Cei 6 pași ai metodei științifice (și caracteristicile acesteia)

Metoda științifică reprezintă o mare sursă de cunoaștere; servește pentru ghidează, organizează, proiectează și creează noi proiecte care permit continuarea investigării și obținerii de informații în cadrul diferitelor discipline științifice pe care le cunoaștem.

Această metodă este structurată într-o serie de pași, în special în 6; În acest articol vom cunoaște cei 6 pași ai metodei științifice și cele mai relevante caracteristici ale acesteia.

Metoda științifică: în ce constă?

Metoda științifică constă din un set de tehnici și metode care permit dezvoltarea unui proiect sau experiment în practic orice domeniu al științei; obiectivul său este să continue să dobândească și să contribuie cu noi cunoștințe în lumea științei, promovând obținerea acesteia.

Adică metoda științifică cuprinde toți pașii necesari pentru organizarea proiectării cercetării, precum și implementarea acestuia. Acești pași sunt diferiți și includ căutarea inițială a informațiilor, formularea ipotezelor, analiza datelor etc. Obiectivul este de a ajunge la o serie de concluzii care ne permit să răspundem la întrebarea pusă inițial.

Astfel, este o metodologie care are scopul de a obține noi cunoștințe în cadrul diferitelor discipline științifice. Se bazează, fundamental, pe observare, măsurare, experimentare și analiză, printre altele. Pe de altă parte, folosește și deducerea ipotezei, inducerea, predicția... Vorbind întotdeauna generic.

Dar să vedem în detaliu ce elemente și pași îl configurează.

• Iti recomandam: „Cele 16 tipuri de cercetare (și caracteristicile lor)”

Definiția și caracteristicile celor 6 pași ai metodei științifice

Acum că avem o idee despre ce este și pentru ce este metoda științifică, vom cunoaște cei 6 pași ai metodei științifice și caracteristicile acesteia.

Pasul 1: întrebare / întrebare

Primul dintre pașii metodei științifice constă în întrebarea, în abordarea inițială a întrebării. Acest pas este esențial, deoarece ne permite să începem procesul și să determinăm unde va merge.

Astfel, cercetătorul în cauză va pune o întrebare, o întrebare, cu scopul de a o rezolva prin următorii 5 pași. De obicei, acestea sunt întrebări legate de observații care au fost deja făcute, adică nu sunt întrebări „întâmplătoare” care doar îmi vin în minte. Aceste întrebări sunt de obicei de tipul: Ce?, De ce?, Cum?, Când? Etc.

Pasul 2: observare

Al doilea pas al metodei științifice este observarea. Se compune din prima contactul cu realitatea vrem să studiem. Observarea implică „obținerea activă a informațiilor prin vedere”.

Observația include, de asemenea, examinarea detaliilor a ceea ce studiem, analizarea cauzelor și consecințelor evenimentelor. In orice caz, obiectivul său principal este de a colecta cât mai multe informații posibil în raport cu întrebarea inițială ridicată la pasul 1. Această observație, în plus, trebuie să fie intenționată, adică concentrată pe căutarea de rezultate.

Pe de altă parte, informațiile care sunt transcrise prin observare trebuie să fie precise, verificabile și măsurabile.

Pasul 3: formulați ipoteza

După observarea obiectului de studiu și colectarea de informații cu privire la întrebarea pusă inițial, vom continua să dezvoltăm pasul numărul 3 din cei 6 pași ai metodei științifice: formularea unui (sau mai mult) ipoteză. Această ipoteză, în mod logic, va avea legătură cu întrebarea inițială, adică va încerca să răspundă la această întrebare / întrebare.

Dar ce este mai exact o ipoteză? Constă dintr-o formulare, în general afirmativ, care este folosit pentru a prezice un rezultat. Din aceasta, puteți începe ancheta sau experimentul în cauză, care va avea scopul de a deduce dacă această afirmație este reală sau nu.

În cazul în care este falsă, putem reformula ipoteza inițială într-una nouă, schimbând datele sau caracteristicile acesteia. Adică ipoteza este menită să demonstreze; poate fi real (afirmativ) sau nu (nul), dacă este infirmat.

Pasul 4: experimentare

Următorul pas al metodei științifice este experimentarea, adică testând ipoteza dintr-un experiment. Adică, implică parcurgerea pașilor anteriori (întrebare inițială, ipoteză ...) în domeniul practic, studierea fenomen în cauză (care este reprodus de obicei într-un laborator prin tehnici artificiale și experimental).

În plus, prin experimentare, sunt create condițiile necesare și / sau care ne interesează pentru a reproduce și a studia un fenomen specific.

Prin experimentare, se obțin rezultatele. În mod specific și, în linii mari, putem găsi rezultate de trei tipuri: rezultate care contrazic ipoteza inițială; rezultate care reafirmă ipoteza inițială și rezultate care nu oferă nicio concluzie sau date relevante pentru ipoteza noastră.

În general, în primul caz, ipoteza este pusă la îndoială; în al doilea, ipoteza este confirmată (este considerată corectă, deși se pot face revizuiri), iar în al treilea, cercetările sunt continuate pentru a găsi posibile rezultate.

Există diferite tipuri de experimentare; una dintre cele mai utilizate metode este testarea ipotezelor.

Pasul 5: analizați datele

Odată obținute datele, acestea sunt analizate, ceea ce configurează pasul 5 din cei 6 pași ai metodei științifice. Datele constau în general din numere, „prezență” sau „absență”, „da” sau „nu” răspunsuri etc., totul depinde de tipul de experiment și scale de evaluare sau observare utilizate.

Este important notează toate datele pe care le avem, inclusiv cele la care nu ne așteptam sau despre care credem inițial că sunt irelevante pentru ipoteză.

Rezultatele sau datele obținute pot fi, în esență, de trei tipuri: rezultate care infirmă ipoteza informațiile inițiale, că le confirmă sau că nu furnizează suficiente informații care ne permit să respingem sau să confirmăm ipoteză.

Pasul 6: acceptați sau respingeți ipoteza inițială

Ultimul dintre cei 6 pași ai metodei științifice implică acceptarea sau respingerea (respinge) ipoteza inițială. Adică are scopul de a răspunde la întrebarea inițială, pusă la pasul 1.

Concluziile la care se ajunge se bazează pe o analiză informală sau statistică. În primul caz (informal), trebuie să ne întrebăm: datele obținute ne întăresc ipoteza? În al doilea caz (statistic) trebuie să stabilim un grad numeric de „acceptare” sau „respingere” a ipotezei.

Din punct de vedere tehnic, metoda științifică se încheie la pasul 6; cu toate acestea, este de asemenea adevărat că pot fi adăugați pași suplimentari, în funcție de caracteristicile cercetării noastre.

Referințe bibliografice

• Barrantes, R. (2000). Cercetare: o cale spre cunoaștere, o abordare calitativă și cantitativă. (A doua reeditare. a ed. I). San José, C.R.: EUNED.

• Lases, M.A. (2009) Metodologia cercetării. O nouă abordare Ediția a II-a CIDL: Mexic.

• Sampieri, R. (et.al.) (2008).. În Metodologia cercetării. Mc Graw-Hill: Mexic.