Testul de informații WISC-V: schimbări și știri

Un deceniu aproximativ s-a scurs de la versiunea anterioară a Scării de Informații a Weschler pentru copii (WISC-IV), adaptat în Spania în 2005, până la publicarea noii versiuni, WISC-V. Între ambele teste, pot fi observate diverse modificări în scale care alcătuiesc fiecare dintre teste.

Aceste scale oferă în prezent un nivel mai ridicat de fiabilitate și validitate a constructului teoretic „inteligență”, care a fost obținut din cele mai recente descoperiri științifice în domeniile inteligenței, neurodezvoltării și proceselor de învăţare.

În textul publicat de Consiliul General al COP al Spaniei, o creștere a indicilor psihometrici este confirmată pe: Fundația teoretică, Analiza articolelor, diferite tipuri de valabilitate (conținut și structură internă) și diferite tipuri de fiabilitate (stabilitate, consistență intern). Astfel, majoritatea acestor scoruri pe aceste caracteristici metodologice sunt în categoria Excelentă.

În continuare vom vedea o descriere detaliată a aspecte esențiale despre principalele teste care alcătuiesc actualul WISC-V.

• Articol asociat: "Tipuri de teste de inteligență"

Caracteristici WISC-V 

WISC V este un test clinic cu o singură aplicație destinat pentru evaluarea aptitudinilor intelectuale ale indivizilor cu vârste cuprinse între 6 și 16 ani 11 luni.

Rezultatele obținute în fiecare dintre scale conținute dau drept rezultat cinci scoruri specifice, indicii globali și un scor general care indică IQ-ul total al persoanei evaluate (IQ). Expresia statistică a scorului IQ se bazează pe distribuția normală a variabilei de inteligență, care stabilește că media populației este la valoarea 100 și că are o abatere standard de +/- 15 puncte.

Astfel, 68% din populație se încadrează între valorile 85 și 115 și doar 2% se află la extreme (scoruri sub 70 sau peste 130). Sub 85, se înțelege că individul are o capacitate intelectuală generală semnificativ mai mică decât media. La fel se întâmplă și pentru cifrele de peste 115, deși în direcția opusă (capacitate intelectuală mai mare).

• S-ar putea să vă intereseze: "Tipuri de dizabilități intelectuale (și caracteristici)"

Știri în indici, factori și scale

Noi pentru predecesorul său, componentele au fost reformulate și adăugate la unii dintre cei cinci indici primari. Astfel, WISC-IV a fost alcătuit din indicii: înțelegere verbală, raționament perceptiv, memoria de lucru și viteza de procesare. Pe de altă parte, WISC-V include înțelegere verbală, raționament fluent, capacitate vizuo-spațială, memorie de lucru și viteză de procesare. Prin urmare, fostul factor primar „raționamentul perceptiv” a fost împărțit în actualul „raționament fluid” și „capacitate vizuo-spațială”, extinzând specificul aptitudinilor incluse în fiecare dintre ele.

Pe de altă parte, pot fi obținuți și următorii factori secundari: raționamentul cantitativ (măsoară acuratețea realizărilor academice în lectură și matematică), memoria munca auditivă (abilități de memorie și inhibarea interferenței proactive) și non-verbală (aptitudini intelectuale în teste fără conținut verbal), capacitate generală (aptitudine mai puțin legat de memoria de lucru și viteza de procesare decât IQ total) și competența cognitivă (eficiența procesării informație).

Mai concret WISC-V are cincisprezece scale, care sunt detaliate mai jos:

Dovadă	DESCRIERE
Cuburi	Reproducere cu bucăți în formă de cub de modele bicolore prezentate pe cărți și cu o anumită limită de timp.
Asemănări	Descrierea elementelor conceptuale prezentate de două cuvinte citite de examinator.
Matrice	Selectarea între mai multe opțiuni ale elementului care completează fiecare dintre matricile prezentate.
Cifre	Repetarea unei serii de numere pe care examinatorul o indică urmând trei criterii diferite: repetați în aceeași ordine, repetați în ordine inversă și repetați în ordine numerică de la cel puțin la superior.
Taste	Copie a simbolurilor atribuite cifrelor cuprinse între 1 și 9 într-un timp dat.
Vocabular	Identificarea grafică și definirea verbală a elementelor indicate de examinator.
Solduri *	Selectarea între diferite opțiuni ale răspunsului care echilibrează greutatea pe scara afișată, într-un anumit timp.
Puzzle-uri vizuale *	Selectarea elementelor care alcătuiesc puzzle-ul prezentat într-un timp limitat.
Interval de desene *	Identificarea elementelor prezentate în ordine de apariție, în prima prezentare, în cadrul unei serii ulterioare în care apar mai multe elemente intercalate.
Căutați simboluri	Identificarea unuia dintre cele două simboluri model într-un set mai mare de elemente, cu o limită de timp.
informație	Evaluarea cunoștințelor generale din întrebări de altă natură.
Litere și numere	Ordonarea elementelor (litere și cifre) indicate de examinator, în ordine crescătoare și respectiv alfabetică.
Anulare*	Căutați elemente într-un set de stimuli prezentați într-un mod structurat sau aleator la un moment dat.
Înţelegere	Răspuns la întrebările adresate de examinator despre normele și regulile sociale.
Aritmetic	Rezolvarea mentală a problemelor aritmetice într-un timp limitat.

Indicii Globali

Cele cincisprezece teste indicate sunt clasificate în două subtipuri diferite (principal și opțional) în în funcție de faptul dacă ar trebui să fie numărate pentru numărul final al valorii IQ total. Astfel, scalele care se adaugă pentru acest calcul devin: Cuburi, Asemănări, Matrici, Cifre, Chei, Vocabular și Balanțe. * Teste recent încorporate în versiunea WISC-V.

După cum s-a indicat mai sus, lista celor cincisprezece sarcini specificate mai sus alcătuiesc cinci indici, care constau în evaluarea următoarelor capacități:

1. Înțelegerea verbală

Evaluează abilitățile verbale de formare a conceptelor, exprimarea relațiilor dintre concepte, bogăție și precizie în definirea cuvintelor, înțelegerea convențiilor sociale și cunoștințele legate de cultură. Este alcătuit din scalele de similitudini, vocabular, informații și înțelegere.

2. Raționament fluent

Corespunde la o măsură a raționamentului logico-deductiv și identificarea tiparelor vizuale abstracte și capacitatea de procesare simultană prin analogii vizuale. Acesta este alcătuit din echilibrele, matricile și măsurile aritmetice.

• Articol asociat: "Inteligența fluidă și inteligența cristalizată: ce sunt acestea?"

3. Capacitate vizuo-spațială

Determinați nivelul raționamentului din stimuli și informații abstracte de tip conceptual non-verbal, analiză vizuală, precum și abilități practice constructive și organizare perceptivă. Sunt incluse scalele Cuburi și puzzle-uri vizuale.

4. Memoria de lucru

Este o măsură a capacitatea de păstrare și stocare a informațiilor, precum și capacitatea de a opera mental cu astfel de informații, de a transforma și de a genera un nou rezultat cu aceasta. Cifrele, literele și numerele și testele de imagine sunt incluse în acest index.

• Articol asociat: "Tipuri de memorie: cum creează creierul uman amintirile?"

5. Viteză de procesare

Analizați capacitatea de a concentra atenția și în explorarea, ordonarea, discriminarea informațiilor vizuale prezentate rapid și eficient. Este alcătuit din cheile, căutarea simbolurilor și scale de anulare.

Domenii și scopuri de aplicare

Testul WISC-V a fost conceput în scopuri atât în ​​domeniile clinice, cât și în cele clinice. de asemenea neuropsihologic, psihologie educațională, psihologie criminalistică sau în domeniul serviciilor social.

Printre diferitele aspecte dintre principalele obiective ale acestui test, determinarea capacității cognitive sau a funcționarea neuropsihologică atât în ​​stabilirea, cât și în respingerea existenței: Tulburărilor de dezvoltare (precum exemplu Tulburări ale spectrului autist sau tulburări de handicap intelectual), prezența abilităților mari; Tulburări specifice de învățare, disfuncții neuropsihologice precum demențe, Tulburări cu deficit de atenție sau, de asemenea, determinarea nevoilor educaționale speciale (SEN) în grupul școlar.

Referințe bibliografice:

• Consiliul General de Psihologie al Spaniei: https://www.cop.es/uploads/PDF/2016/WISC-V.pdf

• Hernández, A., Aguilar C., Paradell, E. și Valla, F. (2015) Review of the Spanish Adaptation of the Wechsler Intelligence Scale for Children - V. Ed: Pearson Education.