatea de a învăța din mâna unui profesor expert în domeniu despre subiecte la fel de variate și utile precum managementul stresului, reglarea emoțională și alții. Are 3 credite ECTS și se bazează pe un format foarte aplicat. Pentru a afla mai multe despre acest curs, consultați mai multe informații în acest link.