Top 10 teorii psihologice

Psihologia a fost construită pe decenii de cercetări privind comportamentul și procesele mentale, cu care este ușor să te pierzi printre atâtea abordări și concepte care nu pot fi înțelese fără a înțelege teoriile în care sunt încadrate.

Principalele teorii din psihologie

Diferitele teorii psihologice încearcă să descrie diferite aspecte importante despre noi personalitatea, comportamentul nostru, dezvoltarea noastră cognitivă și motivațiile noastre, printre multe altele probleme. Atunci puteți vedea câteva apăsări pe principalele teorii psihologice care au sculptat ceea ce știm despre mintea umană.

1. Teoria dualistă carteziană

teoria dualistă a lui René Descartes stabilește că mintea și corpul sunt două entități de natură diferită, că prima are puterea de a o controla pe a doua și că interacționează între ele undeva în creier.

Este practic transformarea în teorie a unui tip de poziție filosofică a dualismului, unul dintre ai cărui principali reprezentanți este Platon. Deși teoria dualismului cartezian a fost formal aruncată de zeci de ani, ea continuă să se adopte forme noi și fiind implicit în modul în care multe cercetări în psihologie și neuroștiințe. Cumva, se „infiltrează” în mentalitatea multor echipe de cercetare fără ca acestea să-și dea seama, deci rămâne relevantă în ciuda faptului că nu este valabilă.

2. Teoria Gestalt

Teoria psihologică Gestalt se ocupă de modul în care percepem lumea exterioară prin simțurile noastre. Prin legile Gestalt, dezvoltate practic de psihologii germani în prima jumătate a secolului XX, reflectă modul în care se realizează percepția în timp ce dă sens ceea ce este perceput, și nu un lucru după alte. Puteți citi mai multe despre această teorie la Acest articol.

3. Teoria comportamentului stimul-răspuns

Cercetători în psihologia comportamentală care s-au bazat pe condiționarea operantă din B. F. Skinner a apărat ideea că învățarea pe care o desfășurăm depinde de modul în care anumite comportamente rămân mai mult sau mai puțin întărite de stimuli plăcuti sau neplăcuti imediat după ce acest comportament a fost Terminat.

Această teorie a fost pusă la îndoială de Edward tolman, care la mijlocul secolului al XX-lea a arătat că învățarea se putea face chiar dacă nu ar fi recompensate imediat anumite comportamente, deschizând astfel calea către psihologia cognitivă care urma să intre anii 60.

4. Teoria învățării lui Jean Piaget

Una dintre cele mai importante teorii psihologice despre învățare este acea parte a abordare constructivistă a lui Jean Piaget. Acest cercetător elvețian credea că modul în care învățăm constă în auto-construcția propriile noastre experiențe, adică ceea ce trăim este văzut în lumina a ceea ce am trăit anterior.

Dar învățarea nu depinde doar de experiențele noastre din trecut, ci și de factorii biologici marcați, printre altele, de stadiul vital în care ne aflăm. De aceea a stabilit un model de etape ale dezvoltării cognitive, despre care puteți citi mai multe Aici.

5. Teoria socioculturală a lui Lev Vygotsky

În timp ce la începutul secolului al XX-lea mulți psihologi studiau învățarea concentrându-se pe modul în care indivizii interacționează cu mediul, cercetătorul sovietic Lev vygotsky a acordat un accent social aceluiași obiect de studiu.

Pentru el, societatea în ansamblu (deși în special prin părinți și tutori) este o mediu și în același timp un instrument de învățare datorită căruia ne putem dezvolta intelectual. Puteți afla mai multe despre această teorie psihologică în Acest articol.

6. Teoria învățării sociale a lui Bandura

Pe parcursul investigațiilor dvs., Albert bandura a arătat în ce măsură învățarea nu este ceva care se întâmplă doar prin confruntarea cu provocări, ci are și loc prin a fi cufundați într-un mediu în care putem vedea ce fac alții și rezultatele pe care le au alții urmărind anumite strategii. Pentru a afla mai multe despre această teorie psihologică, pula aici.

7. Teoria disonanței cognitive

Una dintre cele mai relevante teorii psihologice cu privire la formarea identităților și ideologiilor. Conceptul de disonanță cognitivă, formulată de psiholog Leon Festinger, servește pentru a explica starea de stres și disconfort care apare atunci când două sau mai multe credințe care sunt percepute ca contradictorii între ele sunt susținute în același timp. Pentru a afla mai multe despre subiect, puteți vedea aceste două articole:

• Disonanță cognitivă: teoria care explică auto-înșelăciunea

• Cum reacționează cultele atunci când profețiile nu sunt îndeplinite?

8. Teoria procesării informațiilor

Această teorie pleacă de la ideea că mintea funcționează ca un set de mecanisme care procesează informațiile senzoriale (date de intrare) pentru a stoca o parte din aceasta în „cupe de memorie” și, în același timp, pentru a transforma combinația între aceste informații despre prezent și informații despre trecut în lanțuri de acțiuni, la fel ca un robot.

În acest fel, percepțiile noastre trec printr-o serie de filtre până când cele mai relevante date devin implicate în operațiuni tulburări mentale complexe și, prin urmare, au un impact asupra comportamentului care apare ca răspuns la acestea stimuli. Este una dintre cele mai relevante teorii psihologice din psihologia cognitivă.

9. Teoria cunoașterii întruchipate

Ideea cogniție întruchipată, propus inițial de psiholog George Lakoff, poate fi clasificat atât ca o teorie psihologică, cât și ca o abordare filosofică care afectează neurologiile. Această teorie rupe ideea că cunoașterea se bazează pe activitatea creierului și extinde matricea gândirii la întregul corp ca întreg. Puteți citi mai multe despre ea Aici.

10. Teoria alegerii raționale

Face parte atât din domeniul economiei, cât și din psihologia cognitivă, deci poate fi considerat un reprezentant important al teoriilor psihologice. Conform acestei idei, fiecare individ ia decizii în funcție de propriile interese și alege opțiuni pe care le percepeți ca fiind mai avantajoase (sau mai puțin dăunătoare) pentru dvs. dintr-un criteriu raţional.

teoria alegerii raționale a avut o relevanță extraordinară în științele sociale, dar este din ce în ce mai pus la îndoială de noile paradigme din care se arată cât de frecvent este la noi comportamentul considerat clasic „irațional”.