Cunoașterea tacită: ce este și cum o exprimăm în viața noastră

De-a lungul istoriei, studiul inteligenței și a valorii acesteia în reprezentarea abilităților și cunoștințelor oamenilor a fost un subiect de interes. Astfel, încă de la începutul secolului al XX-lea, grație unor figuri precum Binet, s-a demonstrat că inteligența academică se corelează semnificativ cu performanța la liceu. In afara de asta, Au fost dezvoltate numeroase instrumente pentru a evalua inteligența și să stabilească previziuni precise despre funcționarea intelectuală în viața de zi cu zi.

Îndepărtându-se de studiul axat pe inteligența academică, din anii 1990 interesul pentru inteligența care nu are legătură cu mediul academic a crescut. Câteva exemple de acest tip de inteligență ar fi inteligența practică, inteligența socială, inteligența multiplă, inteligența emoțională și cunoașterea tacită. Cercetătorii afirmă că există asemănări între toate aceste propuneri; Aceștia se concentrează pe cunoștințele declarative și procedurale.

Este important să știți despre acest tip de inteligență pentru a merge dincolo de pur și simplu academic și înțelege inteligența ca un continuum cu capacitatea de a fi reprezentat în diferite și variate contexte. Mai mult, s-a demonstrat că aceste abilități intelectuale au un impact semnificativ asupra organizației. psihologia oamenilor, calitatea vieții lor și șansele de a avea mai mult sau mai puțin succes în viață și sarcini în fiecare zi.

Pe parcursul acestui articol, vom descoperi mai multe despre cunoștințele tacite.. Cunoașterea tacită se referă la tot ceea ce se obține prin experiențele zilnice, cu calități implicite ale experiențelor și problemelor cu care ne confruntăm în viața de zi cu zi.

Ce înseamnă „tacit”?

Deși cunoștințele tacite nu au început să fie studiate în moduri mai experimentale sau empirice până la sfârșitul secolului trecut, există referințe de la Aristotel despre cunoașterea tacită. El l-a definit ca fiind ansamblul tuturor informațiilor obținute prin experiența sensibilă în contact cu realitatea.

În anul 2000, cunoștințele tacite au început să fie investigate încercând să răspundă caracteristicilor distinctive dintre cei mai și mai puțin de succes oameni din viața de zi cu zi și sarcinile lor. Sa constatat că majoritatea cunoștințelor necesare pentru a avea succes în sarcinile de zi cu zi erau tacite; inconştient.

Dar ce înseamnă de fapt ca ceva să fie tacit? În cuvintele Academiei Regale Spaniole, când ceva este tacit înseamnă că nu este înțeles, perceput sau spus în mod formal, ci că este presupus sau dedus. Prin urmare, cunoașterea tacită este tot ceea ce se presupune că este cunoscut. fără să explice în mod conștient; este pur și simplu parte a schemelor cotidiene și zilnice și este pusă în practică pentru a îndeplini aceste sarcini. Diferențele de cunoștințe tacite dintre oameni vor fi determinate de măsura în care aceștia au succes aceste sarcini, iau căi mai creative către soluții sau viteza sau ușurința cu care a executa.

• Articol înrudit: „Cele 14 tipuri de cunoștințe: care sunt acestea?”

Caracteristicile cunoașterii tacite

Cercetătorii concentrați pe studiul altor inteligențe decât cele academice au subliniat manifestă că niciun tip de cunoaștere, nici măcar cea mai explicită, nu este lipsită de cunoaștere tacit. Folosirea cunoștințelor tacite evidențiază legătura pe care aceasta o are cu principiile etice și morale, propria cultură și experiențele personale caracteristice fiecărui individ. În continuare, vom comenta câteva dintre principalele caracteristici ale cunoașterii tacite care o fac să rămână așa prezent în viața noastră de zi cu zi și în majoritatea aspectelor sau situațiilor în care facem uz de inteligență și cunoştinţe.

1. Este implicit

Cunoașterea explicită se referă la ansamblul de informații formale obținute prin literatura științifică, documentele de specialitate sau profesioniștii din domeniul didactic. Ele sunt în mod normal cunoștințe standardizate și bazate pe date, cărți și studii.

Dimpotrivă, când vorbim de cunoaștere tacită, vorbim de cunoaștere implicită. Aceasta înseamnă că se dobandeste de la sine, se construieste in timp in functie de interactiunea cu mediul și actorii săi și repercusiunile acțiunilor noastre asupra lor. Prin urmare, cunoștințele tacite sunt în mod normal non-verbalizate și nu subliniate; primirea acesteia de la o a treia persoană are prea puțin de-a face cu succesul în practică.

• Ați putea fi interesat de: „Psihologie cognitivă: definiție, teorii și autori principali”

2. este procedural

Cunoștințele tacite sunt concentrate și asociate cu acțiunile și procesele care conduc la acțiuni; dă mai multă relevanță „a ști cum” decât „a ști ce”. Cunoștințele tacite sunt de obicei orientate către o anumită utilizare sau un anumit context..

Prin studierea modurilor în care oamenii simt că dobândesc cunoștințe tacite, este obișnuit să obțină răspunsuri brute sau afirmații care, de asemenea, nu dau prea multă valoare sau informații despre cunoștințele care sunt avea.

De exemplu, dacă o întrebi pe bunica ta cum a învățat să facă crochete atât de bune, probabil că va răspunde că a făcut-o „în timp ce era în bucătărie” sau „de-a lungul timpului”. Când te gândești la modul în care sunt dobândite aceste cunoștințe, este ca și cum subiecții nu ar fi pe deplin conștienți de ele.

3. Are valoare instrumentală

Fiind orientată spre acțiune, cunoștințele tacite au o valoare instrumentală în măsura în care sunt dispuse să-și atingă obiectivele în viața de zi cu zi. Conform acestui punct de vedere, cu cât se pune mai multă valoare unui scop și cu cât cunoștințele mai direct orientate spre realizare sunt deținute, cu atât aceste cunoștințe concrete vor fi mai utilizabile; va fi mai ușor să-l puneți din nou în acțiune în viitor.

• Articol înrudit: „Teoriile inteligenței umane”

4. Nu este un substitut pentru inteligența generală

Cunoașterea tacită este fundamentală pentru inteligența noastră și pentru cunoașterea cotidiană, dar nu este un substitut de inteligență generală, în ciuda faptului că este reprezentată într-un fel în majoritatea tipurilor de cunoştinţe.

Mai presus de toate, aplicat instrumentelor de măsurare a inteligenței în general, este foarte dificil să se stabilească o modalitate de măsurare sau valorificare a cunoștințelor tacite, fiind o componentă atât de implicită și inconștientă a minții umane. În același mod, cunoștințele tacite nu se reduc la inteligența academică; Sunt două componente diferite și la fel de importante.

5. Nu este suficient

În raport cu caracteristica anterioară, cunoștințele tacite nu sunt suficiente pentru a avea succes în toate aspectele vieții a unei persoane. Există numeroși factori pentru aceasta, printre care se numără motivația de realizare, oportunitățile personale ale fiecărei persoane și factorul general al inteligenței academice. Este important să ținem cont de toate aceste aspecte multimodale și multifactoriale atunci când înțelegem performanța generală a unui subiect.

Exemple de cunoștințe tacite

În continuare, vom propune câteva exemple comune de cunoștințe tacite, astfel încât să înțelegi mai mult acest concept și să realizezi acele abilități tacite pe care le poți avea.

1. Ciclism

Este posibil să fi auzit vreodată că „mersul pe bicicletă nu este niciodată uitat”. După ce învățăm să mergem pe bicicletă și exersăm suficient de mult, dobândim cunoștințele tacite de a echilibra, pedala, întoarce și frână.

Asa de, acea abilitate este automatizată, fără a fi nevoie să ne gândim la fiecare pas specific când mergi pe bicicletă.

• Ați putea fi interesat de: „Ce este epistemologia și pentru ce este ea?”

2. Condu o mașină

Similar cu bicicleta, odată ce dobândim experiență și cunoștințe de mers, cunoștințele tacite devin se extinde la aspecte legate de capacitatea de a judeca distanțele, de a estima viteze, de a schimba benzile și de a manevra în trafic.

3. Canta la un instrument muzical

Muzicienii cu experiență ajung să dezvolte o înțelegere tacită a modului de a cânta instrumentul lor. Cântă note, acorduri și melodii fără să se gândească la fiecare dintre micile mișcări pe care le fac cu degetele, de exemplu. Cunoștințe tacite în aceste cazuri include aspecte precum tehnica, interpretarea și exprimarea muzicală.

4. Abilități culinare

Când timpul trece și înveți diferite rețete sau gătit feluri de mâncare, începi să interiorizezi diferite abilități de gătit, cum ar fi cantitatea de sare pe care trebuie să-l adaugi, intensitatea focului pe care trebuie să-l folosești pentru a nu-ți arde mâncarea și reglarea ingredientelor de folosit pentru a nu depăși sau lipsi masă.

inconștient, dar important

În concluzie, am putea spune că cunoașterea tacită face parte din noi în mod inconștient, dar asta nu o face mai puțin importantă pentru dezvoltarea noastră vitală și performanța zilnică. Este important de menționat că cunoștințele tacite nu sunt explicite; Da, poți învăța să-ți dezvolți abilități diferite, dar modul exact în care fiecare persoană îndeplinește o sarcină este ceva unic și practic netransferabil. Nimeni nu va găti linte ca mama ta și nu va avea aceeași grație atunci când vorbește ca prietenii tăi. Toți oamenii au abilități și abilități care ne fac unici și ne diferențiază de ceilalți și la asta ne referim când vorbim despre cunoștințe tacite. Uneori avem tendința de a crede că tot ceea ce nu suntem conștienți nu este important sau valoros, ci în multe Uneori, tot acest conglomerat de atitudini este ceea ce, chiar dacă sunt detalii, ne diferențiază de ceilalți oameni și de modurile lor de a gândi. Act.